资源简介

(共14张PPT)
列表的遍历
作业解析
Dev.step(2)
Dev.turnRight()
Dev.step(4)
Dev.step(-2)
Spaceship.step(2)
Dev.turnLeft()
Dev.step(2)
Dev.turnLeft()
Dev.step(2)
Ex-5
作业解析
for i in range(3):
Dev.turnLeft()
Dev.step(2)
Dev.turnRight()
Dev.step(2)
Ex-8
作业解析
Dev.turnLeft()
for i in range(3):
Spaceship.step(2)
Dev.step(2)
Dev.step(-3)
Dev.step(1)
Spaceship.step(1)
Spaceship.turnLeft()
Spaceship.step(2)
Spaceship.turnRight()
Ex-11
作业解析
for i in range(4):
Spaceship.step(3)
Dev.step(2)
Dev.step(-2)
Spaceship.turnRight()
Spaceship.step(1)
Dev.turnRight()
Dev.step(2)
Dev.step(-2)
Spaceship.turnLeft()
Spaceship.step(4)
Spaceship.turnRight()
Spaceship.step(3)
Ex-14
进行4次循环
讲授新课
Flyer[0]
Flyer[1]
Flyer[6]
多个飞板都叫Flyer，Flyer就是一个列表，例如Flyer[0]、Flyer[1]，其中0和1就是索引值，可以理解为编号，通过编号可以找到对应的飞板
通过for循环可以遍历，即从头到尾依次从列表中获取所有的飞板，用变量i来表示Flyer的索引值
for i in range(7):
Flyer[i].step(1)
Dev.step(8)
讲授新课
Flyer[0]
Flyer[1]
Flyer[2]
Flyer[7]
Flyer[6]
for i in range(8):
Flyer[i].step(3)
for j in range(4):
Dev.turnLeft()
Dev.step(3)
Dev.step(-6)
Dev.step(3)
Dev.turnRight()
Dev.step(4)
使用变量i索引所有飞盘
Dev行走路线的规律
基础训练2 Ex-7
讲授新知
for循环中变量i可以做加减乘除运算，例如这一题中，只有索引值为0-2-4的飞板需要移动，变化可以用（i*2）表示
for i in range(3):
Flyer[i*2].step(1)
Dev.turnRight()
Dev.step(9)
Flyer[0]
Flyer[2]
Flyer[4]
课堂练习
当飞板的移动步数出现变化时，可以应用变量表示飞板的移动步数
请把下面的代码，补充完整，完成收集任务
a=8
for i in range(4):
Flyer[i].step(a)
a=a/2
Dev.step(8)
Flyer[0]
Flyer[3]
课堂练习
基础训练2 Ex-10
Flyer[0]
Flyer[1]
Flyer[2]
Flyer[3]
for i in range(4):
Flyer[i].step(1)
for i in range(6):
if i%2==0:Dev.turnRight()
if i%2==1:Dev.turnLeft()
Dev.step(2)
课堂练习
for i in range(3):
Flyer[i].step(i+1)
Dev.step(6)
Flyer[0]
Flyer[1]
Flyer[2]
课堂练习
for i in range(4):
Flyer[i].step(2)
Dev.step(2)
Dev.turnLeft()
Dev.step(2)
Dev.turnRight()
Dev.step(3)
Dev.turnLeft()
Dev.step(1)
Dev.turnRight()
Dev.step(1)
练习巩固
完成训练20～30题
课后作业
完成第30～40题。
要求：周日晚8点前，将“我的成绩”截图上传至编程园地scls-one.ysepan.com。

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