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小学六年级·下册·K版科学·实验手册
第一单元小小工程师
实监探究
实验活动①)
指出住房所必须具有的系统
实验目的：通过观察住房的透视图，寻找住房中所具有的系统，感受住房系
统的复杂性。
勋实验材料：住房透视图、
承重
记录单。
可00
⑤
实验步骤：
供暖
通风、采光
1.观察住房透视图，寻找住房
的设施，并记录。
电路
供水、排水
网络
2.通过观察这些设计，指出住
房中的系统。
3.感受住房系统的复杂性。
德实验现象：住房的基本系统有水力系统、电力系统、新风系统等。
简实验结论：住房的每个系统都非常复杂，它们有各自不同的作用，不可或
缺，不可替代。
实验活动②
设计足球场塔台竞标书
8
实验目的：通过设计塔台竞标书，感受工程中设计的重要性。
勋实验材料：塔台竞标书。
⑦实验步骤：
1.小组讨论设计塔台时所需要考虑的各方面因素，并记录。
2.观察竞标书样式，完成竞标书。
3.投标发布会，向其他小组展示自己的竞标书。
4.改进自己小组的塔台设计方案。
注意事项：竞标时重点会考虑项目安全性和项目成本，以及从塔高、塔型、
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小学六年级·下册·K版
实用性等其他方面进行考量，考虑楼梯、栏杆、美观性等细节，会有助于获得好评，
加大中标概率。
简实验结论：工程设计的关键是如何实现项目安全和项目成本的和谐统一。
实验活动③设计塔台模型
实验目的：通过设计塔台模型，感受工程设计的复杂性，体会三角形稳定性
和承重能力强的特点，学会用自己的方法克服工程设计时的难题。
刷实验材料：塔台设计要求及评价表、塔台设计方案表、三角形和正方形
模型。
⑦实验步骤：
1.仔细阅读塔台设计要求及评价表。
2.用食指分别按压三角形和正方形模型上部中心，感受它们的承重力，观察它
们形状的变化。
3.小组讨论克服塔台倾斜和抗震、抗风等问题。
4.总结前面讨论的结果，开始设计塔台模型，用画图、文字、数字等方式记录在
设计表内。
5.展示小组的设计方案，改进调整方案。
自生
实验记录：
设计方案
设计方案
上面：1个
小组
日期
小组
日期
40cm
护栏
www
侧
40cm
上面图
面
安29m(顶部)
底面：1个
抗震：1个
图
60cm
ōoo0oo⊙列
前面
空心
40cm
钩
下面图
侧面：2个
码
底部)
oOoOOO0I
底部凹槽
防震
60cm
防风
模仿鞋底
(底部滚
(底部
增大摩擦力
球抗震)
加重)
防震：在塔台底部放滚珠，
609em
达到免震的效果
抗风：通过底部加重的方法
20cm
提高塔台的抗风能力

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