资源简介

(共28张PPT)
种子的传播
教学课件
教科版四年级下册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
你见过生长在悬崖峭壁上的花吗？
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
是谁把种子播散上去的？种子成熟后，它们又是怎样传播出去的呢？
2.新课教学
种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢？让我们选几种植物，观察一下它们是怎样传播种子的。
凤仙花种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？
果皮开裂，种子弹射出去。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
我们推测一下凤仙花是怎样将种子传播出去的？
凤仙花的种子可以弹射出去，是不是通过弹力传播种子的呢？
凤仙花种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
我们推测一下凤仙花是怎样将种子传播出去的？
凤仙花是依靠植物自身产生的力量将种子传播出去。凤仙花是自力（弹力）传播。
凤仙花种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。
苍耳表面布满带钩的刺
苍耳种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
苍耳外部的刺有什么作用呢？
苍耳种子的传播
苍耳外部的刺很容易粘到其他物体上面，有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候它的传播心愿就实现了。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
苍耳的种子表面布满带钩的刺，会粘到动物的身上，苍耳属于动物体外传播。
苍耳种子的传播
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。
蒲公英种子的传播
蒲公英的果实轻，带绒毛、羽毛状、带翅膀。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
蒲公英种子的传播与它果实的特点有联系吗？
蒲公英种子的传播
蒲公英的种子轻，会借助风力来传播种子，并随风而飘到各处。有些植物的种子还长出一些适合借助风力飞翔的特殊构造，蒲公英属于风力传播。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎样传播种子的。
种子的传播
莲蓬和莲子
樱桃果实
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借助水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以漂浮于水面，随着水流把种子远布置各地。
种子的传播
莲蓬和莲子
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
樱桃的果实美味，果核硬，籽大不易消化，当动物吃完果实吐出种子或者种子随它的粪便排出，就完成了樱桃种子的传播。这样的方式是动物的体内传播。
种子的传播
樱桃果实
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
植物散播种子的方式与果实和种子的结构是有联系的，果实和种子的结构特征往往有利于把种子散播到远处，种子散播的意义在于繁殖后代。
种子的传播
3.典型习题
填空题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1.蒲公英是借助 传播。
风力
2.种子散播的意义在于 。
繁殖后代
判断题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1.凤仙花种子的传播方式是动物体外传播。（ ）
×
2.苍耳的果实上有倒刺。（ ）
√
连线题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
种子特征
散播方式
小而轻，表面有绒毛
外面生有刺毛、倒钩
果皮坚厚，不易腐烂
干燥的果皮易爆裂
弹射传播
风力传播
动物（体外）传播
水流传播
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
植物散播种子的方式与果实和种子的结构是有联系的，果实和种子的结构特征往往有利于把种子散播到远处，种子散播的意义在于繁殖后代。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。
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