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(共31张PPT)
点亮小灯泡
教学课件
教科版四年级下册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
生活中有各种各样的灯，可以照明，还可以使夜晚变得绚丽多彩。
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
同学们思考一个问题，怎样让灯亮起来呢？
2.新课教学
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察小灯泡。找一找小灯泡的发光部位在哪里；想一想小灯泡的各部分有什么作用。
玻璃泡
灯丝
金属架
连接点
连接点
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
电流通过灯丝时，小灯泡才会亮。玻璃泡的作用是把灯丝的光放大并保护这个灯泡；灯丝的作用是利用金属架引来的电放出亮光；金属架是用来连接连接点并导电；连接点是连接电流的。
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
让灯泡亮起来需要哪些东西呢？
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
金属线
导电
电池
供电电源
小灯泡
通电会亮
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
凸起的一端是电池的正极（+）
比较平的的一端是电池的负极（-）
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达你的想法。
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
灯泡亮起来了
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
灯泡为什么会亮起来呢？
小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通过，小灯泡就会发光。
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1.电流从灯泡一个连接点进入，从另一个连接点出来。
2.要形成通路。
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
同学们想一想，如果将金属线同时连接电池的正负极，会产生怎样的现象？
短路是电源两极不经过用电设备而直接相通。一般情况下不允许短路，如果短路，严重时会烧坏电源或设备。
会产生短路现象
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
同学们看，这是一种什么现象？
段路即电路是断开的一个状态
段路现象
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。
小灯泡的连接方法记录表
能点亮小灯泡的连接
不能点亮小灯泡的连接
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。
√
√
√
√
X
X
X
X
X
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
干电池的金属铜帽端是正极，另一端负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热发烫，甚至可能爆炸。所以，在实验中，要避免出现短路。
让灯泡亮起来
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察右面四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？
能够点亮小灯泡
能够点亮小灯泡
不能点亮小灯泡
不能点亮小灯泡
3.典型习题
填空题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1. 是电源两极不经过用电设备而直接相通。
短路
2.凸起的一端是电池的 。
正极
判断题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1.金属架是用来连接连接点并导电。（ ）
√
2.段路即电路是断开的一个状态。（ ）
√
选择题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
如果将金属线同时连接电池的正负极，会产生怎样的现象？ （ ）
A.灯泡正常亮 B.短路 C.断路 D.灯泡无反应
B
4.课堂小结
新课导入
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典型习题
课外延伸
课堂小结
小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通过，小灯泡就会发光。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
展示我们的实验记录，交流哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。
谢谢观看

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