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小学3~6年级英语知识点汇总
跟动词ing的词：
be+ving,like+ving,love+ving,hate+ving(讨厌做某事),enjoy+ving,
例句：I enjoy reading very much. ( javascript:void(0); )我非常喜欢阅读。
跟动词原形的词：
看到助动词，动词现原形。常见的助动词有：do, does, did
don’t+动词原形,doesn’t+动词原形,didn’t+动词原形
例句：Did you ____ to the park yesterday (go / went)
情态动词+动词原形，常见的情态动词有：can（could）能够，会、may（might）可能、must必须、mustn't禁止，shall（should）应该、will（would）将要。例句：Before, I couldn’t _____ (ride / rode)a bike.But now, I often go cycling with my friends on weekends.以前，我不会骑自行车。但现在，我经常周末和朋友去骑自行车。
其他：
have to+动词原形，不得不做某事
want to+动词原形，想要做某事
need to+动词原形，需要做某事
be going to+动词原形,将要做某事
It’s time to +动词原形,是时间该做某事了
There be 句型
There is/was + 可数名词单数或者不可数名词
There are/were +可数名词复数
例句：There ______ some cheese yesterday.
关系词引导的定语从句
人+who,They met Ivan who is hid in the plants.他们遇到了藏在植物里的Ivan。补充：meet-met，遇见; hide-hid,躲藏。
地点+where,I took my dog to the park where we often play ball.我带着我的狗去了我们经常打球的公园。
其他+which,They are the mountains which I climbed with my father.它们是我和我父亲一起攀登的山。
名词复数规则
规则一：一般情况下，名词词尾直接加-s.例如：pen－pens(钢笔); tool－tools
规则二：以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词，一般加-es。例如：fox－foxes(狐狸); box－boxes(箱子)
bus－buses(公交车); class－classes(班级)，watch－watches(手表); peach－peaches(桃子)
规则三：“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i,再加-es。“元音字母+y”结尾的名词，词尾直接加-s。
例如：duty－duties(责任); country－countries(国家)，city－cities(城市); story－stories(故事)
boy－boys(男孩); toy－toys(玩具)，day－days(白天); key－keys(钥匙)
规则四：“辅音字母+o”结尾的名词，有生命+es，无生命+s;
例如：tomato－tomatoes(西红柿)，potato－potatoes(土豆); hero－heroes(英雄)
photo—photos(照片); piano－pianos(钢琴)，zoo－zoos(动物园); radio－radios(收音机)
规则五：以-f或-fe结尾的名词，一般变-f或-fe为v，再加-es。例如：leaf－leaves(树叶); wife－wives(妻子)，wolf－wolves(狼); knife－knives(小刀)，life－lives(生命); shelf－shelves(架子)
规则六：不规则变化记心中。
1、单复同形。例如：deer－deer(鹿)，Chinese－Chinese(中国人)，Japanese－Japanese(日本人); Swiss－Swiss(瑞士人)
2、双o变双e。例如：goose－geese(鹅)，tooth－teeth(牙齿)，foot－feet(脚)
3、a变e。例如：man－men(男人)，woman－women(女人)，policeman－policemen(男警察)
4、fish(鱼)表种类，复数形式为fishes，fish(鱼)表条数，单复同形。
5、其它不规则单词。例如：mouse－mice(老鼠)，ox－oxen(公牛)，child－children(孩子)，roof－roofs(房顶)，stomach－stomachs(胃)等等。
6、有两种复数形式单词
例如：scarf－scarfs/scarves(围巾)，zero－zeros/zeroes(零)等。
一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数（he,she,it）的肯定句，动词要按规则加上s。
在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数（he,she,it）的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
看到助动词，动词现原形。
动词单三的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
一般将来时be going to和will +动词原形
1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.
否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.
一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football
特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形 如：What is Jim going to do
疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形 如：Who is going to play football
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday 特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形 如：What did Jim do yesterday
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式 如：Who went to school yesterday
动词过去式变化规则：
A,规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)
小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
Have、Has和There be结构
1、There be结构包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的区别：
(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)
(2)在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
(3)there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
(4)there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
(5)some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
(6)and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语
(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语
(9)There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
语法易错点
a, an的选择: 元音字母开头的单词用an, 辅音字母开头的单词用a.
an egg, an orange, an apple, an umbrella, an actor, an actress
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
常见的特殊疑问词
特殊疑问词有where：哪里；what：什么；when：问时间；which：哪一个，哪个；who：谁；whose：谁的；why：为什么；how：怎么样；how many：多少；how often,询问频率。
1、where：哪里。例句：Where is my blue shirt？我的蓝衬衫在哪？
2、what：什么。例句：What is your favourite season？你最喜欢的季节是什么？
3、when：问时间（回答用At/On等）。例句：When is the movie？电影是什么时候啊？
补充：in年in月in四季，on+星期某一天。
in the morning,in the evening, in the afternoon。
月份：一月January、二月February、三月March、四月April、五月May、六月June、七月July、八月 August、九月 September、十月 October、十一月November、十二月December。
4、which：哪一个，哪个。
例句：Which case is red？哪个箱子是红色的？
5、who：谁（回答用He is、She is、They are等）。
例句：Who are you？你是谁？
6、whose：谁的（回答用It is、These/Those are等）。
例句：Whose book is that？那是谁的书？
8、why：为什么（回答用Because，问原因）。
例句：Why they like her？为什么他们喜欢她？
9、How：怎么样（回答用形容词，问程度）。
例句：How was your weekend It was great.
How many, 询问数量，+可数名词复数
例句：How many children are there in the classroom？教室里有多少孩子？
How often,询问频率
例句：How often does your father go to the gym He goes there twice a week.补充：once a week一周一次，twice a week一周两次， three times a week一周三次。
形容词比较级最高级
be动词+形容词，实义动词+副词。
两者之间用比较级，比较级+than；三者三者以上用最高级，the+最高级。
如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)
My father is the tallest in our family. (我的父亲是我们家中个子最高的。)
She can play football very ______. (good/well)
You must be _______. (quiet/quietly)
Frank worked really ______ (hard/hard) to make money.弗兰克真地努利工作赚钱。
☆注意☆
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
(1)单音节词加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。tall(高的) taller tallest,
(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,-st, nice(好的)nicer-nicest, large(大的)-larger-largest,
(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est,
big(大的) bigger biggest, hot热的) hotter hottest
以辅音字母+y结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est, easy(容易的) easier easiest, busy(忙的) busier busiest
以ly结尾的副词，除early-earlier-earliest，其他都是加more most, slowly-more slowly-most slowly, bravely-more bravely-most bravely, quickly-more quickly-most quickly
(6)少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-est, clever(聪明的) cleverer cleverest, narrow(窄的) narrower-narrowest
(7)其他双音节词和多音节词在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：important(重要的) more important most important, easily(容易地) more easily most easily
(8)一些词的比较级和最高级，可以加-er或 -est，也可以加more或most如：clever, polite等。
(9) 不规则变化。有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如
good / well→better→best
bad / ill/badly→worse→worst
many / much→more→most
little→less→least
far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度),
old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长幼关系)
副词的比较级和最高级的构成规则和形容词比较级和最高级的构成规则一样，所不同的是：形容词最高级前面必须用the，而副词的最高级前面的the可带可不带。
一些词本身没有比较级和最高级形式，如：right, wrong, full, empty, round, complete, wooden, dead, daily等
long-longer-longest
young-younger-youngest
old-older/elder-oldest/eldest
short-shorter-shortest
high-higher-highest
deep-deeper-deepest
small-smaller-smallest
big-bigger-biggest
tall-taller-tallest
loud-louder-loudest
low-lower-lowest
thin-thinner-thinnest
fat-fatter-fattest
great-greater-greatest
nice-nicer-nicest
happy-happier-happiest
heavy-heavier-heaviest
cheap-cheaper-cheapest
strong-stronger-strongest
interesting-more interesting-most interesting
difficult-more difficult-most difficult
expensive-more expensive-most expensive
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
句型专项归类
1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
☆注意☆
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 "not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .
3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.
如:Are you a student ？Yes, I am \ No, I'm not.
Is she a doctor？Yes, she is. \ No, she isn't.
Does he work in a hospital ？\Yes, he does. / No, he doesn't.
Did you watch TV yesterday evening \ Yes, I did. / No, I didn't.
☆注意☆
一般疑问句是在肯定句的基础上。
①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.
这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.
4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:
What is this？
Where are you going？
Who played football with you yesterday afternoon？
When do you usually get up？
Why do you like spring best ？
How are you？
☆注意☆
其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have ？
How many girls can you see ？
how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,
How many + 名词复数 + do you have 你有多少……
How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……
How many + 名词复数 + are there… 有多少……
完全,缩略形式:
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's
4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把' 变成i)
5、记住：this is 没有简缩形式，this's(错误)
常见的缩略形式：
I'm=I am he's=he is
she's=she is they're=they are
you're=you are there's=there is
they're=they are can't=can not
don't=do not doesn't=does not
isn't=is not aren't=are not
let's=let us won't=will not
I'll=I will wasn't=was not
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