资源简介

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任务1 认识制图国家标准（1）
【教学目标】
知识目标
了解国家标准中关于图纸幅面、格式及比例、字体的规定。
能力目标
具有正确认知和选用图纸幅面、格式及比例的能力。
情感目标
培养严格遵守国家技术标准的良好习惯。
【教学手段】
演示与讲授交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
演示法、讲练法、归纳法。
【教学过程】
一、引入新课
图样是工程界的技术语言，为了规范机械图样的格式和内容，便于技术管理和技术交流，国家制定了相应的标准。为了正确地绘制和阅读机械图样，我们必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。
二、讲授新课
1．图纸幅面和格式
教师讲解，并演示：
①图纸幅面和尺寸演示；②图框格式及尺寸演示；③标题栏格式及尺寸演示。
2．比例
教师讲解比例的术语、类型。
3．字体
教师讲解字体种类、书写方法，并指出不同场合的不同应用。
教师介绍字体基本要求，以长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字为主进行讲解与示范。
教师介绍与示范后，让学生参照教材示例在白纸或练习本上进行长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等书写练习；并叫两个学生上黑板书写，再由教师讲评，点拨。
三、小结
教师重点强调比例的意义
六、布置作业
习题集相关习题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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任务1 认识制图国家标准（2）
【教学目标】
知识目标
了解国家标准中关于图线的规定。
能力目标
能识别图形中的图线。
情感目标
培养严格遵守国家技术标准的良好习惯，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，提高工程素质。
【教学手段】
演示与讲授交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
演示法、讲练法、归纳法。
【教学过程】
一、引入新课
图样是工程界的技术语言，为了规范机械图样的格式和内容，便于技术管理和技术交流，国家制定了相应的标准。为了正确地绘制和阅读机械图样，我们必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。
二、讲授新课
图线
(1)线型
(2)图线应用
教师讲解，并演示：
表2-3常用线型及其应用。图2-12图线应用举例。
（3）图线画法
①点划线、双点线首末两端是线段，不是点；
②图线相交时在线段处相交，不留空隙；
③虚线处于粗实线延长线上时，粗实线画到分界点，虚线留空隙；
④圆心为线段相交，中心线两端超出轮廓线段2－5mm。
结合学生预习情况，教师重点介绍图线的型式、应用和画法。交叉演示：①机械制图常用线型及应用演示；②图线应用示例；③画线时注意事项；④画线注意事项示例。教学过程中，教师针对重要内容，可向学生设问，启发学生思维。图线的型式、应用与画法通过讲演、示范和课堂练习，让学生基本掌握。
三、小结
教师重点强调图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。
六、布置作业
习题集相关习题。
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任务2 抄画带孔六棱柱的平面图形（1）
【教学目标】
知识目标
1．了解常用的绘图工具及其用法；
2．掌握圆等分方法。
能力目标
通过学习与练习，能自如地运用常用的绘图工具进行圆周等分。
情感目标
正确熟练地运用常用的绘图工具。
【教学手段】
讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
讲练法、演示法、归纳法。
【教学过程】
一、引入新课
绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。
二、讲授新课
1．绘图工具及其使用
教师讲解并演示常用绘图工具，除实物演示，还应充分运用多媒体演示。
穿插学生练习：在图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的平行线、垂直线的平行线、与水平线成15°倍数角的各种倾斜线。
2．等分圆周和作正多边形
教师讲解并演示用圆规和三角板等分圆周和作正多边形的方法和技巧。学生穿插练习并让学生板演，随时讲评，纠错改进。
三、小结
1.熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证；
2.圆的等分和作多边形在工程制图中应用广泛，能熟练掌握，对提高绘图速度和图面质量十分重要。
四、布置作业
习题集相关习题。
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任务3 　抄画扳手的平面图形（2）
【教学目标】
知识目标
(1)掌握平面图形的尺寸和线段分析。
(2)掌握绘制平面图形的方法和步骤。
能力目标
能综合运用所学知识绘制平面图形。
情感目标
能迅速分析平面图形中线段的特点，独立完成平面图形的正确绘制。
【教学手段】
讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
讲练法、演示法、归纳法。
【教学过程】
一、复习旧课
1）简述圆弧等分的画图步骤。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课
机械零件通常是立体的，但常用平面图形来表示，绘制平面图形是机械制图的基本功，要努力掌握，本次课主要介绍平面图形的画法。
三、讲授新课
1、平面图形的尺寸分析
教师结合手柄图形，讲授平面图形的尺寸分析，交叉演示。
教师讲授画图步骤，交叉进行演示，并归纳讲授绘图的一般程序。
安排学生穿插进行题目绘图和标注尺寸练习。
2、平面图形的线段分析
教师分析尺寸及线段特点，与学生讨论绘图步骤，并进行交叉演示。
3、平面图形绘图步骤
安排学生在课堂上画出习题集中的图形。
四、小结
总结已知线段、中间弧、连接弧的尺寸特点，进一步明确平面图形的画法。
四、布置作业
习题集相关习题。
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任务3 　抄画扳手的平面图形（1）
【教学目标】
知识目标
明确连接的目的，掌握圆弧连接的概念和作图步骤。
能力目标
掌握两直线间、直线与圆弧间、两圆弧之间的圆弧连接作图方法。
情感目标
能正确识别图形中的连接关系，并正确作图。
【教学手段】
讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
讲练法、演示法、归纳法。
【教学过程】
一、引入新课
演示举例说明机件中圆弧连接的应用实例，明确学习的必要性和重要性。
二、讲授新课
1、圆弧连接概念和实质；
2、圆弧连接作图原理；
3、圆弧连接三种形式的分析和作图方法。
结合演示，教师讲授圆弧连接的概念、圆弧连接的作图方法。交叉演示两直线间、直线与圆弧间、两圆弧之间的各种连接方法。
按排学生穿插完成习题集相关的练习。
在学习练习过程中，强调作图步骤的正确性，指导学生掌握“光滑连接”的作图技巧，同时，指导学生对轮廓线和作图辅助线的轻重及界限的处理，以保持图形主次分明，清晰美观。
三、小结
圆弧连接的类型分析和认知；作图步骤和要点的归纳。
四、布置作业
习题集相关习题。
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任务1 认识制图国家标准（3）
【教学目标】
知识目标
掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成及常见尺寸的标注方法。
能力目标
（1）通过学习与练习，能正确地标注圆、圆弧、球、小尺寸等的尺寸。
（2）通过学习与练习，能进行倒角、倒圆等常用的符号和缩写词的标注。
情感目标
正确、美观地标注图样中零件图形的尺寸。
【教学手段】
讲课与练习交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行，最后进行归纳。
【教学方法】
讲练法、演示法、对比法、归纳法。
【教学过程】
一、复习旧课
1）简述字体书写、图线画法的基本要求和注意事项。
2）讲评作业批改情况
二、导入新课
本节主要介绍制图基本规定中的尺寸标注方法。图样上有了尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，才能完整地表达零件图样，以供设计和加工时参考。
三、讲授新课
（1）标注尺寸的基本规则
教师介绍基本规则。
（2）标注尺寸三要素
尺寸界线、尺寸线、尺寸数字。
教师讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，对尺寸线绘制中的易出错处进行正误对比讲授与演示。
（3）尺寸注法
这是本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广或较难但常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法。
特定要求的尺寸注法。教师介绍特定要求的尺寸注法（可针对课本内容稍作补充），留少量时间让学生提出问题。
四、课堂练习
五、小结
（1）标注尺寸的基本规则
（2）标注尺寸三要素
（3）尺寸注法
六、布置作业
习题集相关习题。
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