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山东版思品九年级2.2面对责任的选择预·教·练案
预习案
一、填空
1．承担责任需要耗费许多时间，影响发展自 ( http: / / www.21cnjy.com )己兴趣和爱好；承担责任要承受____，耗费体力和精力，甚至可能影响____；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。积极承担责任是做人的____。
2．承担责任就会承担压力，而压力会产生__ ( http: / / www.21cnjy.com )__，激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的____；承担责任才能赢得别人的____，得到别人的支持和帮助；承担责任才能获得____和____，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
3．每个人都应承担自己的责任。但是，在现实生活中也不乏不承担____、不履行应尽____的人，这给个人、他人和社会都带来种种不良后果。
4．一个对他人、对社会不负责人的人实际上就 ( http: / / www.21cnjy.com )是对____不负责任，他必然受到____的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人或社会造成严重危害的还有受到____制裁，遗憾终身。
答案：1．心理压力、健康、基本要求 2．动力、奋斗目标、信任、自尊、自信
3．责任、义务 4．自己、道德、法律
二简答
1、承担责任意味着什么？
答：（1）代价：承担责任总 ( http: / / www.21cnjy.com )会付出一定的代价，①耗费时间，影响发展自己的兴趣爱好；②耗费体力和精力，影响健康；③会使自己的一些利益受损；④有可能危及自己的生命。但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。
（2）意义：
①能促进自己的成长和发展：有压力才会有 ( http: / / www.21cnjy.com )动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自、己的奋斗目标；才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
②人们各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
2、为什么要积极承担责任？
答：（1）积极承担责任是做人的基本要求
（2）积极承担责任能促进自己的成长和发展；能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
（3）积极承担社会责任,不仅仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。
3、不承担责任有什么后果？
答：一个对他人和社会不负责人的人实 ( http: / / www.21cnjy.com )际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
教学案
●设置情景，话题切入：七嘴八舌话责任
情景展示：
大连市公交汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在自己生命的最后一分钟，强忍着痛苦，做了三件事：
——将巴士缓缓的靠向路边，并用最后的力气拉动了手动刹车闸；
——把汽控车门打开，让乘客依次安全下了车；
——将发动机熄灭，确保了巴士和乘客的安全。
黄志全极其艰难的做完这三件事，趴在方向盘上永远地停止了呼吸。
情景问题探讨：
1. 是什么力量，使黄志全在生命的最后一分钟，强忍着痛苦，做了看似极为普通的三件事？
2. 面对责任，我们应做何选择？
给学生留出思考和讨论的时间，引导学生回答问题，表达感受。
导入新课：
教师归纳提升、引出话题：在社会生活中，人们扮演着不同的角色，承担着各自的责任。只有各尽其责，社会才能秩序井然，生活才能幸福安乐。
●共同探讨：“承担责任意味着什么”
活动一：承担责任，无怨无悔
活动步骤：
情景展示：多媒体投出《菏泽日报》曾刊登的《童年的梦想》一文的片段：
1. 山东省郓城县南赵楼乡盐厂村农民李从友，因病双目失明，之前，其妻甄瑞英已瘫痪在床。可怜的李晓艳就降生在这个不幸的家庭。
2. 晓艳5岁时，白天就会领着父亲 ( http: / / www.21cnjy.com )下地干活，晚上给爸爸洗脚，给瘫痪在床的妈妈端屎端尿。到了该入学的年龄了，看着小伙伴一个个背着书包蹦蹦跳跳地走进校园，她充满了羡慕之情。这心酸的一幕被心细的妈妈看到了，她试探着问：“艳艳，想不想上学？”晓艳点了点头但很快又摇了摇头。
3. 在一个月黑风高的夜晚，年迈的奶奶病了， ( http: / / www.21cnjy.com )懂事的晓艳一个人到村卫生室去买药，走在空荡荡的大街上，心里充满了恐惧。黑暗中一只恶狗突然窜出来追着她咬，吓得她“哇哇”大哭，拼命奔跑，差点被狗咬伤。
4. 一天深夜，外边大雨如 ( http: / / www.21cnjy.com )注，熟睡中的晓艳被爸爸叫醒：“外边下大雨了，快看看屋里进水了没有！”晓艳开灯一看，堂屋开始漏雨，地面上已经积满了水，院子里的水也正向屋里流。屋子里面没有门槛，晓艳只能用手捧了院子里的泥堵在屋门口。费了好大的劲把水堵住了，屋内却积了1尺深的水。父女俩把晓艳的妈妈转移到雨水淋不到的地方，然后用盆子往外泼水。等把水泼完，天已亮了。当时年仅10岁的晓艳早已累得喘不过气来，但她还没有忘记到屋子后面察看水情。那时她只有一个心思：万一房子塌了，千万别砸到爸爸和妈妈！在那个秋雨连绵的季节，小晓艳从来不敢脱衣服睡觉，她怕万一房子塌了，自己和爸爸妈妈跑不出去。一个秋季下来，整个人瘦了一圈。
情景问题探究：对于材料， ( http: / / www.21cnjy.com )教师可以带领学生细细品味，充分挖掘出材料中的情感教育因素和感染力，用小晓艳强烈的责任心以及为承担责任所付出的巨大努力和代价，震撼学生心灵，为培养学生的责任心打下情感基础。
等学生充分进入情境，被小晓艳的事迹深深感动时，教师适时提出问题，引领他们结合教材进行思考、讨论并回答：
1. 仔细体会第2自然段“看着小伙伴一 ( http: / / www.21cnjy.com )个个背着书包蹦蹦跳跳地走进校园，她充满了羡慕之情”和“妈妈试探着问：‘艳艳，想不想上学？’晓艳点了点头但很快又摇了摇头”两句，说说承担责任要付出什么代价？（承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好。）
2. 第3、4自然段说明承担责任要付出 ( http: / / www.21cnjy.com )什么代价？（承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。）
在学生讨论过程中，教师巡视课堂，了 ( http: / / www.21cnjy.com )解各组讨论情况，对学生的认识水平和个别观点做到心中有数。讨论后，由各组推选代表发表本组意见，共同交流看法。
在学生发表意见过程中，教师认真听取学生意 ( http: / / www.21cnjy.com )见，及时给予必要的归纳、引导和评价。对于一些凌乱的观点要帮助学生归纳，对于肤浅草率的观点要引导学生进一步思考，对于不同的观点可以引导学生争论，对于不正确的观点要做出适当的评价。
交流过程中要充分利用情景内容，使学生受到强烈的情感和责任感教育，同时结合学生自己的生活体验，多角度分析承担职责会付出一定的代价。
教师进行简要总结：“通过大家交流，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们认识到人们要承担责任，就会付出一定的代价：耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；可能会使自己的一些利益受到损害，甚至可能危及自己的生命。”
（总结中，教师板书承担责任要付出代价：耗费时间，影响自己发展；承受压力，耗费体力和精力；损失自己的利益，甚至危及自己的生命。）
引用名言，强化责任感：小晓艳出生在一个 ( http: / / www.21cnjy.com )贫穷而不幸的家庭，这是她不能另做选择的。她没有报怨，没有逃避，而是用自己稚嫩的双肩，积极承担起照顾父母和家庭的责任，这正是做人的基本要求。
正如英国著名作家斯迈尔斯所说： ( http: / / www.21cnjy.com )我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任。以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。
活动二：承担责任，为人利己
活动步骤：
情景展示：多媒体投出《童年的梦想》一文的片段：
强烈的求知欲和立志改变家境的决心，使晓 ( http: / / www.21cnjy.com )艳学习非常认真。爸爸教给她的知识，只需一遍就深深地印在脑子里。寒来暑往，小晓艳靠借来的课本学会了汉语拼音，学会了写自己的名字，也学会了加减乘除。四年来，小晓艳自学完了小学一至五年级的课程。为了学好普通话，晓艳还利用别人送的小黑白电视机跟着播音员练习发音,以致于她的普通话水平连来采访的记者都感到惊讶!
“穷人的孩子早当家”，8岁的小晓艳除了在家洗衣、做饭，还学会了帮助爸爸干农活，俨然一个“小大人”。一提起她，左邻右舍连称“懂事”。
小晓艳的事迹被《菏泽日报》、《牡丹晚报》报道后，在社会各界引起强烈反响，不少好心人都伸出了援助之手。
情景问题探究：带领学生研读材料，要着重强调 ( http: / / www.21cnjy.com )小晓艳在承担责任的过程中，自己潜能的激发、才干的增长，以及获得社会的认可、帮助和支持。为达到这一目的，可利用以下三个问题：
1. “立志改变家境的决心” ( http: / / www.21cnjy.com )使小晓艳“只需一遍就深深地印在脑子里”、“四年自学完了小学一至五年级的课程”、“普通话水平连来采访的记者都感到惊讶！”说明强烈的责任心对个人发展有什么积极意义？（责任就是压力，就是动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，实现自己的奋斗目标。）
2. 生活的磨炼使小晓艳成了一个“小大 ( http: / / www.21cnjy.com )人”以及“一提起她，左邻右舍连称懂事”，说明承担责任有什么积极意义？（承担责任才能增长才干，获得社会的承认和赞誉。）
3. “不少好心人都伸出了援助之手”说明承担责任有什么意义？（承担责任才能得到别人的帮助和支持。）
教师引导学生分组讨论，使学生认识到，李 ( http: / / www.21cnjy.com )晓艳用自己稚嫩的双肩，扛起家庭的重任，使父母得以健康生存，使家庭多了些温馨，使国家和社会减小了负担，为社会做了贡献。同时，磨炼了自己的意志，增长了自己的才干，促进了自己的成长和发展。
在学生发言的过程中，教师总结出承担责任的 ( http: / / www.21cnjy.com )积极意义并板书“承担责任能促进自己的成长和发展：发挥潜能，实现目标；赢得信任，获得帮助；增长才干，获得赞誉；建立良好的人际关系，和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。”
榜样就在身边：分析结束以后，教师利用班内积极 ( http: / / www.21cnjy.com )承担责任，既为班级做出贡献，也使自己得到锻炼和发展的真人真事及时引导：“其实我们的学习和生活中，也有不少这样的感人故事：某班一位同学，原来做事拖拉，上学经常迟到，学习成绩较差。后来针对自己的不良习惯，主动提出保管教室钥匙。为了不让早到的同学在教室外等候，他总是提前到校。一个学期之后，他不仅克服了做事拖拉的坏习惯，还养成了雷厉风行、遵纪守时的好习惯，而且学习成绩也有了明显进步。你还知道类似的事例吗？请说出1例，与同学们交流分享。”
给学生留出思考、交流的时间，然后鼓励 ( http: / / www.21cnjy.com )学生发言。教师注意倾听学生讲述的事例，发挥这些鲜活的教育素材的作用，并引导学生认识承担责任的积极意义，同时，引导学生反思自己的思想、行为，帮助学生培养责任感。
●明断是非：不承担责任有什么后果
活动步骤：
（教材中引用的事例非常典型，是生活中常见的不承担责任的表现之一。教师可充分利用好这一事例进行教学。）
情景展示：
找一学生朗读教材中引用的事例。
情景问题探究：1. 在孝敬父母方面，我国社会主义道德是怎样要求的？我国婚姻法又是如何规定的？
2. 杨某不承担赡养父母的责任，带来了哪些后果？
对于第1问，只需给学生稍稍留出回忆的时间，即可找学生回答。（孝敬父母是中华民族的传统美德；我国婚姻法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。）
对于第2问，教师要引领学生从道德和法律 ( http: / / www.21cnjy.com )两个层面认识杨某不承担责任所受到的惩罚（“消息传出后，人们纷纷指责杨某的不孝行为，许多朋友也渐渐疏远了他，甚至有些合作多年的客户也与他断绝了业务往来”是杨某所受到的道德谴责及因此而带来的人格和经济的损失。法院的判决和强制执行则是杨某所受到的法律制裁。）从而总结出：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
列举实例，强化认识：在我们的周围，还有因不负责任而受到道德谴责和法律制裁的人，你能说出一两个吗？
学生列举的实例，可能是普通百姓，也可能是 ( http: / / www.21cnjy.com )社会名人，可能是受到道德谴责的，也可能是受到法律制裁的。这样可以使学生强化对不负责任就要承担后果的认识，促使学生在今后的学习和生活中自觉承担起应该承担的责任。
●走进生活：亲临其境
昨天应该是小莉值日而她却没有来。当 ( http: / / www.21cnjy.com )老师问她时，她伸出划破了一点皮的手，理直气壮地说：“手被划破了，不能值日！。”今天上午小莉迟到了，老师问她迟到的原因，她愤愤地说：“都怨爸妈，没及时叫醒我。”
1. 请你运用本节课所学的知识，对小莉说几句话。
2. 设想一下，小莉的行为会带来什么不良后果？
通过这一活动，主要是让学生懂得，在学 ( http: / / www.21cnjy.com )习和生活中克服困难、甚至付出代价也要承担责任，不能寻找这样或那样的借口而推卸责任。同时让学生明白不承担责任就会失信于同学，失信于老师，就会降低自己的人格，就会使学习退步等。
活动结束，教师小结、表达希望：责任感是 ( http: / / www.21cnjy.com )国民素质的重要标志，是现代人应具备的基本素质。“国家兴亡，匹夫有责”，尽管承担责任可能会使我们付出代价，但承担责任的同时也会伴随我们成长，承担责任会给我们的生活带来实际的意义，使我们的人生变得更为充实，更有价值。让我们从小树立起责任感，从小自觉承担学习和生活中应该承担的责任，长大后承担起历史赋予的神圣使命，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人！
●课外作业
1. 搜集古今中外教育人们承担责任的名言警句。
2. 反思自己在学习或生活中推卸责任的表现，如果已养成不良习惯的，制订改正计划。
练习案
1.杭州萧山瓜沥友成机工有限 ( http: / / www.21cnjy.com )公司三名工友，因在元旦大火中临危不惧，及时组织员工安全撤离，避免重大人员伤亡被授予“杭州市见义勇为积极分子”称号。他们为了救人而导致呼吸道感染、身体灼伤。对此，下列认识正确的是（ ）
①只要承担责任就一定会得到回报 ②承担责任需要付出一定的代价 ③承担责任往往伴随着获得回报的权利 ④承担责任的回报只有物质方面的
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.下面漫画告诉我们 ( )
A.承担责任伴随获得回报的权利
B.承担责任可获得社会尊重
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任必然可获得经济利益
3. 2014年1月13日 ( http: / / www.21cnjy.com )，佛山举行全市公安表彰大会。数据显示，去年佛山110日均刑事警情从2011年的400宗下降到260宗左右，两年大幅下降超过三分之一，其中群众反响强烈的“两抢”、“两车”、“两入”同比分别下降38%、30%和19%，社会治安持续好转。在华丽的成绩背后，民警也付出了不小的代价。2013年，佛山全市共有164名民警负伤，5名民警因公殉职。上述材料告诉我们 (　　)
A.承担责任总会付出一定的代价
B.在社会生活中要学会逃避责任、推卸责任
C.在社会生活中不能承担损害自身利益的责任
D.承担责任一定会获得社会的承认和赞誉
某校九年级（1）班的泰然同学学习成绩优秀， ( http: / / www.21cnjy.com )而且乐于助人，他经常帮助班里学习成绩差的同学补习功课，导致有时候很晚才回家，同学们都很尊敬他。据此回答4-5题。
4.对泰然同学的做法认识正确的是( )
①他承担了责任，却没有付出任何代价 ②他帮助别人会获得自尊和自信 ③他乐于助人一定会使他的成绩下降 ④他在履行责任中可能会增长自己的才干
A.②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.同学们都很尊敬和喜欢他,说明了 ( )
①承担责任会赢的别人的信任,得到他人的承认和 ( http: / / www.21cnjy.com )赞誉 ②人们各自承担起自己的责任,有利于建立良好的人际关系 ③承担责任会使自己的一些利益受到损失 ④承担责任也会付出代价
A.①②③④ B.③④ C.①② D.①②③
6. 据统计，截至2013年11月底，北京市 ( http: / / www.21cnjy.com )社区志愿者登记注册已达135万人，志愿服务队伍11481支，参与社区志愿服务人数1867万，服务工时2509万小时，80岁以上有志愿服务需求的老人一对一结对子数是32191对，通过首都社区志愿服务网公开发布服务项目15814个，在全市社区推行志愿者管理专业化培训和信息化系统培训，共培训社区志愿服务基层骨干3379人。上述志愿者在服务他人、服务社会的过程中（ ）
①实现了人生的意义 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身得到提高、完善和发展 ④履行了法律要求必须做的义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.导致三名消防官兵牺牲的杭 ( http: / / www.21cnjy.com )州萧山区“1·1”纵火案犯罪嫌疑人李丽娟被杭州市人民检察院依法批准逮捕，等待她的将是法律的严惩。这说明（ ）
①一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任
②不承担责任会给个人、他人和社会带来种种不良后果
③不负责任必将受到法律的制裁
④国家惩治违法犯罪是为了保护人民的合法权益
A．①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④
8.“老吾老以及人之老”、“帮扶 ( http: / / www.21cnjy.com )老人，关爱弱者”，本是中华民族的传统美德，更是社会公民的基本道德准则。然而，一些公交车有拒载老年人的不道德现象。下面对右边漫画《拒带还有理》中的公交车司机的行为认识正确的是（ ）
A.是司机的权利，无可厚非
B.是一种推脱和逃避责任的行为
C.有利于社会的和谐
D.是在按公司规定办事
9.价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由）
（1）在日本企业工作的中国留学生王强，愤然对老板美化日本侵华战争的言行进行反击，并向老板提交了辞职申请。
判断：（ ）
理由：
（2）一些同学承担责任后，获得回报时兴高采烈；付出代价时则怨声载道，不愿再承担责任。
判断：（ ）
理由：
10.材料一：孟杰是一名九年级学生，面临着 ( http: / / www.21cnjy.com )升学的压力，他圆满完成各项学习任务。在学校，作为班长要经常协助老师处理班内的很多事情；同时还经常帮助学习困难的学生补习功课；为迎接世博会，他报名做了一名志愿者。有付出就有回报，在初中毕业前夕，他因成绩优异、工作认真负责、积极参加公益活动被评为“学习标兵”、“优秀班干部”、“优秀毕业生”。同时，在世博会开幕期间出色的表现也得到许多游人的赞许。
材料二：光明网：三名未成年人魏恒、胡杰 ( http: / / www.21cnjy.com )、黄德志退学后沉迷上网玩乐，为筹上网费用及玩乐花费，先后两次（被告黄德志参与一次）到兰海高速公路钦州出口处附近抢劫晚上单身独行的妇女，作案后三名被告人均被公安机关抓获并追回被抢财物。近日，广西钦州市钦南区人民法院对两起抢劫案做出了一审判决，分别以抢劫罪判处被告人魏恒有期徒刑三年三个月，被告人胡杰二年十个月，被告人黄德志一年十个月的有期徒刑，并判处三被告人罚金及退还赃款给被害人。
（1）材料一中孟杰付出了什么？收获了什么？
（2）材料二说明了什么？
（3）通过上述两则材料的对比你受到什么启发？
答案：
1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.7.C 8.B
9.（1）正确。 理由：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
（2）错误。理由：承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避推卸责任，积极承担责任是做人的基本要求。
10. （1）①孟杰付出了许多时间 ( http: / / www.21cnjy.com )和精力②收获了大家的信任与赞美，同时也锻炼了自己的能力，促进了自己的成长和发展，同时也促进了社会的文明、进步与发展。
（2）材料二中魏恒、胡杰、黄德志 ( http: / / www.21cnjy.com )抢劫他人，是严重不负责任的行为，给个人、他人和社会带来严重的不良后果。一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任。必然会受到道德谴责，对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾终生。
（3）我们应该对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

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