资源简介

(共19张PPT)
第一课 我在成长
学习目标：
1、在回顾成长的过程中，体会成长的快乐。
2、在体会生命的独特和可贵中，了解父母的关爱和呵护。
1、认识生命是一个不断成长的历程。
2、懂得人的成长过程充满了挑战，要有战胜困难的勇气。
学习重点：
体会生命的独特和可贵，学会呵护生命。
学习难点：
懂得人的成长充满了挑战.
想一想:
从出生到现在，发生 过哪些令人留恋、值得回忆的事情。大家一起分享成长中的喜悦。
第二课 有一种成长叫责任
学习目标：
情感态度和价值观
1 懂得成长意味着责任，学会承担责任。
2、能学会自我控制，有持之以恒的毅力。
能力与知识
1、学会独立，学会自我控制行为。
2、懂得承担自已应该承担的责任。
学习重点：
能自我控制行为，学会独立地面对身边的一切。
学习难点：
有持之以恒的毅力，承担自己应该承担的责任。
“自我行为控制”训练
下面我向大家推荐一个“自我行为控制”的训练。
可以每周对自己的一项行为进行训练，久而久之，
你就能慢慢独立管住自己了。
训练内容：
（1）记录下自己要改变或建立的行为目标；
（2）自己发布命令——我决心要做到。。。。。。
（3）请长辈、老师和小伙伴当监督人；
（4）记录自己的行为；
（5）定期检查，有进步时给自己一点奖励。
第三课 书，我们的朋友
学习目标：
情感态度和价值观：
1、激发学生读书的欲望，懂得有价值的书是一生的财富。
2、通过阅读名人书趣，养成爱读书的习惯。
能力与知识：
1、制作读书卡，收集关于读书的格言。
2、交流读书的体会。
学习重点：
激发学生读书的欲望，懂得有价值的书是一生的财富。
学习难点：
通过阅读名人书趣，养成爱读书的习惯。
2、动手做一张漂亮的书签
把收集到的关于读书的格言抄写在上面。
当你读书的时候，可以把它夹在书中，
激励自己多读书，读好书。
读书名言
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
二、问号屋
你喜欢读书吗？你从这本书中学到了什么？
1、你看书是因为：
（ ）阅读课外书是老师布置的作业。
（ ）你自己喜欢。
（ ）爸爸、妈妈要求我。
（ ）为了能少些课外练习
（ ）爸爸、妈妈不让出去玩，只能在家看书。
2、你喜欢读的书是：
3、你喜欢的儿童文学作家是：
4、你最近读的一本书是：《 》
5、这学期，你还打算读的书有：《 》《 》《 》。
三、讲述《名人书趣》
学习目标：
1、相信科学 破除迷信。
2、用科学知识武装自己的头脑。
知识与能力
1、要求掌握科学知识破除迷信。
2、用科学知识解释一些现象。
学习重点：
用科学知识武装自己的头脑。
学习难点：
掌握科学知识破除迷信。
说一说
1、你周围有哪些迷信现象？
2、这些迷信活动会产生哪些危害？
三、故事园
讲一讲迷信的故事，请同学说一说你明白了什么？
四、小实验
步骤：
1、准备一把塑料玩具刀或一根筷子、一盆碱水和一张用姜黄染料染过的黄色裱纸。
2、把小刀或筷子浸没在碱水中。
3、用小刀或筷子去戳黄色裱纸，小刀或筷子只要一碰到黄色裱纸，就会出现红色的“血迹”了。
第五课 我运动 我快乐
学习目标：
情感态度和价值观
1、懂得生命在于运动，运动可以享受快乐。
2、体育运动，不仅锻炼身体，更重要的是锻炼了意志，培养了人格。
知识与能力
1、选择适合自己的体育运动，制定体育锻炼的个人计划。
2、掌握运动时的注意事项。
学习重点：
了解体育锻炼的重要性。掌握运动时的注意事项。
学习难点：
选择适合自己的体育运动，制定体育锻炼的个人计划。
运动时的注意事项：
1、慢慢地开始。
2、不要和别人比。
3、正确性比较重要。
4、找个运动伙伴。
5、别忘了边运动边呼吸。
第六课 在地震中求生
学习目标：
情感态度和价值观：
1、教育学生珍爱生命。
2、懂得遇到危险时，要保持稳定、冷静。
知识与能力：
1、初步了解地震来临前一些反常的自然现象。
2、掌握地震中应对和自救的方法。
学习重点：
初步了解地震来临前一些反常的自然现象。
学习难点：
懂得遇到危险时，要保持稳定、冷静。
掌握地 震中应对和自救的方法。
震前动物有前兆，密切监视最重要。
骡马－－不进圈，老鼠成群往外逃。
－飞上树猪乱拱，－不下水狗狂叫。
冬眠－－早出洞，－－家鸽不回巢。
－－竖耳蹦又撞，－－惊慌水面跳。
家家户户细观察，综合异常做预报。
以上是地震前反常的自然现象。
第七课 奇妙的自然界
学习目标：
情感态度和价值观
1、教育学生懂得爱护大自然，爱护动物和植物。
2、知道人类和其它生物 的关系密切。
知识与能力：
1、初步了解生态平衡现象。
2、了解有趣的生物链。
学习重点：
知道人类和其它生物 的关系密切。
学习难点：
参照“智慧树”中的图，将上述的生物链绘画出来。画一画
鼠——蛇——鹰——免——草——狐
树木——昆虫——鸟——土地
学习目标：
学习重点：
知道保护环境的重要性。了解我国公民的生态道德行为标准的内容。
学习难点：
懂得人类承担着保护生态环境的责任。增强环保意识争做绿色小卫士。
第八课 我是绿色小卫士
蓝天、白云、绿地、清新的空气，美好的环境让我们向往。下面，让我们运用全身的感官，去感受一下身边的环境。
看一看，天空的颜色是——
听一听，周围的声音有——
摸一摸，校园的树干上——
查一查，今天的空气指数是——
我们还可以用什么办法感受身边的环境呢？简单记下来。
（一）下面这些环保小要求，你们家做得如何？选择一个“是”，可以得10 分，看看你们家得了几分？
1、我们家不使用一次性木筷子 [ ]
2、我们家使用的洗衣粉是不含磷的。 [ ]
3、我们家使用的是无氟冰箱。 [ ]
4、我们家使用的是节能灯具。 [ ]
5、我上学，爸爸、妈妈上班都是步行或骑自行[ ]
6、我们家购物时使用布袋，少用或不用塑料袋[ ]
7、我们家的垃圾都是分类投放的。 [ ]
8、我们家洗衣服的水还用来冲厕所。 [ ]

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