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(共24张PPT)
小猴子下山
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。
2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ”形式的词语。
3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
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猴子 一块 结果 掰开 扛着
满树 非常 扔掉 采摘 捧着
西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳
追赶 进入 空手
字词学习
读
一
读
猴子 一块 结果 掰开 扛着
满树 非常 扔掉 采摘 捧着
西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳
追赶 进入 空手
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
猴 结 掰 扛 满 扔
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
块 非 常 往 进 空
我会认
玉米大而多
有 一 天，小 猴 子 下 山 来，走 到 一 块
玉 米 地 里。他 看 见 玉 米 结 得 又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰 了 一 个，扛 着 往 前 走。
玉米地
做法
掰
扛
玉米又大又多
尾巴又细又长
玉米秆又高又绿
又×又×式：又大又圆 又红又甜 又高又壮
又明又亮 又清又凉 又白又胖
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小 猴子 扛 着 玉米，走到 一棵 桃树下。他看 见 满 树 的桃子 又大 又红，非 常 高兴，就扔 了玉米，去摘 桃子。
地点
做什么
看见什么
扔
摘
9
- 我会说 -
小猴子扛着玉米，走到 。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
9
- 我会说 -
小猴子捧着几个桃子，走到 。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
9
- 我会说 -
小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
9
- 我会读 -
小组合作学习：
①朗读第3-5自然，标出表示动作的词语，能用有表示动作的词各说一句话，读准“只、空” 在文中的读音。
②能用上下面的句式，借助插图说一说：
小猴子走到 （哪里），看见 （什么），就 （怎么做）” 。
9
- 我会说 -
玉米
桃子
西瓜
小兔子
又大又多
又大又红
又大又圆
蹦蹦跳跳
小猴子在哪里 看见了什么？ 做了什么？
默读课文第3、4自然段，完成下列表格内容：
玉米地
西瓜又大又圆
扔掉桃子，摘西瓜
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔掉西瓜追小兔子
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
空着手回家去
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结合课文内容，完成表格。
（小猴子）看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
掰 扛
满树的桃子又大又红
扔 摘 捧
满地的西瓜又大又圆
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空着手回家去
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
板书设计
空手回家
一无所获
小猴子下山
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
结巴
（jiē jiě）
摘下
（zāi zhāi）
捧着
（pěng pěn）
西瓜
（guā gā）
√
√
√
√
二、我会组词。
块（ ） （ ）
常（ ） （ ）
瓜（ ） （ ）
往（ ） （ ）
进（ ） （ ）
空（ ） （ ）
石块
土块
经常
常常
西瓜
瓜果
往来
往常
进来
进行
天空
空气
这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。
课堂小结
看图排序讲故事

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