资源简介

(共26张PPT)
9 枫树上的喜鹊
二年级语文下
郭风(1917-2010)原名郭嘉桂，回族，福建莆田人。
著有童话诗集《大偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》等。
童话集《红菇们的旅行》获全国第二次少儿文艺创作二等奖，《孙悟空在我们村里》获中国作协儿童文学奖一等奖，《郭风散文选集》获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖。
读课文：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子并给自然段标上序号。
2.想一想：读了课文你知道了什么？
渡
荫
蔽
撑
拼
冈
懂
案
母
dù
yīn
bì
chēng
pīn
dǒnɡ
àn
mǔ
ɡānɡ
我会认
读一读
读一读
我会写
伞
姨
便
弟
教
游
母
戏
课文中反复提到“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？
“我”喜欢村子渡口旁边的枫树，喜欢枫树上喜鹊的窝及窝里的喜鹊阿姨、喜鹊弟弟。
反复
比喻
写出了枫树（高大、枝繁叶茂、生机勃勃）的特点。
把 比作 。
太阳伞
枫树
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
用横线画出带有“我喜欢”的句子，想一想：我喜欢的是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
默读课文5——12自然段，想一想我站在枫树下，都看到了什么？听到了什么？想到了什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
一会儿……一会儿……一会儿……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
原因
表现
连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)
　④②①③。　
　④③②⑤①⑥。　
课后作业
会认、会写本课生字。
写一写：当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在枫树下，想象一下喜鹊们会“说”些什么呢？
课后作业
会认、会写本课生字。
写一写：如果你在枫树下，想象一下喜鹊们会“说”些什么呢？

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