资源简介

(共19张PPT)
《青蒿素：
人类征服疾病的一小步》
什么是疟疾？
疾病别称：打摆子、瘴气
是否遗传：否
并发疾病：贫血、脾肿大、黑尿热、脑型疟疾
治疗周期：数月到数年不等
临床症状：周而复始的寒战、发热、出汗、退热
常用药物：氯喹、奎宁、甲氟喹、青蒿素、蒿甲醚
【学习目标】
1.了解获奖感言的体裁特点，体会其准确严谨、朴素自然、平实易懂的语言特色。
2.掌握文章以小标题结构文章的好处，梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研过程。
3.了解作者在科学探索中的经历，理清文中展示的科学发现的过程，关注那些对科学发现有重要启示的节点。
思：5min
自主阅读知识链接了解：
1.作家作品
2.写作背景
3.题目解说
4.文学(文化)常识
获奖感言
获奖感言是在获奖后发表的讲话，表达获奖者获奖之后的感想以及对自己有帮助的人的威谢。
自主阅读文章
完成【基础感知】理清文脉架构
思：5min
展：2min
本文作为演讲稿，层次清晰，脉络分明，在开篇综述部分，阐明了_________________，并表达了她的感谢，同时_________________，最大程度地造福人类。
继承中医药精髓，提取出了青蒿素
对评委会、中国同事、
国际友人:呼吁加强国际合作，推动中医等的研究，
二、理解课文深意:研习“发现青蒿素的抗疟疗效”部分，思考并完成导纲上的选择题。
思：5min
1．下列不属于“为了寻求答案，我们查找了大量的文献”中“查找文献”工作的一项是( )
解析：D项，中国政府启动“523项目”并任命屠呦呦领导抗疟药研究工作的目的是抗击疟疾，原因是“20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫”。答案：D
展：3min
2.下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
解析：C项，逻辑表达混乱，根据文本阐述的意思，应是在“保健运动提高血流剪应力”的前提下，再“联合使用某些活血中药”，才可以“减少动脉粥样硬化的形成”。答案：C
展：3min
3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　)
①按部就班：按照一定的步骤、顺序进行，使用正确；
②举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力，不能作状语修饰“展示”，语法失当；
③前仰后合：形容身体前后晃动(多指大笑时)，此处指态度前后不同，不合语境；
④不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话，现也指一言不发，此处指不赞成，望文生义；
⑤如临深渊：好像来到深水潭边，形容谨慎戒惧，使用正确；
⑥锲而不舍：形容有恒心，有毅力。也比喻做事情能坚持到底，不半途而废。使用正确C
展：3min
小组合作完成【重点探究】 思+议：10min
一、文章引言部分在全文中起什么作用 从文章中你能看到作为科学家的屠呦呦身上具有哪些优秀品格
二、本文是根据屠呦呦在接受拉斯克奖时的演讲及发表的论文编写而成的。在结构上有什么特点 试简要分析。
一、文章引言部分在全文中起什么作用 从文章中你能看到作为科学家的屠呦呦身上具有哪些优秀品格
引言部分的作用：
（1)引言部分简要介绍了青蒿素的价值、发现经过以及作者从传统中医文献中所获得的灵感和启示。这一部分在整篇文章中起到了提纲挈领的作用，同时也能引发读者的阅读兴趣，使读者急于去了解、探求后面的具体内容。
屠呦呦身上具有哪些优秀品格
①治病救人、造福人类的高度责任感。屠呦呦从小立的人们带来了生的希望。
②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对多重困难，坚持研究和实验，终于研究出人类抗击疟疾的“有效武器”。
③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。查阅大量医药典籍，不辍研究；勇于成为试验新药疗效的志愿者。
④重视中医药学的传承，并希望中医药学进一步发挥威力，造福人类。
二、本文是根据屠呦呦在接受拉斯克奖时的演讲及发表的论文编写而成的。在结构上有什么特点 试简要分析。
①用小标题领起各部分内容，简明概括。
除引言外，本文用五个小标题，提纲挈领，概括了青蒿素从发现到制成药物所经过的不同阶段，介绍了中医药学为人类作出的贡献。读者借助小标题就能对各部分内容、对全文内容一目了然。
②采用了“总一分—总”、由一般到特殊、由个别到一般等顺序行文，过渡自然，条理清晰。
先总写发现、提取青蒿素的经过，接着具体写研究工作的过程，后总括中医药学的贡献，结构严谨。
先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的发现认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前面写青蒿素的贡献，最后写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。
自主阅读【课后记背】

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