资源简介

(共29张PPT)
运动的小车
教科版四年级上册
教学课件
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
仔细观察
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
飞行的子弹将物体击穿
仔细观察
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
呼啸的狂风将大树连根拔起
仔细观察
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
奔腾的水驱动水轮转动
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
它们都具有能量，那我们的小车具有能量吗？今天让我们要深入探究一下。
2.新课教学
敲击实验
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第一次用橡皮槌轻轻地敲击音叉，第二次用橡皮槌重重地敲击音叉。仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉，说一说两次实验的现象有什么不同。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
用橡皮槌轻轻敲击音叉时，音叉发出的声音小，振动幅度小，能量弱。
敲击实验
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
用橡皮槌重重敲击音叉时，音叉发出的声音大，振动幅度大，能量强。
敲击实验
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
此实验说明，橡皮槌具有能量，不同力度的敲击会产生不同的能量。
敲击实验
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
小车具有能量吗？让我们设计一个实验来验证一下。
撞击实验
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞后滑行的距离。
撞击实验
小车
木块
木板
每次都要从斜坡同一位置释放
坡度越大，小车滑下后的速度越大。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
撞击实验
注意：
在木块的起始位置摆放小旗或其他标记，释放小车去撞击木块。
用小旗或其他标记标记木块被撞后的位置。
测量距离，记录数据。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
撞击实验
撞击实验记录表
坡度
示意图
木块滑行距离
（厘米）
平均距离
（厘米）
坡度一
坡度二
坡度三
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
我发现：坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面的速度就越 ，撞击后木块滑行的距离就越 。这说明，小车速度越大，它的能量就越 。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
撞击实验
经过此实验，我发现：坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面的速度就越快，撞击后木块滑行的距离就越远。这说明，小车速度越大，它的能量就越大。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
运动的小车
小车在怎样的情况下会产生能量呢？
小车在运动的情况下会产生能量
3.典型习题
1.小车在 的情况下产生能量。
运动
2.小车速度越大，它的能量就 。
越大
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
填空题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
判断题
1.我们日常生活中的能量都是一样的。（ ）
2.任何物体工作都需要能量。（ ）
X
√
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
选择题
下列说法不正确的是（ ）
D
A.实验会产生误差，我们要多测试几遍
B.我们的日常生活中存在各式各样的能量
C.力的单位是千克
D.摩擦力是可以感受到的
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
任何物体工作都需要能量
小车在运动的情况下会产生能量
坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面的速度就越快，撞击后木块滑行的距离就越远。这说明，小车速度越大，它的能量就越大。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
生活中的能量
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
生活中的能量
运动的小车
拉长的橡皮筋
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
生活中的能量
发光的灯泡
燃烧的蜡烛
谢谢观看

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