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食物在身体里的旅行
教科版四年级上册
教学课件
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
同学们饿不饿呢？老师带了一些小饼干给大家尝一尝。
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
小饼干在口腔中发生了怎样的变化？
小饼干被嚼碎了
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
被嚼碎的小饼干接下来会去哪里呢？今天让我们一起来探究一下小饼干的去向。
2.新课教学
食物在身体里的旅行
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。哪食物会进入到哪些器官呢？它的路线是怎样的呢？
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？
食物在身体里的旅行
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
我们先来认识一下人体的消化器官
口腔
食道
胃
大肠
小肠
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
试着根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第一站：口腔
口腔内有舌头、牙齿、唾液，能初步磨碎食物。
口腔
食道
胃
大肠
小肠
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第二站：食道
食道是直的，光滑，具有运输的功能。
口腔
食道
胃
大肠
小肠
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第二站：食道
食物在食道的推进不是靠重力，而是靠肌肉有节律地收缩和松弛，称为蠕动。
模拟食道工作
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
让我们来模拟一下食道的工作
准备一支干净柔软的透明塑料管，竖直摆放，模拟我们的食道。
模拟食道工作
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
让我们来模拟一下食道的工作
准备一小块馒头，放入“食道”，用手指挤压馒头上面的塑料管，模拟食道的蠕动。馒头会顺着塑料管向下移动，直到“食道”的出口处。
模拟食道工作
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
什么样的食物容易进入“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？
细碎的、柔软的食物容易进入“食道”，容易被运输。
口腔可以将大块，坚硬的食物咀嚼成小块，柔软的食物，利用唾液消化分解这些大块坚硬的食物。
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第三站：胃
胃像是一个袋子，用来磨碎食物。
口腔
食道
胃
大肠
小肠
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
第三站：胃
胃是人体一个重要的消化器官，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。
模拟胃的工作
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
让我们来模拟一下胃的工作
在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，里面的食物变成什么样子了？
食物会被挤碎
模拟胃的工作
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
如果最初放入袋子里面的食物不是小块，也不柔软，会给这个器官带来哪些麻烦？这与口腔的工作有怎样的关系？
如果进入胃里的食物不是小块的，也不柔软，就会给胃部带来压力，胃部消化这些大块，坚硬的食物难度会大一些。
口腔可以将大块，坚硬的食物咀嚼成小块，柔软的食物，利用唾液消化分解这些大块坚硬的食物。
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
口腔
食道
胃
大肠
小肠
第四站：小肠
小肠细而长，有很多褶皱，它的作用是吸收营养。
人体的消化器官
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
口腔
食道
胃
大肠
小肠
第五站：大肠
小肠短而粗，它的作用是吸收水分。
食物在身体里的旅行
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
食物在身体里的旅行路线是：
口腔
食道
胃
小肠
大肠
食物在身体里的旅行
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
将食物在人体内各个消化器官“旅行”的过程，画在人体轮廓图中。
食物在身体里的旅行
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
将我们绘制的人体消化图与科学家绘制的人体消化图进行比较，看看我们哪些的想法是合理的，哪些需要改进？
3.典型习题
1.食道的作用的 。
运输食物
2.小肠 ，有很多 。
细而长
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
填空题
褶皱
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
判断题
1.我们吃东西的时候要细嚼慢咽。（ ）
2.食道的特点是直，光滑。（ ）
√
√
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
选择题
下列说法错误的是（ ）
A.大肠的作用是吸收水分
B.饮食要节制，不要暴饮暴食
C.起居有规律，定时排便
D.胃可以消化坚硬的食物
D
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
食物在身体里的旅行路线是：
口腔
食道
胃
小肠
大肠
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的，我们还需要阅读更多的资料来进一步了解这个过程。
消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。
谢谢观看

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