资源简介

10.2我们与法律同行
一、核心素养目标
1.政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。
2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.法治观念：知道道德与法治的关系。
4.健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律意识。
教学过程
（一）视频导入：观看视频：预防未成年人违法
教师引出课题
（二）新课讲授
目标导学一：树立法治意识
1、多媒体呈现案例：
案例一： 嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。2022年3月23日，记者获悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。
案例二： 2022年5月，女子不满意婚纱照效果，沟通无果发朋友圈辱骂影楼，遭起诉其侵犯影楼名誉权。法院查明，被告王女士确实在微信朋友圈发布了不当言论。经调解，王女士认识到了自己的错误和事件的严重性，表示愿意当庭书面道歉，最终，双方达成和解。
思考：这两起案件有哪些共同点？这给我们带来哪些启示？
共同点：缺乏法治意识；都是违法行为，没有依法维护权利。
《中华人民共和国反间谍法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2023年4月26日修订通过，现予公布，自2023年7月1日起施行。 ——中华人民共和国主席习近平
教师提问：从案例中你感受到什么是法治意识？
提示： 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。
多媒体呈现案例：
抗疫中的中国民警
新冠肺炎疫情防控期间，在党中央坚强领导下，全国公安民警以生命践行使命，用热血铸就警魂：在抗疫一线，他们与医护工作者并肩战斗；在社区村组，他们昼夜坚守；在国门口岸，他们严防风险输入……广大公安民警、辅警不畏艰险、不怕牺牲，坚守岗位、英勇奋战，筑起保护人民生命安全和身体健康的铜墙铁壁。截至今年6月底，先后有169名民警、86名辅警牺牲在岗位上，他们用自己宝贵的生命践行了“人民公安为人民”的铮铮誓言。
提问：（1）他们身上有哪些优秀品质？
（2）试结合抗疫中的感人事迹谈谈道德建设对法治建设的作用。
学生畅所欲言
教师追问：为什么要树立法治意识
提示：
①（对人民）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
2、多媒体播放视频：国家主席对宪法宣誓
思考：国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？
提示:②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
多媒体呈现名言警句：
法律必须被信仰，否则将形同须设。 ——哈罗德·伯尔曼
思考:卢梭的名言,告诉我们要树立法治意识，对于法律来说树立法治意识有什么意义？
学生畅所欲言
提示:（3）当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。教师追问：谁负有保护未成年人的责任？
多媒体呈现案例：
中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。
教师提问：为什么要树立法治意识？
提示：④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
多媒体呈现案例：
2019年五月，一条“王源抽烟”的话题迅速登上微博热搜榜第一，随后王源主动与北京卫监部门联系接受调查，同意接受处罚，并且在微博公开道歉。
北京市控烟协会会长张建枢表示：这是一种违法行为，北京控烟条例明确规定，公共场所禁止吸烟。虽然违法不等于犯罪，但作为公众人士，更应该注意社会影响。“希望青年艺人能树立一个阳光、正面的形象，不要让自己辛苦建立的良好形象受损。”
和王源同为TFboys组合成员的易烊千玺还曾被授予世界卫生组织中国控烟倡导者称号。
思考：这启示我们青少年应该怎样为法治中国的建设做出自己的贡献？
提示：①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
目标导学二：学会依法办事
多媒体呈现案例：
高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。
思考：如果每个公民都是如此，会有什么样的危害呢？
提示：法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
多媒体呈现案例：
案例一：2023年1月以来，江西文某某为博取关注，在网络平台发布大量“铅山县致远中学死亡17条人命”“化学光头老师银行卡进账260万”“胡鑫宇舅舅与光头老师的录音流出”等谣言信息，累计点赞4万次、评论近4000条。江西上饶公安机关依法进行传唤，文某某对自己虚构事件扰乱社会秩序的违法犯罪事实供认不讳。目前，江西上饶公安机关已对文某某依法采取刑事拘留强制措施，对其造谣网络账号采取关停措施，江西上饶弋阳县人民检察院已提起公诉。
案例二：2023年3月，云南郑某某为博取流量关注，在网络平台编造发布“我村村民自述去缅甸北打工被割腰子”的谣言信息，扰乱社会公共秩序。相关谣言信息被大量转发，造成恶劣影响。云南公安机关依法调查，郑某某对违法行为供认不讳。目前，云南公安机关已对郑某某处以行政拘留5日并处200元罚款的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。
案例三： 2023年5月16日，公安机关接到举报，微博用户“花花花未央HWY”发布涉军人不当言论。甘井子公安分局立即组织警力开展调查，于当日20时10分许依法将涉事网民史某(女，34岁，某公司员工)传唤至公安机关。经审查，史某承认其为发泄个人不满情绪在网上发布涉军人不当言论。目前，史某已被甘井子公安分局依法处以行政拘留处罚。
思考：以上案例给予我们怎样的启发？
启示：依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
多媒体呈现案例：
最近在上海嘉定区安亭镇出现了一种画风清奇的静音广场舞。在安亭镇红梅小区旁的小花园里，十几名舞者整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点音乐声。原来，舞者们都佩戴了一对能够接受指定频段的耳机。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。
思考：你如何看待“静音广场舞”现象？
提示：这种行为值得提倡，既保障了跳舞的权利同时又不损害他人的权益。启示②我们在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
多媒体呈现视频：反校园欺凌
你认为剧中的陈念应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
提示：③要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
板书设计
教学反思
本节课内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语是七年级学生第一次见到。教学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式特点，帮助学生认识和理解；在探究发现中理解知识、提高能力，培养学生对法律的情感。本节课教学内容多，知识点杂，设计的活动多，我在讲授本课的时候充分整合教材，先讲“树立法律意识”后说“依法办事”，这样学生更容易理解一些。

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