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2021-2022学年河南省郑州市惠济区二年级（下）期末数学试卷
一、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）
1．（1分）钝角比所有锐角都大。 　 　
2．（1分）★÷5＝4……△中，△最大可以是6。 　 　
3．（1分）两个正方形可以拼成一个长方形　 　．
4．（1分）472和8492中的“4”表示的意义一样。 　 　
5．（1分）植物园里有一些游客，上午离开了105人，下午又来了196人，这时的游客比原来增加了．　 　
二、填一填。（每空1分，共34分）
6．（4分）在横线上填上适当的单位。
（1）教室里的黑板长4 　 　。 （2）一节舞蹈课的时间是1 　 　。
（3）火车每时行驶150 　 　。 （4）吃午饭用时20 　 　。
7．（4分）
3千米＝　 　米 1时＝　 　分 90厘米＝　 　分米 1分20秒＝　 　秒
8．（3分）（1）由5个千4个百和3个一组成的数是 　 　，读作 　 　。
（2）一个四位数，千位上是6，百位上的数字比千位上少2，十位上的数字比百位上多3，个位上是0，这个四位数是 　 　。
9．（2分）用5、2、0、8这四个数字组成的四位数中，最大的是 　 　，最小的是 　 　。
10．（6分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
908 　 　9008 4分 　 　40秒 364﹣182 　 　182
7321 　 　7320 60分米 　 　6米 572+64 　 　646
11．（6分）数一数。
（1）　 　个锐角 　 　个直角 　 　个钝角
（2）　 　个锐角 　 　个直角 　 　个钝角
12．（5分）写出如图钟面上的时刻，并算出经过的时间。
13．（1分）在800米跑步比赛中，当乐乐跑了560米时，小强还剩298米没跑，　 　跑得快些。
14．（2分）从如图所示的长方形中能剪成的最大正方形的边长是 　 　厘米，最多能剪 　 　个这样的正方形。
15．（1分）一个数减去458，小马虎将被减数的百位和十位上的数字互换了，结果得15，正确的差是 　 　。
三、选一选。（只填正确答案的序号）（每题2分，共10分）
16．（2分）正方形中被挡住的角是（　　）
A．锐角 B．直角 C．钝角
17．（2分）6352＝6000+（　　）+50+2。
A．30 B．300 C．3000
18．（2分）时针指在8和9之间，分针指向5，这个时刻是（　　）
A．9：05 B．8：25 C．8：50
19．（2分）一个箱子能装6瓶油，40瓶油至少需要（　　）个箱子。
A．6 B．7 C．8
20．（2分）如图所示这款手表比原来便宜了（　　）元。
A．131 B．149 C．49
四、算一算。（共16分）
21．（6分）直接写出得数。
12÷3＝ 200+150＝ 80+170＝ 700﹣400＝
36÷4＝ 600﹣500＝ 630﹣300＝ 110+200＝
18÷9＝ 570﹣70＝ 420﹣50＝ 90+360＝
22．（10分）用竖式计算。（带△的要验算）
27÷5＝ 184+376＝ 500﹣243＝ △963﹣559＝
五、做一做。（共13分）
23．（5分）先根据描述填图，再填空。
（1）学校在书店的南面，邮局的东面，商场的西面。
（2）书店在邮局的 　 　方向，笑笑家在商场的 　 　方向。
24．（2分）在如图所示画出一个平行四边形。
25．（6分）“六一”儿童节到了，小朋友们准备了好多气球来装扮教室。
用画“正”字的方式把各种颜色气球的数量记录下来。
红色 　 　 　 　个
粉色 　 　 　 　个
蓝色 　 　 　 　个
六、解决问题。（共22分）
26．（3分）兴华超市原有一批水果，卖出465箱，还剩294箱，兴华超市原有多少箱水果？
27．（3分）一本书有214页，奇思已经看了78页，还有多少页没有看？
28．（3分）爱牙日，二年级同学排队检查牙齿，每5人一组进行检查，淘气排在第27个，第几组才能轮到他？
29．（4分）一捆铁丝长900米，用去164米，还剩多少米？剩下的铁丝比用去的多多少米？
30．（4分）有13颗黑珠子，35颗白珠子。最多能穿几串这样的手链？
31．（5分）面包店某日下午卖出265个面包，上午比下午少卖出76个。面包店这天一共卖出多少个面包？
2021-2022学年河南省郑州市惠济区二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）
1．【分析】借助三角板中的直角作为参考依据，钝角比直角大，锐角比直角小，钝角＞直角＞锐角，因此钝角比锐角要大。
【解答】解：根据锐角和钝角的定义判断，钝角大于锐角，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了钝角、锐角的定义。
2．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1。
【解答】解：★÷5＝4……△中，△最大可以是5﹣1＝4，故原题错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，除数和余数之间的关系进行解答即可。
3．【分析】两个正方形可以拼成一个长方形的表述是正确的；当两个完全一样正方形是可以拼成一个长方形的，如图：
【解答】解：两个正方形可以拼成一个长方形是正确的；
理由：当把两个完全一样正方形排成一排拼组时是长方形．
故答案为：√．
【点评】本题中表达的含义可能，它不是说一定可以，所以只要举出这样的例子即可．
4．【分析】对472和8492中的“4”表示的意义进行分析，472中的“4”在百位，8492中的“4”在百位，由此解答即可。
【解答】解：472中的“4”在百位，8492中的“4”在百位，所以472和8492中的“4”表示的意义一样。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了数位的认识知识，结合题意分析解答即可。
5．【分析】根据题意，比较来（增加）的人数和离开的人数，即可解答．
【解答】解：196＞105
所以这时的游客比原来增加了，原说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题考查了整数大小的比较方法．
二、填一填。（每空1分，共34分）
6．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
（1）教室里的黑板长4米。 （2）一节舞蹈课的时间是1小时。
（3）火车每时行驶150千米。 （4）吃午饭用时20分钟。
故答案为：（1）米，（2）小时，（3）千米，（4）分钟。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】1千米＝1000米，1时＝60分，1分＝60秒，1分米＝60厘米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。
【解答】解：
3千米＝3000米 1时＝60分 90厘米＝9分米 1分20秒＝80秒
故答案为：3000，60，9，80。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
8．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；
根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：（1）由5个千4个百和3个一组成的数是5403，读作：五千四百零三。
（2）一个四位数，千位上是6，百位上的数字比千位上少2，十位上的数字比百位上多3，个位上是0，这个四位数是6470。
故答案为：5403，五千四百零三；6470。
【点评】本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况。
9．【分析】要想组成的数最大，要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
【解答】解：用5、2、0、8这四个数字组成的四位数中，最大的是8520，最小的是2058。
故答案为：8520，2058。
【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。
10．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
1分＝60秒；
1米＝10分米。
【解答】解：
908＜9008 4分＞40秒 364﹣182＝182
7321＞7320 60分米＝6米 572+64＜646
故答案为：＜，＞，＝，＞，＝，＜。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
11．【分析】根据角的分类标准完成填空。
【解答】解：（1）2个锐角、5个直角、1个钝角
（2）3个锐角、4个直角、2个钝角
故答案为：2，5，1；3，4，2。
【点评】本题主要考查角的分类的应用。
12．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时。分针指向几是5乘几分，就是几时多少分。分针走一大格表示经过了5分钟，据此可求出经过时间。
【解答】解：。
【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
13．【分析】用总长度减去小强还剩的长度，即可求出小强跑的路程，与乐乐跑的路程进行比较，即可解答。
【解答】解：800﹣298＝502（米）
560＞502
答：乐乐跑得快些。
故答案为：乐乐。
【点评】本题考查千以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
14．【分析】在长方形中剪最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，据此计算长方形的长包含几个正方形的边长即可求解。
【解答】解：9÷4≈2（个）
答：长方形中能剪成的最大正方形的边长是4厘米，最多能剪2个这样的正方形。
故答案为：4，2。
【点评】本题主要考查图形的剪拼，关键是培养学生的动手操作能力。
15．【分析】先求出计算错误时的被减数为458+15，再把被减数的百位和十位上的数交换就是正确的被减数，再用正确的被减数减去就是就是正确的结果。
【解答】解：458+15＝473
743﹣358＝385
答：正确的差是385。
故答案为：385。
【点评】本题考查的是错中求解问题，主要是利用逆推的思想和减法各部分之间的关系解决问题。
三、选一选。（只填正确答案的序号）（每题2分，共10分）
16．【分析】正方形有四条边、四个直角；据此解答．
【解答】解：根据正方形的特征可知，正方形中被挡住的角是直角；
故选：B．
【点评】此题考查了正方形的特征的掌握．
17．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答。
【解答】解：6352中的6在千位上，表示6个千，即6000，3在百位上，表示3个百，即300，5在十位上，表示5个十，即50，2在个位上，表示2个一，即2，
所以6352＝6000+300+50+2。
故选：B。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
18．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。时针指在8和9之间，是8时，分针指向5，是5×5＝25（分钟）。
【解答】解：时针指在8和9之间，分针指向5，这个时刻是8：25。
故选：B。
【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
19．【分析】用油的总瓶数除以做一个箱子能装的油的瓶数，即可求出至少需要几个箱子，据此列式计算即可解答。
【解答】解：40÷6＝6（个）......4（瓶）
6+1＝7（个）
答：至少需要7个箱子。
故选：B。
【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答。
20．【分析】用手表的原价减去现价，即可计算出这款手表比原来便宜了多少元。
【解答】解：620﹣489＝131（元）
答：这款手表比原来便宜了131元。
故选：A。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握多位数加减法的计算方法。
四、算一算。（共16分）
21．【分析】根据表内除法和多位数加减法的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
12÷3＝4 200+150＝350 80+170＝250 700﹣400＝300
36÷4＝9 600﹣500＝100 630﹣300＝330 110+200＝310
18÷9＝2 570﹣70＝500 420﹣50＝370 90+360＝450
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内除法和多位数加减法的计算方法。
22．【分析】根据一位数除两位数和千以内加减法的计算方法依次列竖式计算。最后一题根据加减法的互逆关系进行验算。
【解答】解：27÷5＝5……2
184+376＝560
500﹣243＝257
△963﹣559＝404
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除两位数和千以内加减法的计算方法。
五、做一做。（共13分）
23．【分析】根据上北下南、左西右东判断方向，然后结合题意分析解答即可。
【解答】解：（1）学校在书店的南面，邮局的东面，商场的西面。如图：
（2）书店在邮局的东北方向，笑笑家在商场的西南方向。
故答案为：东北，西南。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南、左西右东判断方向。
24．【分析】两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；根据平行四边形的含义进行作图即可。
【解答】解：（画法不唯一）。
【点评】掌握平行四边形的含义是解题此题的关键。
25．【分析】分别数出红色、粉色、蓝色的气球数，用画“正”字的方法统计即可。
【解答】解：
红色 正正 10个
粉色 正正 14个
蓝色 正一 6个
故答案为：正正，10；正正，14；正一，6。
【点评】此题主要考查的是如何从统计记录中获取信息，然后再根据信息进行填表、分析、计算即可。
六、解决问题。（共22分）
26．【分析】用卖出的箱数加上还剩的箱数，即可求出兴华超市原有多少箱水果。
【解答】解：465+294＝759（箱）
答：兴华超市原有759箱水果。
【点评】本题考查千以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
27．【分析】要求还剩多少页没有看，需要用总页数去掉已经看了的页数，用减法。
【解答】解：214﹣78＝136（页）
答：还有136页没有看。
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式计算求解，要求还剩多少页没有看，用总页数减去已经看了的页数。
28．【分析】用淘气排的总个数注意一组的人数，商再加1，即可求出第几组才能轮到他。
【解答】解：27÷5＝5（组）……2（个）
5+1＝6（组）
答：第6组才能轮到他。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】由题意得：剩下的长度＝全长﹣用去的长度；用剩下的长度减去用去的长度就是剩下的比用去的多的长度，据此列式计算即可。
【解答】解：900﹣164＝736（米）
736﹣164＝572（米）
答：还剩736米，剩下的铁丝比用去的多572米。
【点评】本题有两个知识点，一是要求还剩多少米，用全长减去用去的长度，二是要求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算即可。
30．【分析】用黑珠子的总个数除以每串黑珠子的个数，白珠子的总个数除以每串白珠子的个数，商小的数即是最多能穿几串这样的手链。
【解答】解：13÷3＝4（串）……1（颗）
35÷6＝5（串）……5（颗）
答：最多能穿4串这样的手链。
【点评】本题考查有余数的除法，解决本题的关键是能明确除法算式的意义。
31．【分析】上午比下午少卖出76个，用下午卖出的数量减去76个，再加上下午卖出的数量；即可解答。
【解答】解：265﹣76+265
＝189+265
＝454（个）
答：面包店这天一共卖出454个面包。
【点评】这类型的题目关键是要分清楚谁多谁少，求较多的数量用加法，求较少的数量用减法。

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