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第九章 静电场及其应用
9.1　电荷
必修三
【学习目标】
1．知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。
2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。
3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。
4．知道电荷守恒定律及元电荷。
【知识梳理】
一、电荷（学生自主学习）
二、三种起电方式
三、电荷守恒定律
四、元电荷
2.电荷间的相互作用规律
1.自然界中的两种电荷
+
-
同种电荷相斥、异种电荷相吸
3.电荷量
（1）符号
（2）单位
（1）符号：q
（2）单位：库仑，符号C
一、电荷（自主学习）
4.电荷的检验——验电器
注：区分“静电计”和“验电器”
例1.公元1世纪，东汉王充《论衡.乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。顿牟即琥珀（也有玳瑁的甲壳之说），芥指芥菜子，统喻干草、纸等的微小屑末。这个词的意思就是经过摩擦的琥珀能吸此干草、纸等轻小物体。下列关于这个现象的解释正确的是（ ）
A.经过摩擦的琥珀有了磁性
B.经过摩擦的琥珀带了电
C.琥珀与干草带异种电荷
D.琥珀与干草带同种电荷
答案：B
二、三种起电方式
思考：
我们如何才能 使物体带上电呢？请同学们结合右边图片想一想有哪些方法使物体带电？
二、三种起电方式
1.接触起电
2.摩擦起电
通过与带电体直接接触而使电子从一个物体转盘到另一个物体上
通过摩擦使电子从一个转移到另一个物体
失电子——带正电
得电子——带负电
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摩擦起电
+Q
+Q
两个完全相同的金属小球接触后电量分配规律
接触后
再分开
-3Q
（1）若为同种电荷，接触后电量均分
接触后
再分开
（2）若为异种电荷，接触后电量先中和后均分
例2、导体A带5Q的正电荷，另一个完全相同的导体B带Q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为（ ）
A.－Q B.Q C.2Q D.4Q
答案：C
二、三种起电方式
3.感应起电
+
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感应起电
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金属导体
二、三种起电方式
3.感应起电
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应
规律：近端感应出异种电荷，远端感应出同种电荷
例2、使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（ ）
答案：B
变式：（多选）如图，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（ ）A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B.把C移近导体A，选把A、B分开，然后移动C，A、B上的金属箔片仍张开C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A、B上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
答案：AB
三、电荷守恒定律
表述一：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。这个结论叫作电荷守恒定律（law of conservation of charge）
表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。
例3、有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量 ， ，让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电量各是多少？此接触过程中，电子如何转移，转移了多少个电子？
答案：均为 ；电子由B球转移到A球，转移了 个电子
四、元电荷
1.人们把这个最小的电荷量叫作元电荷，用e表示
2.所有带电体的电荷量都是e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。q=ne（n为整数）
3.元电荷e的数值，最早是由美国物理学家密立根测得
元电荷e的值为 e＝1.6×10 -19 C
4.比荷：带电体的电荷量q与带电体的质量m 之比，叫作电子的比荷
例4.带电体所带的电荷量不可能是(　　)
A.4.0×10-18 C B.6.4×10-19 C
C.1.6×10-10 C D.2.0×10-19 C
答案:D
例5.(多选)下列说法正确的是(　　)A．电子和质子都是元电荷B．一个带电体的带电荷量为元电荷的205.5倍C．元电荷是最小的带电单位D．元电荷没有正、负之分
答案:CD
总结提升
1.起电实质：电荷在物体之间或物体内部的转移
2.完全相同的金属球电量分配规律：
3.感应起电：
4.元电荷的理解

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