资源简介

山东版思品九年级9.2高擎民族精神的火炬预·教·练案
预习案
一、填空
1．弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的_____。大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的_____，促进社会主义_____。
2．弘扬和培育民族精神，要以_____马列主义、_____毛泽东思想、_____邓小平理论和“_____”重要思想为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的“主心骨”。
3．弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀_____；必须充分汲取世界上其他民族的_____。新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持_____，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有_____的内容。
4．我们要以_____的态度，自觉接受民族精神的教育。在学校生活中，积极参加_____是我们培育民族精神的有效途径。青少年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在在日常的学习生活中。
答案：1．任务、先进文化、精神文明建设 2．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表
3．优秀文化遗产、优秀文化营养、与时俱进、生命力 4．积极、社会实践活动
二、简答
1．弘扬民族精神与发展先进文化的关系？
答：（1）弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务。（2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好的发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
2．在文化建设中国家怎样弘扬和培育民族精神？（
答：（1）要以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”。
（2）必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
（3）必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。
（4）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
3．民族精神教育包括哪些内容？
答：民族精神教育包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。
4．青少年怎样弘扬和培育民族精神？
答：（1）我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起、以实际行动弘扬和培育民族精神。
教学案
●创设情境，引入新课
1. 多媒体课件展示：
（1）播放《抗日战争大事记》片断，同时播放背景音乐《义勇军进行曲》。
（2）播放在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上关于民族精神的讲话图片及录音。
师：看了刚才的画面你有什么感想？是什么精神支撑着我们在艰苦的岁月中用八年时间赶走了日本侵略者？
鼓励学生发言，了解他们对民族精神的理解。
师引导：是啊，是伟大的民族精神在支撑着我们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天纪念抗日战争胜利六十周年，就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，结合新的条件，使之发扬广大。
（多媒体展示课题：高擎民族精神的火炬）
●共同探讨
师引导：我国的社会主义现代化建设包括经济、政治、文化三个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。
多媒体课件展示：
（1）相关知识链接教材P105
（2）党的十六大报告中指出：文化是综合国力的重要组成部分，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
师引导：请大家想一想弘扬民族精神与先进文化是什么关系？
（学生讨论、同桌相互交流、学生总结发言）
师总结：弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。
（多媒体展示：在文化建设中弘扬和培育民族精神）
多媒体课件展示：
播放歌曲《春天的故事》及背景图片：
我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代……
师引导：1. 想一想：从灾难深重的中国到社会主义现代化建设的今天，我们形成了哪些重大理论成果？
2. 联一联：在灾难深重的中国历史上，有哪些民族精神支撑着我们“站起来”？
3. 举一举：从“站起来”到社会主义现代化建设的今天，我们发扬了哪些民族精神使我们“富”起来？
（学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨，各组选出代表发言，共同交流看法。）
师总结：正是我们坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，才筑成了民族精神的钢铁长城，铸就了民族精神之魂，在全社会形成了共同理想和精神支柱，带领我们走进了新时代。
（多媒体展示：弘扬和培育民族精神必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。）
学生齐声朗读，在熟悉理解内容的基础上，教师引导：中华文化的渊源流长，有五千年的文明史，上述我国传统文化的精典名句中，哪些是精华可以继承，哪些是糟粕应该抛弃？
（学生讨论，针对不同的观点，组织学生展开辩论，教师认真听取学生的意见，及时给予必要的指导和评价。）
师引导：民族精神是民族文化的核心和灵魂。想一想，在上述传统文化的精华中，体现了中华民族的哪些精神？继承和发扬这些民族精神在我们社会主义现代化建设的今天起什么作用？
（学生讨论、发言，在学生发言的过程中，教师及时给予必要的归纳、引导，使学生认识到上述材料中体现的爱国、忧民、和平、安定、勤俭自强都是民族精神的体现。）
列一列：你所知道的我国传统文化中的经典名句还有哪些？
（学生抢答，激发学生的求知欲、表现欲，教师补充。）
讲一讲：我们当地具有教育价值的民间文化、风俗文化、风俗习惯所体现的民族精神。
（学生自由发言，让每一位学生都有话说，拉近民族精神与现实生活的距离。）
师总结：弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，充分汲取中国传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，丢掉自己民族的优秀传统和民族精神，发展先进文化就成了无源之水，无木之本。
（多媒体展示：弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化。）
多媒体展示课件：
著名电子音乐大师米歇尔的音乐会，法国“巡逻兵”飞行表演队
1999年韩国经济危机时，韩国的家庭妇女们纷纷捐出自己的金银首饰。
教师启发引导：法国文化年在中国揭开序幕，让我们了解到了“以人为本和革新”的法国，“浪漫与创新”的法国，韩国妇女的爱国之举让我们深受感动。
说一说：你还了解世界上其他民族的哪些民族精神？
议一议：这些民族精神对我国弘扬和培育民族精神有什么可借鉴之处？
（学生讨论、交流、发言，丰富对世界上其他民族精神的认识，弄清借鉴外来优秀文化的重要性。）
师总结：弘扬和培育民族精神，可以借鉴“他山之石”，世界上各民族都有自己的先进文化和优秀成果，弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，借鉴世界各民族精神的精华，才能使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。
（多媒体展示：弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。）
多媒体课件展示：
许振超——青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥吊专家一年内两次刷新世界集装箱装卸记录。
李斌——上海液压厂一线工人，原本是一名技校毕业的初级技工，通过在职业余学习，学完了机电大专和本科课程，获得“工程师”和“高级技师”的双料头衔，成了一名“数控技术”应用专家。
教师引导：改革开放以来，随着科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，我国民族精神的内涵也在不断丰富和发展。许振超、李斌是我们时代的楷模，他们身上所体现出来的精神令我们感动。
议一议：在他们身上体现了新时期的哪些民族精神？
想一想：新时期能体现时代色彩的民族精神还有哪些？举例说明。
（学生讨论、教师点拨，引导学生认识到时代精神是民族精神在当代的继承和发展，如：求知意识、效率意识、诚信意识、开拓创新精神等都是民族精神在当代的表现。）
教师总结：伟大的事业需要伟大的民族精神来支撑，全面建设小康社会目标的顺利实现，需要有与之相适应的民族精神，在社会主义现代化建设的今天，弘扬民族精神最重要的是要与时俱进、不断创新。
（多媒体展示：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是与时俱进。）
教师引导：通过上面的讨论，同学们想一想，在文化建设中，我们应如何弘扬培育民族精神呢？
学生总结：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，继承中华民族的优良传统，汲取世界文明宝库中的营养，更重要的是与时俱进、不断创新。
● 活动在线
多媒体课件展示：全国各地弘扬培育民族精神的图片。







教师引导：每年9月为“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。
（学生讨论、发言，教师根据学生发言的情况，适当整理、归纳，系统提出弘扬和培育民族精神的途径和方法。）
教师评价：同学们提的建议非常好，相信学校一定会采纳同学们的建议，而且说不定还会授于我们班级“弘扬和培育民族精神优秀班”的光荣称号呢。在这里老师把同学们的建议作了整理。
多媒体展示课件：
1. 学校定期播放反映爱国主义传统教育改革开放新成果，弘扬社会新风尚的影视片。
2. 组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、抗日战争纪念馆。
3. 把民族精神的教育溶入到各科教学中，注重培养学生的创新精神。
4. 召开“抗战中的民族精神”教育专题报告会。
5. 学校向同学们推荐百首歌曲、百部影片、百本书籍。
6. 利用重大历史事件、重要纪念日、节假日、以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的日子，组织开展主题活动。
教师引领：“攀高贵在少年时。”自觉培养自己的民族精神是今天的青少年健康成长、提高综合素质的内在要求，民族精神的火炬就在我们手中。请大家畅所欲言：第二个“弘扬和培育民族精神月”，我们中学生应该怎样做？
（学生讨论、交流、发言、教师点拨、引导学生认识应当在各科学习中理解民族精神的内涵，积极参加社会实践活动是培育民族精神的重要途径。而更多的是表现在日常的学习生活中。）
师总结：我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神之光永远明亮，民族精神的火炬代代相传，只有这样，才无愧于我们的祖国，才无愧于我们的人民，才无愧于我们的中国心。
多媒体课件展示：播放歌曲《我的中国心》，结束本课。
●课外作业
以“传承文明，振兴中华”为主题，面向全体中小学生，写一份弘扬和培育民族精神的倡议书。
练习案
1.面对各种文化交流，我们只有坚持“主心骨”的指导 ，才能牢铸伟大民族的精神之魂。这里的“主心骨”是（ ）
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
B.中华民族的优秀文化遗产
C.世界上其他民族的优秀文化营养
D.与时俱进、不断创新
2. 为增进中韩青少年之间的友谊，促进两国友好往来，培养具有国际视野的青年人才，中国青少年发展服务中心于2012年8月、2013年2月、2013年8月、2014年1月先后组织参加了四届“忠·孝·礼”中韩青少年文化交流活动。面对不同的文化，我们应该（ ）
①善于虚心学习其他文化的优点
②采取客观、平等的态度
③采取全盘肯定的态度
④取其精华，弃其糟粕
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2014年春节期间，潍坊诸城红色旅游受热捧，接待游客11.7万人次。红色旅游业蓬勃发展的原因是（ ）
①红色旅游可培养人们的爱国主义情感
②红色旅游寓教于游，使人们在潜移默化中接受理想信念教育
③红色景点价格比较便宜，适宜人们消费
④红色旅游使人深感今天的幸福生活来之不易，懂得了什么叫奉献
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4. 2014年2月12日，“守望民俗·相约鹤壁”中国（鹤壁）非物质文化遗产博览会在浚县拉开帷幕，200多个展位、150多项绝活，让来伾浮路逛的游客过足了瘾。非物质文化遗产博览会的召开 （　　）
A.有利于继承和发扬我国优良的传统文化
B.会与现代文化的发展发生冲突
C.是促进我国经济大发展的核心途径
D.说明中华传统文化是最优秀的文化
5.为纪念中国共产党成立93周年，某市所有中小学组织开展了“历史的选择”读书教育活动、“学党史、知党情”、“增党性、强师德”主题教育活动和红歌演唱活动。这一系列活动的开展 （ ）
①有利于激发我们的爱国爱党热情，弘扬和培育民族精神
②是加强中小学生思想品德教育的需要
③有利于全面推进聊城市生态文明建设
④有利于推进聊城市社会主义精神文明建设与“省级文明城市”的创建
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.2014年9月是我国第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校决定开展一次“高擎民族精神火炬，弘扬民族精神”的主题教育活动，这要求我们（ ）
①以积极的态度，自觉接受民族精神教育
②积极参加社会实践活动，提高创新实践能力
③在日常生活中，树立远大理想，努力提高自身素质，以实际行动弘扬和培育民族精神
④在这个活动月中认真参与，结束后只要努力学习即可
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.每年的9月是全国“中小学弘扬和培育民族精神月”，在2014年全国第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”来临之际，某中学决定开展一次“高擎民族精神火炬，弘扬民族精神”的主题教育活动。下面是该中学几位同学就如何发扬民族精神发表的看法：
王大川同学说：“要弘扬我们伟大的民族精神，就必须继承和发扬中华民族的优良传统，排斥一切外来思想的干扰和影响。”
张小雨同学说：“要弘扬我们伟大的民族精神，就必须对所有中华文化加以肯定和发扬，在此基础上，进一步汲取世界上其他民族的优秀文化营养。”
班长路笑同学说：“我不十分赞同你们的观点，我认为要弘扬我们伟大的民族精神，就必须在继承和发扬中华民 族的优良传统的基础上，坚持与时俱进，结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。”
……
（1）假如你也在场，你的观点是什么？
（2）结合上述情景，谈谈你打算在今后的学习和生活中如何发扬民族精神？
8.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪……”这些振奋人心的歌曲，在抗日战争时期鼓舞了全国人民的抗战热情，有力地推动了中华民族的解放事业。2013年是中国人民抗日战争胜利68周年，你所居住的社区决定举行纪念“勿忘国耻，振兴中华”的主题宣传活动，社区聘你为义务宣传员，请你参与完成下列任务。
（1）请给群众介绍几位山东抗日英雄。
（2）参与此次公益活动你有哪些收获？
（3）为使伟大的民族精神代代相传，你准备怎么做？
答案：
1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A
7.（1）我同意班长路笑的观点。弘扬我们伟大的民族精神，必须立足于中国特色社会主义伟大实践，既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，更要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
王大川和张小雨同学的观点都是片面的，王大川同学排斥一切外来思想的干扰和影响是错误的。张小雨同学不加分析和鉴别地对待中华传统文化的做法也是不对的。
（2）①以积极的态度，自觉接受民族精神教育；
②在学校生活中，积极参加社会实践活动；
③在日常的学习生活中，树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，以实际行动弘扬和培育民族精神。
8. （1）如张自忠、赵登禹等。
（2）①增强了社会责任感；②提高了思想道德素质；③参与公益活动的过程中提高了自身价值；④锻炼了社会实践能力等。
（3）①结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②做民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新篇章；
③青少年要继承和发扬中华民族的优良传统；
④正确面对外来思想文化的影响；
⑤积极参与传承民族精神的具体活动：如参加升旗仪式、开展“学雷锋、树新风”活动等。

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