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实验专题
八年级下册 期末复习
八年级下 常考实验
8.1 阻力对物体运动的影响
11.3 探究物体的动能跟哪些因素有关
8.2 探究二力平衡的条件
8.3 研究影响滑动摩擦力大小的因素
9.1 探究影响压力作用效果的因素
9.2 研究液体内部的压强
10.1 探究浮力的大小跟哪些因素有关
10.2 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
12.1 探究杠杆的平衡条件
12.3 测量滑轮组的机械效率
一、探究阻力对运动的影响
（1）实验中应将同一小车从同一斜面的________________下落，这样做的目的是使三次实验中小车到达斜面底端时的________相同，这种研究方法叫___________法；
（2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______,速度减小得越_______；运动的小车最终会在木板上停下来，是因为小车在水平方向上____________（选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）的作用；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动；实际生活中绝对光滑的情况是不存在的，这种在实验基础上加以逻辑推理的研究方法叫做__________法。
（4）实验结果能证明______(填序号)。
A.物体运动需要力来维持 B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
（5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：__________________________。
慢
同一高度由静止
速度
控制变量
远
受非平衡力
匀速直线
理想实验
B
降低小车从斜面下滑的高度
二、探究物体的动能跟哪些因素有关
（1）小明通过观察木块移动的距离长短，来判断钢球动能的大小，这种研究方法是 ___________（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）该实验中所探究的物体的动能是指________（选填“木块”或“钢球”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块____________________；
（3）实验中，分析甲、乙图，控制了钢球的_______相同，得到的实验结论是：________________________________；
（4）分析__________两图，得到的实验结论：速度相同时，物体质量越大，动能越大；
（5）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
转换法
钢球
放回实验前位置
质量
质量相同，物体速度越大，动能越大
甲、丙
不能
二、探究物体的动能跟哪些因素有关
（6）“十次车祸九次快”是在警醒驾驶员驾驶车辆时不要超速，为了研究超速带来的危害，应该选用甲、乙、丙中的___________两次实验进行比较；如果为了研究车辆超载带来的危害，应该选_________两次实验进行比较。
（7）小明联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如下表），小车在三个表面克服摩擦力做功_______（选填“相等”或“不相等”）；
甲、乙
甲、丙
相等
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 较大 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
三、探究二力平衡的条件
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时（图中未画出），木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）；
（2）经过思考与交流后，改进实验装置如图乙所示。小组同学向两端挂上相同的钩码，小车处于静止状态。于是得到二力平衡的条件之一：两个力大小相等。这个结论是_______的，原因是__________________。 若小车两端保持F1=F2，用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边砝码低（图中未画出），放手时小车会_________ ；（选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”）；
平衡
一次实验具有偶然性
静止
错误
三、探究二力平衡的条件
（3）小丽同学用轻质卡片设计了如图丙所示实验装置，她认为图丙的实验装置更好，原因是丙装置更能减小__________的影响。在图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要_____________________；
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是
_________________________________________。
（5）二力平衡的特点：________________________。
摩擦力
作用在同一条直线上
把小卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况
等大、反向、共线、同体
四、研究影响滑动摩擦力大小的因素
（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做 __________运动，使滑动摩擦力大小______拉力大小，这里运用的物理方法是_________；
（2）滑动摩擦力最大的是______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较_______实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较_______实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是______的，理由：________________________；
（5）如图戊是小张改进后的实验装置，在用力将木板向左拉出过程中，弹簧测力计_____（选填“A”或“B”）的示数反映了木块和木板间的滑动摩擦力大小。实验时，小张________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
匀速直线
等于
转换法
丙
甲、乙
乙、丙
大于
错误
不一定
没有控制压力大小相同
A
五、探究影响压力作用效果的因素
（1）该实验是用______________来显示压力的作用效果的。这种研究方法与下列_____（填字母）实验中运用的研究方法相同；
A．探究声音的产生时，将正在发声的音叉插入水中，看到水花四溅
B．探究声音的传播条件时，在玻璃罩内放芯片，不断抽出罩内气体，声音不断变小
C．探究光的传播路径时，用光线表示光的传播路径和方向
（2）比较甲、乙两图可知，当_________一定时，___________，压力的作用效果越明显；
（3）为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，小红和小明分别进行了实验探究，小红通过比较_________两图，得出实验结论：压力的作用效果与受力面积有关。
海绵凹陷程度
A
受力面积
压力越大
甲、丙
五、探究影响压力作用效果的因素
（4）小明将物体B沿竖直方向切成ab两部分，如图丁所示，分别比较a、b对海绵压力的作用效果，得出实验结论：压力的作用效果与受力面积无关。该结论_______，理由________________________；
（5）在物理学中，压力的作用效果用压强表示，将图丁中的物体B放在水平桌面上，发现物体B对桌面的压力效果不明显，若物体B对海绵的压强为p1，对桌面的压强为p2，则p1____p2。（选填“＞”“＝”或“＜”）
=
错误
没有控制压力大小相同
六、研究液体内部的压强
（1）实验前，小明发现当压强计的探头在空气中时，U形管左右两侧液面不相平，如图甲所示，接下来他的操作是 _______________________；
（2）小明调整好器材后，将探头放入水中，U形管两侧液面出现高度差，这说明液体内部存在 _______；
（3）将水中探头朝向不同方向，比较图乙、丙、丁可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ________；
（4）小红用如图戊所示的装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有_________，从而推导出待测液体密度的表达式：
_____________
A．左侧水到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到容器底的深度h2
C．左侧水到橡皮膜中心的深度h3 D．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h4
C、D
相等
拆除橡皮管重新安装
压强
六、研究液体内部的压强
（1）压强计是通过U形管中液面的_______来反映被测压强大小的，所用的实验方法是_______。使用前检查装置是否漏气，方法是用手_______（选“轻轻”、“用力”）按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明_______（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）对比________两图可知：深度相同时，液体的______越大，液体压强越大；
（3）对比________两图知可知：同种液体内部压强随着深度的增加而增大；
甲、乙
高度差
转换法
不漏气
乙、丙
密度
轻轻
七、探究浮力的大小跟哪些因素有关
（1）弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否________，指针是否_______________；
（2）圆柱体的重力G=_____N，浸没在水中后所受浮力______N；
（3）分析甲中_________两图，可知浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关；比较甲中②、③两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟______________有关；比较甲中③、⑤两图可得：物体所受的浮力大小与 _________有关；
（4）图⑤中物体浸没时的浮力为______N。该盐水的密度为__________。
（5）根据实验数据绘制弹簧测力计的示数F与物体浸入深度h的图像（图乙），请你在图乙中画出F浮随h变化的图像。
摩擦
在零刻度线处
4
1
③、④
浸入液体体积
液体密度
1.2
1.2×103kg/m3
（1）弹簧测力计使用前要先进行________；
（2）在实验操作前细心的同学指出：在情景甲中存在错误，该错误是溢水杯中水面___________________；
（3）纠正错误后，该探究实验的合理顺序为________________；
八、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
（4）由图甲和乙可知物体受到的浮力F浮=_________(图中符号表示）；
（5）在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，某同学便急忙把小杯移开，开始测量小杯和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所受重力”________（选填“偏小”“不变”或“偏大”）；
（6）以下选项中若_______成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
A．F1-F3=F4-F2 B．F1-F2=F3-F4 C．F3-F2=F1-F4
调零
未到达溢水杯溢口
丁、甲、乙、丙
F1-F2
偏小
B
八、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
（7）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是( )
A．用原来的方案和器材多次测量求平均值
B．用原来的方案将水换成酒精进行实验
C．用原来的方案将物体换成体积与其不同的物体进行实验
（8）如下图所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出的弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像；
分析图像可得：当物块浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。当h=4cm时，物块所受的浮力为_______N。浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为_______N，该圆柱体物块的高度是_______cm。
A
变小
0.8
3
6
九、探究杠杆的平衡条件
（1）实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这样做目的除了可以在杠杆上直接读出力臂，还能_______________。若发现杠杆右端下倾，可将螺母向_____（选填“左”或“右”）调节；
（2）某次实验时，小亮在已调好的杠杆两侧挂上钩码后，出现如图甲所示的情形。为了使杠杆在水平位置平衡，下列操作正确的是_____；
A．将平衡螺母向左调节 B．将左侧钩码向右移动 C．将右侧钩码向左移动
（3）小亮多次实验并总结数据，得出杠杆的平衡条件_______________；
（4）若将乙图右侧钩码换成弹簧测力计，如图丙所示，保持杠杆水平平衡，弹簧测力计拉力方向由竖直方向a变为方向b后，弹簧测力计的示数将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）小丽发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力对杠杆的平衡_____（填“有、无”）影响，理由_______________
消除杠杆自重的影响
左
C
增大
F1l1＝F2l2
此力的力臂等于零
无
（1）本实验中用到的测量工具有___________和_____________；
（2）在实验中，测量绳子端拉力F时，应尽量竖直向上 _________拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为（①处数据） _______N；
十、测量滑轮组的机械效率
（3）表格中②处数据应为 _________%；
（4）若不计摩擦及绳重，丙图中拉力F大小（③处数据）_______N；表格中④处数据应为 ________m；
（5）分析甲、乙实验数据可得：同一滑轮组提升的物体重力越大，机械效率 _________（选填“越大”“越小”“不变”）；
（6）分析甲、丙实验数据可得：滑轮组的机械效率与绕线方式______。
刻度尺
实验 物体重力/N 提升高度/m 拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率η
甲 3 0.1 2.0 0.3 50%
乙 6 0.1 ① 0.3 ②
丙 3 0.1 ③ ④ 50%
弹簧测力计
匀速
3.2
62.5
3
0.2
越大
无关

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