资源简介

2.4 自由落体运动 导学案
【目标引领】
【学习目标】
知道物体做自由落体运动的条件，能判断物体是否做自由落体运动。
能测量自由落体加速度的大小知道其方向。
掌握自由落体运动的规律，并能解决相关问题。
【学习重点】
自由落体运动的条件、性质和规律。
【学习过程】
（一）课前复习
匀变速直线运动规律的重要公式
（1）速度公式：
（2）位移公式：
（3）速度－位移关系式：
（4）平均速度公式：
（5）逐差公式：
（二）预习导学
1．自由落体运动
(1)定义：物体只在 作用下从 开始下落的运动．
(2)运动性质：初速度为零的 直线运动．
2．自由落体加速度
(1)定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都 ，
这个加速度叫自由落体加速度，又叫做 ，通常用g表示．
(2)方向：总是 ．
(3)大小：在地球的不同地点，g的大小一般不相同．一般的计算中，g取 粗略计算时取 .
探究学习：
合作探究一、演示实验，观察思考回答下列问题
1.自由落体运动的快慢是否与物体轻重有关吗 ？
演示：将一个纸片和一个纸团同时从同一高处静止释放，哪个落地快？
将一个纸团和一块橡皮从同一高处静止释放，哪个落地快？
猜想:影响物体下落快慢的因素可能是 　。
如果没有该因素影响，不同重量的物体下落快慢应该是 。
2.归纳什么叫自由落体运动？
3.自由落体运动的条件是什么？
小结： 　
检测 关于自由落体运动，下列说法正确的是(　　)
A．.物体从静止开始下落的运动就叫做自由落体运动
B．如果空气阻力比重力小得多，空气阻力可以忽略不计，这时由静止开始下落的运动可看作自由落体运动
C. 一个棉花团由静止开始下落的运动是自由落体运动
D．雨滴经过窗子的这段运动可以看作自由落体运动
合作探究二、自由落体运动的性质
某同学用如图甲所示装置测量自由落体加速度g，得到如图乙所示的一段纸带，从纸带上取了7个点，依次为A、B、C、D、E、F、G，现在量得A、B间的距离0.20cm、B、C间距离0.59cm、C、D间的距离0.98cm、D、E间距离1.37cm、E、F间的距离1.76cm、F、G间的距离2.15cm。计算打出B、C、D、E、F的速度填入下表，测得的加速度a＝________m/s2．(结果均保留三位有效数字)
速度 B C D E F
V/(m/s)
V-t图
总结：自由落体运动是初速度为零的 运动。
（2）根据逐差法得到加速度值为 （保留小数点后一位）。
合作探究三、自由落体加速度（g）
对不同物体进行的实验结果表明，在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同。
定义：
符号：
大小：
方向：
合作探究四、自由落体运动的规律公式
（1）速度公式：
（2）位移公式：
（3）速度－位移关系式：
课堂小结：
通过这节课的学习，你有着怎样的收获？
　　　　 　
【随堂检测】
判一判
(1)初速度为零的下落运动就是自由落体运动．(　　)
(2)只在重力作用下的下落运动就是自由落体运动．(　　)
(3)加速度为g的运动就是自由落体运动。( )
(3)重力加速度的方向竖直向下．(　　)
(4)重力加速度的大小总是等于9.8m/s2 .( )
(5)物体越重，重力加速度越大，下落的越快．(　　)
2． 一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是s，则它在第3 s内的位移大小是(　　)
A．3s B．5s C．7s D．9s
3. 离地500m的空中自由落下一个小球，不及空气阻力，g取10m/s2.
(1)小球经过多长时间落到地面？
(2)从开始落下的时刻起,小球在第一秒内通过的位移大小是多少？
(3)小球落地前最后1s内的位移大小是多少？

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