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2024中考中考专题复习—实用类小作文（教师版）
小作文之实用类文本写作
小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。
“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。我们侧重讨论观点类写作，主要分为以下三类常考题型：
谈看法 针对某种现象发表观点和看法
写短评 对书籍、文章发表议论
发言稿 针对主题班会或某活动进行发言
实用文体写作一般由命题者给出写作任务，要求考生根据题目的要求写常见的应用文。如拟写开场白、推荐语、广告语、请假条、留言条、申请书等等。由于它们的特点各不相同，写作要求也有差异。拟写时要紧扣要求，结合情境，把握内容，控制字数，做到目的明确、格式正确。
1．阅读下面材料，按要求作文。
家乡的云雾茶具有很多年的历史，茶树种植于海拔800—900米的高山之上。茶区土质很好，种植时不施化肥，不打农药，茶地365天保持湿润，不干燥。茶叶颜色翠绿，一丝丝的白毫非常明显。冲泡后，香气扑鼻且长久不消散，滋味醇厚爽口，茶香久久不会散去，汤色鲜明呈绿色，叶底嫩绿明亮。长期泡饮，可以有效消除人体自由基，具有抵抗肌肤老化的作用，又由于含有活化蛋白质激酶以及三酸甘油脂解脂肪酶等物质，具有减少脂肪囤积的功效，能减肥瘦身。此外，还有提升身体抗病力，增强身体免疫力等作用。
该茶近年来销量不佳，为打开销路，请你依据上述材料，向消费者宣传该产品。不超过120字。
本题考查微写作。根据材料内容，对云雾茶进行宣传。抓住云雾茶独有的特点及品质来写。重点突出，言简意赅，表达清晰。语句通顺流畅，具有宣传性。
2．今年6月，育才中学开展“文明主题月活动”，特向全校学生征集优秀漫画作品。假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表（不得出现真实的人名、校名、地名等）。
“文明主题月活动”优秀漫画作品参赛表
作品名称
自荐理由（不少于150字）：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本题考查小作文。
（1）审题立意。根据题干“假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表”的要求，结合《“文明主题月活动”优秀漫画作品参赛表》中的“作品名称”和“自荐理由”，应给图表中的漫画起一个名字，并阐述“自荐理由”。用第一人称说明。立意上，交代清楚漫画内容和寓意，围绕“文明主题月活动”和漫画内容，提倡文明出行（或遵守交通规则）。写成说明文。不少于150字。
（2）选材构思。应按照漫画设计的目的（或动机），漫画内容和寓意的顺序，依次说明。漫画内容是行文主体要重点介绍。漫画左侧是公路一侧一颗枝繁叶茂的大树旁，一个身穿礼服头戴圆帽的小老虎笔直的站立，左手成立正姿势，右手平据，手里握着一面下垂的小旗子。右边一道停车线的后面，两个并排骑电瓶车的人，其中靠路边一侧的那个人没有戴头盔。应根据漫画内容和寓意，给作品命名，如“听我命令”“停”等。语言可生动更形象，也可平实准确。
3．同学们想把《朝花夕拾》中的其他篇目也搬上舞台，请参考第一幕“剧情”的写法，根据备选篇目内容和剧情要点，撰写一幕“剧情”。（不少于150字）
剧情要点◎主角的情况◎配角的情况◎对这一幕戏的思考
备选：
A．《阿长与<山海经>》
B．《五猖会》
C．《藤野先生》
本题考查对名著的把握能力及段落的仿写能力。解题时，根据第一幕的剧情要点，首先应当介绍主角的情况，其次应当介绍配角的情况，最后写出对这一幕戏的思考和评价。
《阿长与〈山海经〉》一文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
《五猖会》一文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
4．某报报道：雨天上学路上，小傅同学被一辆快速驶过的轿车溅了一身水。看到轿车自顾自地离去了，小傅和他妈妈都气坏了，追了很远，总算看清了轿车的号牌。“这种行为是违法的，我在学校里学过，而且这种事是不能纵容的。”小傅同学和他妈妈一起报了警。
最后交警通过公共视频，找到了当时的那位机动车主。司机说她当时也是送孩子去上学，时间比较赶，没注意到路边的水坑，更没有注意到被溅湿了的小傅同学。她当即承认了错误并请求交警向小傅同学转达她的歉意。
校刊编辑部向同学征集针对此事的评论稿。请你以读者的身份写一段评论，只写评论内容，不写书信格式，150个字左右。
要求写一段评论，写评论要就事论事，不要漫无边际乱写。写评论要明确自己的态度、对问题的看法、意见。言简意赅，有的放矢、语句通顺，注意字数要求。
结合报道内容，针对不同的人的做法加以评论，并提出自己的观点与看法。
如结合“‘这种行为是违法的，我在学校里学过，而且这种事是不能纵容的。’小傅同学和他妈妈一起报了警”对小傅同学和他妈妈的行为进行评论，作为受害者，我们不能纵容这种事情的发生，要维护自己的合法权益，及时报警；
结合“司机说她当时也是送孩子去上学，时间比较赶，没注意到路边的水坑，更没有注意到被溅湿了的小傅同学。她当即承认了错误并请求交警向小傅同学转达她的歉意”可对司机进行评论，首先从她雨天开车的行为上，可以提醒她雨天行车要注意行人，尤其是经过积洼路段，一定要减速慢行，要顾及周边出行人员；其次可从她认错的态度上进行评论，认可她知错就改的态度；
结合“最后交警通过公共视频，找到了当时的那位机动车主”可对交警的处理方式进行评论，肯定交警的做法，并同时提醒广大车主朋友要引以为戒，杜绝不文明开车的行为。
5．如今，不少市民热衷回归自然，把喝山泉水当做一种养生的潮流。请阅读下面的检测报告，写一段话告诉市民：不建议饮用山泉水。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）
序号 检测项目 单位 标准要求 检验结果
1 臭和味 —— 无异臭、异味 无异臭、异味
2 肉眼可见物 —— 不得检出 未检出
3 色度 度 ≤15 <5
4 浊度 FTU ≤1 0.5
5 PH值 —— 6.5--8.5 6.2
6 总大肠菌群 CFU/100ml 不得检出 10
注：大肠杆菌的存在表明水体可能直接或间接受到了比较近期的粪便污染，可能会对饮用者造成潜在的威胁。
本题考查小作文。写作目的是劝告市民“不饮用山泉水”，劝告的内容要结合图表中的信息表达，注意字数要求。
6．当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。说说你对这种现象的看法与态度。（100字以上）
本题考查小作文。“夸”的意思是：用话奖励，赞扬。结合“在‘夸夸群’内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒毒事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。”分析。可以针对“夸夸群”表明自己的看法，写出“夸夸群”存在的合理性和弊端。
参考答案
第1题：
示例：高山云雾茶历史悠久，绿色有机产品，茶叶颜色翠绿，一丝丝的白毫非常明显。汤色鲜明呈绿色，叶底嫩绿明亮，滋味醇厚爽口，香气四溢，久久不散。常饮云雾茶，可以抗皮肤老化，能减少脂肪囤积，实现减肥瘦身之功效。同时还能增强身体免疫力。
示例：历史悠久的高山云雾茶，是纯天然的有机产品。它生长于环境优美的高山，沐浴日月精华，茶叶翠绿，白毫明显。冲泡后茶香醇厚爽口，茶香久久不散。经常饮用，可提升身体抗病力，增强身体免疫力。还有抵抗肌肤老化和减肥瘦身的功效。
第2题：作品名称：停
自荐理由：我在平时的生活中观察到有许多市民骑电瓶车出行时，不遵守交通规则，因此，设计了这幅漫画。
漫画的主要内容是：公路一侧一颗枝繁叶茂的大树旁，一个身穿礼服头戴圆帽的小老虎笔直的站立，左手成立正姿势，右手平据，手里握着一面下垂的小旗子。右边一道停车线的后面，停着两个并排骑电瓶车的人，其中靠路边一侧的那个人没有戴头盔。
漫画的寓意是：遵守交通规则，该停即停，同时用不带头盔的人物隐喻不文明行为亦需要停。
第3题：示例一：
《阿长与<山海经》阿长来自绍兴农村，进城当了周家的女工，成了童年鲁迅的保姆。鲁迅的母亲和许多人都叫她“长妈妈”。阿长生得黄胖而矮，喜欢切切察察，总之不大符合当时妇女的规范。虽然阿长看起来很粗，但是心很细。这一幕里有热心的书店老板，有藏着绘图的《山海经》的远方叔祖，还有鲁迅的母亲。后来，阿长把买来的《山海经》送给了童年鲁迅。《山海经）给童年鲁迅打开了一扇新的窗户，成为鲁迅最为心爱的宝书。从此，鲁迅的文学创作不经意间都带上了《山海经》的色彩。
示例一：《阿长与》中，主角是阿长或鲁迅，或两个人。先介绍阿长的背景：来自农村，进程做女工，成为鲁迅保姆。此处可增加一段对阿长的外貌描写。在这一幕里，出现的配角有：书店老板，藏《山海经》的远方叔祖，鲁迅的母亲。《山海经》对鲁迅意义重大，是他的童年梦想，是他心爱的书籍，对鲁迅影响深远。
示例二：《五猖会》七岁那年，小鲁迅听到小姑母要接他去看五猖会的消息，兴奋极了。大清早小鲁迅就起来了。正准备出发，他被父亲留下来背《鉴略》。他长时间痛苦地背诵，心里始终向往着五猖会。母亲和阿长在一旁，想尽力帮助却又无可奈何。工人们在门口焦急地等待着。小鲁迅终于背完了，工人们将他高高举起。在大家的欢呼中，小鲁迅去看五猖会了。他虽然得以成行，但觉得索然无味。这次经历，让鲁迅认识到封建专制的家庭教育理念会戕害孩子的天性。
示例二：《五猖会》主角可以是鲁迅或父亲，也可以是两个人。首先介绍鲁迅听说要去看五猖会的消息。接着讲遇到挫折，不背会《鉴略》不允许去。配角有母亲、阿长、工人们。这次经历，让鲁迅认识到封建家庭的教育理念不对，违逆了孩子天性。
示例三：《藤野先生》青年鲁迅到日本仙台医专学习，遇到了藤野先生。于留学期间，藤野先生关心鲁迅的学习与生活，为他修改讲义、纠正血管图，还向他了解中国妇女裹脚的情况。这一幕有追求享乐的清国留学生，还有歧视清国的日本同学。鲁迅做解剖实验时，日本同学嘲笑他，他深深地体会到弱国国民的辛酸。鲁迅怀着救国救民的抱负去日本求学，但“看电影事件”使他认识到第六要紧的是改变国人的精神，从而毅然走上了弃医从文的道路。
示例三：《藤野先生》主角可以是鲁迅或藤野先生，也可以是两个人。首先概括写鲁迅到仙台医专学习、遇到藤野先生的事，其次重点描写藤野先生如何帮助鲁迅，如：为他修改讲义，纠正血管图等。在事件中加入时代特点，如：清国留学生在国家危亡之时贪图享乐，因为祖国落后被日本学生嘲笑等。配角有清国留学生，嘲笑鲁迅的日本学生等，最后做出评论：鲁迅决心弃医从文，走上改变国人精神的道路。
第4题：示例：读了贵报的这则报道，我非常赞同交警的做法。机动车主主动认错的态度也是值得表扬的。对于这类开车不文明的行为，大家一定要积极举报，不能纵容！同样，对于驾驶员来说，行车经过积水路段，一定要慢行，要顾及周边其他出行人员，这是基本道德。大家行动起起来，共建和谐、文明社会。
第5题：示例：各位市民你们好！某山泉水虽然水质清澈，但有很多东西肉眼看不到的。从检测结果看，ph值偏低，不适合饮用，更重要的是总大肠菌群有检出，而标准是不得检出，表明水体可能直接或间接受到了比较近期的粪便污染，可能会对饮用者造成潜在的危害。所以不建议大家饮用山泉水。
示例：各位市民大家好！山泉水虽然一般没有异味且用肉眼看不出可见物。但是根据实验室的检测结果来看，山泉水ph值偏低，不在标准要求的区间。其中不应在水中检测出来的大肠杆菌，却在山泉水中检测出来了，说明其水体可能直接或间接受到了比较近期的粪便污染，可能会对饮用者造成潜在的危害，建议大家不饮用山泉水。
第6题：我认为“夸夸群”的存在对现在青年弊大于利。“无所不夸”，让“夸夸群”备受追捧，但同时也是它的软肋。被夸之后，现实中的难题和烦恼依然存在，被夸的内容也浮于表面，感受过两三次之后，也就不新鲜了，不免有“挠痒痒”的感觉。由于群成员大多互不认识，夸赞虽然多有创意却难以做到直击要害，也容易让人在夸赞中无法面对真实的生活。
示例：据媒体报道，近日，在高校里出现了许多“夸夸群”，其功能就是“互相夸奖”。无论是做了小事、蠢事还是倒霉事，在群里都可以得到多角度、全方位的夸奖。我认为“夸夸群”的存在利大于弊。“夸夸群”的出现，是为了满足年轻人对情绪表达的需求。生活处处有压力，无论是准备考研还是求职，巨大的竞争很容易让人受到挫折。“夸夸群”的存在让人重拾信心，重新找到面对生活的勇气，更好的面对挫折，对生活继续充满希望。
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小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。
“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。我们侧重讨论观点类写作，主要分为以下三类常考题型：
谈看法 针对某种现象发表观点和看法
写短评 对书籍、文章发表议论
发言稿 针对主题班会或某活动进行发言
实用文体写作一般由命题者给出写作任务，要求考生根据题目的要求写常见的应用文。如拟写开场白、推荐语、广告语、请假条、留言条、申请书等等。由于它们的特点各不相同，写作要求也有差异。拟写时要紧扣要求，结合情境，把握内容，控制字数，做到目的明确、格式正确。
1．阅读下面材料，按要求作文。
家乡的云雾茶具有很多年的历史，茶树种植于海拔800—900米的高山之上。茶区土质很好，种植时不施化肥，不打农药，茶地365天保持湿润，不干燥。茶叶颜色翠绿，一丝丝的白毫非常明显。冲泡后，香气扑鼻且长久不消散，滋味醇厚爽口，茶香久久不会散去，汤色鲜明呈绿色，叶底嫩绿明亮。长期泡饮，可以有效消除人体自由基，具有抵抗肌肤老化的作用，又由于含有活化蛋白质激酶以及三酸甘油脂解脂肪酶等物质，具有减少脂肪囤积的功效，能减肥瘦身。此外，还有提升身体抗病力，增强身体免疫力等作用。
该茶近年来销量不佳，为打开销路，请你依据上述材料，向消费者宣传该产品。不超过120字。
2．今年6月，育才中学开展“文明主题月活动”，特向全校学生征集优秀漫画作品。假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表（不得出现真实的人名、校名、地名等）。
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自荐理由（不少于150字）：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．同学们想把《朝花夕拾》中的其他篇目也搬上舞台，请参考第一幕“剧情”的写法，根据备选篇目内容和剧情要点，撰写一幕“剧情”。（不少于150字）
剧情要点◎主角的情况◎配角的情况◎对这一幕戏的思考
备选：
A．《阿长与<山海经>》
B．《五猖会》
C．《藤野先生》
4．某报报道：雨天上学路上，小傅同学被一辆快速驶过的轿车溅了一身水。看到轿车自顾自地离去了，小傅和他妈妈都气坏了，追了很远，总算看清了轿车的号牌。“这种行为是违法的，我在学校里学过，而且这种事是不能纵容的。”小傅同学和他妈妈一起报了警。
最后交警通过公共视频，找到了当时的那位机动车主。司机说她当时也是送孩子去上学，时间比较赶，没注意到路边的水坑，更没有注意到被溅湿了的小傅同学。她当即承认了错误并请求交警向小傅同学转达她的歉意。
校刊编辑部向同学征集针对此事的评论稿。请你以读者的身份写一段评论，只写评论内容，不写书信格式，150个字左右。
5．如今，不少市民热衷回归自然，把喝山泉水当做一种养生的潮流。请阅读下面的检测报告，写一段话告诉市民：不建议饮用山泉水。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）
序号 检测项目 单位 标准要求 检验结果
1 臭和味 —— 无异臭、异味 无异臭、异味
2 肉眼可见物 —— 不得检出 未检出
3 色度 度 ≤15 <5
4 浊度 FTU ≤1 0.5
5 PH值 —— 6.5--8.5 6.2
6 总大肠菌群 CFU/100ml 不得检出 10
注：大肠杆菌的存在表明水体可能直接或间接受到了比较近期的粪便污染，可能会对饮用者造成潜在的威胁。
6．当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。说说你对这种现象的看法与态度。（100字以上）
本题考查小作文。“夸”的意思是：用话奖励，赞扬。结合“在‘夸夸群’内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒毒事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。”分析。可以针对“夸夸群”表明自己的看法，写出“夸夸群”存在的合理性和弊端。
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