资源简介

(共28张PPT)
机械摆钟
教学课件
教科版五年级上册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
经过上几节课的学习，我们知道在古代人们为了计量时间发明出了日昝、水钟、沙漏等简易的时钟，这些简易的时钟可以让我们知道大概的时间。
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
但是利用这些仪器计时的时候，时间总是不是太精确。人们总是希望有更精确的钟表出现。在人们不停的研究、创造中，终于发明出了机械摆钟。
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。那么，摆钟是怎样计时的呢？今天这节课，我们就来研究摆钟。
2.新课教学
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动一：观察钟摆运动的特点
一个小小的钟摆的出现，大大提高了钟表的精确度，下面请大家观察钟摆运动的特点。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
测量钟摆一分钟摆动的次数并记录下来。
提出要求：
重复测量钟摆一分钟摆动的次数并记录下来。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
“钟摆一分钟摆动次数”记录表
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
学习设计方案范例，了解这份设计方案是怎样设计的。
钟摆一分钟摆动60次。
各小组汇报本小组测量的钟摆一分钟摆动的次数。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
学习设计方案范例，了解这份设计方案是怎样设计的。
钟摆每分钟摆动的次数是一样的，都是60次。
根据测量的结果，想一想钟摆运动的特点。
钟摆摆动时是匀速摆动，不会忽快忽慢。
钟摆摆动的方向是一致的，都是左右摆动。
活动探讨
新课导入
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典型习题
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课堂小结
活动二：自制一个摆，观察摆运动的特点
自己动手制作一个摆，并且运用自制的摆观察摆的运动，进一步观察摆运动的特点。
提出要求：
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
一根细绳、一个小重物、铁架台等等。
所需材料：
①拿一根细绳，上端固定在铁架台上，下端挂一个小重物，做成一个简单的摆。
制作方法及活动要求：
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
②让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录他一分
钟摆动的次数。
③重复多次活动，测量并记录我
们的摆一分钟摆动的次数。
新课导入
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典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
摆在运动的过程中，由于受到空气阻力、重力等等因素的影响，摆动的幅度越来越小，最后会停止下来。
钟摆运动的特点
同样的摆每分钟摆动的次数是一样的，不同的摆动每分钟摆动的次数是不一样的。
摆在摆动的过程中方向会保持一致，不会变化。
新课导入
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典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
通过刚刚的活动，大家观察了摆的运动，初步了解了摆运动的特点，知道摆的运动具有等时性特点。
新课导入
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典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题1：刚刚大家自己动手制作了一个摆，并且观察了摆的运动，测量了一分钟钟摆摆动的次数。根据大家的统计结果，说一说你有什么发现？
我发现小组使用同样的摆，摆动的快慢是一样的，每分钟测得的次数是一致的。
不同小组由于摆不一样，摆动的快慢是不一样的，所以测得的次数是不一样的。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题2：除了次数上的不一样，我们还观察到摆的运动有什么特点？
摆在摆动的过程中方向保持一致，不会发生变化。
摆在运动的过程中，摆动的幅度会越来越小。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学知识
钟摆具有等时性原理，同样的摆，摆动的快慢是一样的，每分钟测得的次数是一致的；不同的摆，摆动的快慢是不一样的。
3.典型习题
自制一个摆，我们需要的材料有( )
B.螺母
A.铁架台
C.秒表
D.细绳
多选题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
ABCD
在探究摆运动的特点时，正确的做法有( )。
A.松开摆锤前，摆绳没有拉紧
B.松开摆锤时，操作的同学用手推摆锤
C.摆的幅度超过90度
D.数摆动次数时，来回一次算两次
单选题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
D
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
今天这节课，我们学习了有关摆的知识，知道了摆具有等时性的特点，人们根据摆的这一特点，发明了机械摆钟。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学小知识
冰糕为什么会冒气？
冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。
向日葵为什么总是向着太阳
向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。
谢谢观看

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