3.5 摆的快慢课件 (29张PPT)

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3.5 摆的快慢课件 (29张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
摆的快慢
教学课件
教科版五年级上册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
上一节课我们对摆的运动进行了观察,明白了不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
为什么有的摆摆动的快,有的摆摆动的慢?摆的快慢又与什么因素有关呢?今天这节课我们就来探讨这个问题。
2.新课教学
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动一:思考讨论影响摆的快慢的因素
摆的快慢究竟与什么因素有关呢?
请大家根据所学的内容和自己的知识对这个问题做出自己的推测。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
预测3:摆的快慢可能与摆幅的大小有关。
预测2:摆的快慢可能与摆绳的长短有关。
预测1:摆的快慢可能与摆锤的质量有关。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动二:探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
实验要求:
①把细绳固定在挂钩上,下端挂一个摆锤,让摆小幅度的自由改动,观察摆30秒摆动的次数。
实验方法:
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
学习设计方案范例,了解这份设计方案是怎样设计的。
②保持摆绳长度不变,依次增加摆锤的质量,测量不同质量的摆30秒摆动的次数。
这是一个对比实验,在这个实验中哪些条件会改变?哪些条件不会改变?
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
会改变的条件:
不会改变的条件:
摆锤的质量分别是原来的质量两倍质量、三倍质量。
摆长度不变、30秒时间不变、摆动幅度不变。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
“不同质量的摆锤30秒摆动次数”记录表
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
通过本次实验,我发现摆的快慢与摆锤质量没有关系。
实验结论:
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
活动三:探究摆的快慢与摆绳长短的关系
探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
实验要求:
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
铁架台、摆绳长短不同的摆、计时器、实验记录表等。
实验材料:
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
①利用最长摆绳的摆,测量30秒摆动的次数,测量三次。
实验方法:
②利用中等长度摆绳的摆,测量30秒摆动的次数,测量三次。
③利用最短摆绳的摆,测量30秒摆动的次数,测量三次。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
会改变的条件:
在本次实验中不会改变的条件是什么?发生改变的条件是什么?
不会改变的条件:
摆绳的长短。
摆锤的质量、摆幅的大小。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
“不同绳长的摆30秒摆动次数”记录表
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
摆的快慢与摆绳的长短有关。摆绳越长,摆的越慢;摆绳越短,摆的越快。
实验结论:
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
通过刚刚两个实验,我们发现摆的快慢与摆锤的质量没有关系,与摆绳的长短有关。摆绳越长,摆的越慢;摆绳越短,摆的越快。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题1:摆的快慢与什么因素有关?我们是怎么知道的?
摆的快慢与摆绳长短有关。
这一结论是我们通过实验得知的。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题2:摆的快慢与摆绳长短有什么关系?
摆绳越长,摆的越慢;摆绳越短,摆的越快。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学知识
摆的快慢与摆绳长短有关。摆绳越长,摆的越慢;摆绳越短,摆的越快。与摆锤质量没有关系,与摆幅度也没有关系。
3.典型习题
选择题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1.证实影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短的科学家( )。
A.牛顿 B.傅科 C.伽利略 D.惠更斯
2.在同样的时间内,摆动次数最多的摆是( )。
A.摆绳长度为15厘米
B.摆绳长度为25厘米
C.摆绳长度为50厘米
C
A
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
这一节课,我们通过实验探究了摆的快慢又与什么因素有关,懂得了摆的快慢与摆绳长短有关,摆绳越长,摆的越慢;摆绳越短,摆的越快。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学小知识
这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时,天上的云有的带阳电,有的带阴电,两种云碰到一起时,就会放电,发出很亮很亮的闪电,同时又放出很大的热量,使周围的空气很快受热,膨胀,并且发出很大的声音,这就是雷声。
打雷是怎么回事?
谢谢观看

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