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(共29张PPT)
身体的“总指挥”
教学课件
教科版五年级上册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
在日常生活中，我们身体的各部分从事着不同的工作，起着不同的作用，下面请大家分别来说一说我们的手足口耳目等部位各起什么作用？
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
除了手足口耳目所做的各种活动之外，我们在日常生活中还能从事各种各样不同的工作。大家知道我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切吗？
2.新课教学
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
我们的身体能够做不同的事情，是大脑在指挥着这一切。大脑就是我们身体的“总指挥”。今天这节课，我们就来探索我们的大脑。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动一：认识我们的大脑
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。
大脑
小脑
脑干
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
学习设计方案范例，了解这份设计方案是怎样设计的。
大脑的有关知识：
脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。
大脑是人体的控制中心，包括左、右两个大脑半球，脑袋不同区域控制着我们身体的各个部分。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动二：说一说我们的脑都能做些什么
我们的大脑都能够做些什么呢？请大家联系我们的生活实际，说一说并且完成课本67页下面的“脑能做什么”记录表。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
模拟活动只是把水输送到水杯中，心脏输送血液需要把血液输送到全身各处。
大脑能够帮我们学习、看书、记忆。
大脑能够指挥我们怎样思考问题、解决问题。
大脑能够指挥我们怎样与别人交流。
大脑能够指挥我们进行踢足球、打篮球、跳绳、跑步等各项体育运动。
活动探讨
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
通过大家的讨论交流，我们发现大脑能做的事情太多了，几乎日常生活中所有的事情都跟我们的大脑有关。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
活动三：记忆游戏
用30秒的时间记住这12个词汇。一分钟之后试着默写出来，看看谁记忆的最多最正确。
游戏一
游戏规则：
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
用30秒的时间记住图片中的常见物品，一分钟之后说出自己所看到的物品名称，看谁说的最多最全最准确。
游戏二
游戏规则：
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学知识
一般来讲，大脑具有非常强大的记忆功能，普通人只使用到了大脑全部记忆的1/10左右。假如一个普通人每天可以记忆30个单词，一年大约可以背一本字典，而经过专门训练的天赋比较高的人，一分钟可以记忆500多个单词，所以说人的记忆是无法测量的，有的时候大到惊人。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
活动四：保护我们的大脑
大脑是我们身体的“总指挥”，我们的身体能够做不同的事情，就是因为大脑在指挥着这一切。而且我们的大脑是柔软而又脆弱的，他需要颅骨来保护。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
在日常生活中，我们要保护好我们的大脑。那么我们应该怎样去保护我们的大脑呢？
①在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。
②脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，积极的锻炼身体。
合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、坚果类和蛋奶类。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题1：脑对于我们的学习和生活有什么意义？
大脑是我们身体的总指挥，我们身体所做的一切事情都是由大脑在指挥。
可以这样说，人类的大脑其实就是支配人类一切生命活动的存在，无论是人类的语言、运动、听觉、视觉、情感，还是调节消化、呼吸循环等等，人类的大脑都是不可或缺的。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
问题2：为保护脑的健康，我们应该怎么做？
①在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。
②脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。
③在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，积极的锻炼身体
④合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、坚果类和蛋奶类。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
活动探讨
大脑也需要适当的休息，平时我们不可以过度用脑。下面请同学们看一看我们自己的课表，然后从用脑的角度分析课表安排是不是合理？平时我们可以怎样安排自己的学习时间才能保证学习效率？
3.典型习题
1.一般，我们的脑形状如( )
A.苹果 B.西瓜 C.核桃仁 D.梨
2.我们的脑软硬如( )
A.钢铁 B.骨头 C.木头 D.豆腐
3.我们的脑大小如( )
A.两个鸡蛋 B.两个乒乓球
C.自己的两个拳头 D.一个篮球
选择题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
C
D
C
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
通过今天这节课的学习，我们初步了解了大脑的结构组成，知道了大脑的作用，明白了大脑的重要性，懂得在日常生活中我们需要保护大脑。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
课外延伸
补充介绍大脑的有关知识：
人类的大脑是所有物种中唯一具有独立思考能力的器官。
从各方面而言，大脑都比电脑更加高效。
耳边的“声音”实际出自于大脑。
大脑靠电流运转，产生的能量能点亮一个25瓦的灯泡。
谢谢观看

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