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第十七章 欧姆定律
电阻的测量
第3节
回顾与复习
1.欧姆定律的内容？
2.如何用公式表示？有哪些变形式？
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。
公式：
变形式：
课堂导入
管径：12mm 材料：不锈钢
观察与思考
思考：需要购买一个电阻较小的电加热器，哪个电加热器电阻较小？
①
②
③
④
那一个这样的电阻你能知道它的阻值是多少吗？
课堂导入
电阻的测量
电阻的测量
测量未知电阻的阻值。
实验目的：
设计实验：
我们可以通过测量什么得出电阻值？
如何得出多组数据？需要哪些实验器材？
你能设计出实验电路图了吗？
V
A
课堂探究
进行实验：
1.根据电路图连接电路。
2.闭合开关，多次移动滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。
3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出待测电阻阻值。
V
A
课堂探究
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω
1
2 3 实验记录：
课堂探究
实验结论：
当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之改变，但是电压与电流的比值，即电阻不变。
课堂探究
测量小灯泡的电阻
如何测量小灯泡的电阻呢？
V
A
课堂探究
进行实验：
1.根据电路图连接电路。
2.闭合开关，多次移动滑片来改变小灯泡两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。
3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出小灯泡阻值。
V
A
课堂探究
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω
1
2 3 实验记录：
讨论：你发现了什么？为什么会出现这样的结果呢？
课堂探究
实验结论：
小灯泡的阻值会随灯丝温度的影响。灯丝温度越高，阻值越大，灯丝温度越低，阻值越小。
I /A
0
U /V
课堂探究
如图是小强测量标有“2.5V”字样的小灯泡工作时电阻的电路图。实验室提供的器材有：蓄电池(6V)、电流表(0～0.6A～3A)、电压表(0～3V～15V)、滑动变阻器、开关、导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。
(1)请用笔画线代替导线，将实
物图连接完整。(要求滑动变阻
器的滑片P向左移动时电流表的
示数减小)
课堂探究
(2)闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I﹣U图像（如图所示），则小灯泡正常工作时的电阻R＝ Ω。
(3)由可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而 ，其原因是　 。
10
增大
灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大
O
I/A
U/V
1
0.2
0.3
0.1
2
3
课堂探究
电阻的测量
测定值电阻阻值
测量小灯泡阻值
实验原理
实验电路图
实验注意事项
实验结论
课堂总结
1. 小英同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是 Ω。
5
A
B
C
D
+
-
课堂练习
2. 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是（ ）
A.电流表烧坏，电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　
D.电流表示数为0，电压表示数为0
C
V
S
A
课堂练习
　　
3.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，下表是他记录的实验数据，其中有一次记录的电流表示数是错误的。下列说法正确的是（　　）
试验次数 1 2 3 4 5
电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28
电阻/Ω
A.第1次实验记录的电流表示数是错误
B.多次实验的目的是为了减小误差
C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小
D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动
D
V
S
A
课堂练习
4.用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I 的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　）
A．图甲是定值电阻的U﹣I 图像，图乙
是小灯泡的U﹣I 图像
B．由图像可知，通过定值电阻的电流
和定值电阻两端的电压成正比
C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻
D
课堂练习

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