资源简介

(共25张PPT)
2.2享受学习
——让小镇不止有“做题家”
2023年6月19日星期一
CONTENTS
01
体味学习
02
学会学习
03
巩固与小结
04
导入
导入
01
2023年5月30日，中国载人航天事业又迎来了一个历史性的时刻：神舟十六号飞船成功发射，顺利将三名航天员送上太空。
硕博就读于北京航空航天大学宇航学院飞行器设计专业，目前任该院航天飞行器技术系教授
年仅31岁就成为北航的博士生导师
中国史上最年轻（36岁）的航天员。
第一位戴眼镜的航天员。
中国首位非军人航天员。
中国空间站首位载荷专家。
2020年9月，作为载荷专家选入我国第三批航天员
2022年6月，入选神舟十六号载人飞行任务乘组，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作
桂海潮（1986-）
体味学习
02
《戴眼镜的航天员桂海潮：中国空间站首位载荷专家》
问题思考：
为了能成为一名“上天”的宇航员，桂海潮付出和收获了什么呢？
实现梦想：发射前，第一次上天的他，热情地向镜头挥手、比大拇指，难掩激动和开心
发现潜能：在一次次的训练中，改变对自己的认知，挖掘自己的潜能和更多的“不可能“
收获独特的体验与风景
… …
桂海潮的收获
笔记区——1、体味学习
01
对某方面知识有强烈兴趣。
自己解决某个问题。
学习中找到志趣相投的同伴时。
发现自己潜能。
学习中有快乐（P20）
桂海潮的付出
两年内进行八大类、百余项的训练：
超重训练：比合格标准高出2个G的超重训练
转椅训练：“每一次做完训练之后，走路都天旋地转”“每一次都自己安排了加练，增加自己前庭的耐受性”
狭小密闭环境当中进行72小时的睡眠剥夺实验，强迫自己不能睡着，同时要保持心理和情绪状态的稳定。
沙漠野外生存训练：受训者需要独立生存两天并完成规定任务。哪怕鞋子坏了，也只能强忍滚烫沙子与脚底“亲密接触”，完成两个小时走完五公里的徒行任务。
… …
笔记区——1、体味学习
02
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，调节不良情绪等，都需要我们凭借意志作出努力。
学习中也有辛苦（P21）
学习是多方面的，是一个过程，
在其中我们经历了学习的辛苦、收获学习的成果，
那种发自内心的愉悦能让我们体验到学习的美好，这就是学习带给我们的美妙享受。
学会学习
03
走近桂海潮，学会学习
桂海潮家就是姚关镇上最普通不过的一户人家，父母读过高中，因为家里条件不好没能继续读书。
父母无法继续学习的遗憾、贫困的家境、对于走出大山的渴望……这一切让桂海潮兄弟比同龄人更早认识到勤奋、刻苦读书的意义。
云南省保山市施甸县姚关镇
从小学开始，桂海潮的成绩就在班上名列前茅，他的发小说桂海潮从小“拿奖拿到手软”。
当然，就和这个年龄段任何一个爱玩的孩子一样，彼时的桂海潮虽然自律好学，却也难免因为和朋友出去疯玩、在插卡学习机上玩游戏，而被父亲揪着耳朵喊去学习。
走近桂海潮，学会学习
桂海潮年少时最喜欢的图书：《中国少年儿童百科全书》。他被“中国航天之父”钱学森的故事深深感染，对天空心驰神往。
2003年10月15日，杨利伟神舟五号进入太空，桂海潮激动万分，那时桂海潮读高二。那一刻，航天梦想的种子，早在他的心头疯长：“希望有一天，我也能飞上太空。”
哪怕，这个梦想在当时看来犹如天穹一般遥不可及。但桂海潮仍然执著追梦，以汗水、以努力、以夜以继日的孜孜不倦、以头悬梁锥刺股的决心和自律，不断缩小与梦想之间的距离。
走近桂海潮，学会学习
桂海潮的高考成绩是施甸县理科第一名，
报志愿的时候，班主任认为以桂海潮的成绩是可以报北大的，但是桂海潮却毫不犹豫地填报了北京航空航天大学。为此，桂海潮的班主任还特意拉上桂海潮的父母，一起劝他修改志愿。志愿填报的截止时间是次日零点，可他们一直聊到晚上11点多，桂海潮没有一丝一毫的妥协。
最终，桂海潮以北航在云南省录取的理科最高分，成功考入北京航空航天大学宇航学院飞行器设计与工程专业。
本科保送读研，又在硕士期间提前攻博。博士毕业时，他才28岁。留学三年，他在国际顶尖期刊发表了近20篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。
走近桂海潮，学会学习
笔记区——2、学会学习
01
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目的的人，学习兴趣就会浓厚而持久
（1） 需要发现并保持对学习的兴趣。（P22）
高中时期的数学老师杨中军记得，
下课铃声响起，同学纷纷奔向食堂时，
桂海潮总会抓住老师请教问题，
经常一讨论就是半小时。
“得知标准答案后，
他往往还会有自己的见解，
并且和老师讨论有没有更简易的解法。”
小学老师赵光富对他的印象是
“非常喜欢提问”，
有些问题让人意想不到，
连老师也答不上来。
乡村小学可以看的书特别少，
他业余时间总喜欢抱着书，
从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。
在北航的师兄贾英宏说：“他可能是整个专业最勤奋的人，他不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。他不是在实验室，就是在去实验室的路上。”
走近桂海潮，学会学习
他的高中班主任杨兆东说：
“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，其实相比于天赋，他更重要的是勤奋。
其他同学一下课就冲去食堂打饭，他从来不去挤，他会留在教室多背几分钟书。每天早上，他总是第一个去教室看书，晚上最晚回到宿舍。宿舍熄灯了，他还会打着手电筒在被窝里看书。”
笔记区——2、学会学习
01
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目的的人，学习兴趣就会浓厚而持久
（1） 需要发现并保持对学习的兴趣。（P22）
02
-掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯 -学习方法因人而异，适合自己的就是最好的。
（2）需要掌握科学的学习方法（P23）
桂海潮高中英语老师孙爱春还记得，“一般成绩好的同学会有些‘高冷’，但桂海潮不是，有同学提问他都会很热心地解答，也能和同学打成一片。” 他不仅擅长找学习方法，每次做完试卷还会主动问老师要试卷来做。
走近桂海潮，学会学习

桂海潮在学习上有一股“打破砂锅问到底”的求知劲儿，他喜欢深入探究问题背后的原理和原因，而非只停留在表面现象和答案。

他是课堂上的积极分子。每当老师提问，即便是意识到自己的答案可能是错了，但是也会勇敢地说出来，向老师请教。
王悦是桂海潮的同事也是同学兼室友，
以前同寝时，见他每天睡前都坐下来
安安静静地写日记，总结一天的收获，
对生活非常认真。
桂海潮的师兄贾英宏说，
读博期间，桂海潮“特别稳”，
先花时间下足功夫研究基础理论，
“每次去实验室，他基本都在看书”。
笔记区——2、学会学习
01
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目的的人，学习兴趣就会浓厚而持久
（1） 需要发现并保持对学习的兴趣。（P22）
02
-掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯 -学习方法因人而异，适合自己的就是最好的。
（2）需要掌握科学的学习方法（P23）
03
-与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务
-带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象等能力
（2）善于运用不同的学习方式（P23）
读书，真的可以改变命运
桂海潮说：“我无比确信，读书真的可以改变命运。”

他用看似“不可能”的真实经历告诉我们，读书，是普通人改写命运脚本的唯一机会。因为刻苦学习，让他最终走出了大山，从一个农村娃，到教授、博士生导师，最终实现梦想，奔向太空。

“小镇上的很多人可能都没去过北京、上海，大城市离他们很远很远，但现在有一个镇上出生的孩子，却要上太空啦！”
那个6岁时躺在山坡放牛看星星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。
巩固与小结
04
本课小结
享受学习
体味学习
学习中有快乐
学会学习
学习中有辛苦
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
发现并保持学习兴趣

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