资源简介

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进（一）
【双向细目表】
考点双向细目表
名称 知识点 具体知识点 能力等级要求 具体细化能力要求
主题 内容 内容 要求 识记 理解 应用 智力
人类社会发展的进程与趋势 回望社会发展历程 原始社会的解体和阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 Ⅰ　 √　 　 　 　
从封建社会到资本主义社会 Ⅰ　 　√ 　√ 　
【学习目标】
政治认同：领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。
科学精神：辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。
【课前预习案】
【知识点梳理】
一、从原始社会到奴隶社会
1.什么是生产力和生产关系？
⑴生产力，是人们利用和改造自然的能力
⑵生产关系，是生产过程中形成的人和人之间的关系。
2.原始社会
地位 人类社会发展的最初阶段，也是（ ）
生产力 ①绝大部分时间处于旧石器时代，主要以采集（ ）为生 ②距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和（ ）开始出现
生产关系 低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有（ ），在生产中结成（ ）的关系，（ ）劳动产品
基本单位 按照血缘关系结成的（ ）是原始人共同生活的基本单位
3.什么是阶级？所谓阶级，就是在一定生产关系中处于（ ）的集团。
4.奴隶社会
确立原因 ①私有制的确立：原始社会末期，生产力发展，（ ）逐渐盛行，生产工具和牲畜转归家庭私有，（ ）变成私有财产标志着私有制的确立。 ②阶级的出现：贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，奴隶主阶级处于（ ）的地位，奴隶阶级处于（ ）的地位
生产关系特点 奴隶主占有生产资料并（ ）占有奴隶；奴隶毫无（ ），在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的（ ）都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
国家的产生 ①（ ），是奴隶社会的主要矛盾； ②奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等（ ），人类历史上最早的国家产生了。国家是（ ）不可调和的产物， 是（ ）的工具
历史进步 奴隶社会代替原始社会后，（ ）的广泛使用、城市的出现、 （ ）的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱（ ）的状态，迈入了（ ）时代的门槛
【课堂探究案】
【合作探究】
1、探究与分享材料，思考下列问题。
观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
观点二：私有观念的存在，是私有制的产生的根本原因。
观点三：私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。
你如何理解上述观点，并阐明你的理由。
2、我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。
据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债款数额和偿还期限。土地抵押完后，如果还是无法偿清债务，债务人就只得把自己连同妻儿一起作抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还清，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家都沦为奴隶了。
结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”
【自主构建知识框架】
【课后拓展案】
一、选择题
1. 19世纪，非洲的布须曼人围猎巨兽时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人从旁呐喊助威、围截。这说明( )
A.他们在劳动中的关系是相互合作的 B.奴隶社会生产力发展
C.他们平均分配消费品 D.生产资料归集体共同所有
2. 奴隶制是最野蛮的剥削制度，其显著特点是( )
A.奴隶主阶级处于剥削地位B.奴隶阶级处于剥削地位
C.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶D.奴隶没有任何生产资料
3. 关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是( )
A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
4. 在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明( )
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②人类进入了文明时代
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5. 奴隶社会代替原始社会( )
A.导致了阶级的产生，因而阻碍了社会的进步 B.是以私有制代替了公有制，因而阻碍了社会的进步
C.促进了生产力的发展，因而是历史的进步 D.出现了剥削，因而是历史的进步
6、比较原始社会与奴隶社会的异同
原始社会 奴隶社会
生产力
生产关系
阶级矛盾
社会特征
1.1-1参考答案：
探究一：观点一正确。生产力决定生产关系，原始社会末期，生产力水平的提高，打破了生产资料由氏族公有的局面，产生了私有制，是不可避免的。
观点二错误。私有制的产生的根本原因并不是私有观念的存在，而是生产力的发展。
观点三错误。原始社会后期，金属工具出现标志着生产力有了新的发展。个体劳动取代以氏族公社为单位的共同劳动，生产资料也就相应地逐渐转归个体家庭私有。土地私有标志着私有制确立。私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果。在私有制产生的基础上人们有了最初的私有观念。因此说私有制不是从来就有的，私有观念也不是人所固有的，随着生产力的高度发展，私有制将灭亡，并不是天然合理的，私有观念也将随之消亡。
探究二：原始社会末期，随着金属工具的出现，生产有了一定的发展，开始出现了剩余产品，这才有了产生剥削和阶级的可能，由于生产的进一步发展，使个体劳动代替了共同劳动，从而引起了生产资料私有制的出现，使氏族成员的贫富分化加剧，这时人剥削人成为客观需要，阶级的产生也就由可能变为现实。阶级不是从来就有的，阶级的出现与生产的发展密切相关。这证明了“只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。”
一、选择题
1、【答案】A【解析】材料表明，布须曼人围猎巨兽时，男女老幼都出动且各有分工，表明他们之间是相互合作的劳动关系，A项符合题意；材料表明布须曼人生活的时代是原始社会，不是奴隶社会，B项不合题意；材料表明布须曼人共同围捕猎物，没有体现平均分配消费品，C项不合题意；材料表明布须曼人共同围捕猎物，共同劳动，没有体现生产资料的所有制形式，D项不合题意。答案选A。
2、【答案】C【解析】“奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶”体现了野蛮的剥削，这是奴隶制生产关系的显著特点，C项符合题意；在奴隶社会，奴隶主阶级处于剥削地位，努力阶级处于被剥削地位，这是奴隶主阶级和奴隶阶级的阶级地位不同，不是奴隶制生产关系的显著特点，A项不合题意，B项观点错误；D项没有体现奴隶主占有奴隶，不合题意。答案选C。
3、【答案】B
【解析】社会发展的根本动力是生产力，所以其内在联系是：生产力的发展推动了私有制的产生，导致贫富差距分化，原始社会解体，出现了阶级，为维护阶级利益，建立了暴力机关，国家产生了，据此可知，B项符合题意；A、C、D三项对其内在联系的分析均存在错误，不选。答案选B。
4、【答案】D
【解析】一种生产关系能够促进生产力发展，就说明这种生产关系是适应生产力发展要求的，也只有适应生产力发展要求的生产关系才能促进生产力的发展，①项符合题意；判断一种社会制度变革是历史的进步还是倒退，标准就在于是否与当时的生产力发展相适应，奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步，④项符合题意；城市的出现和文字的发明是人类进入文明时代的重要标志，②项不合题意；奴隶社会的建立是生产力发展的结果，是人类社会的巨大进步，材料没有体现奴隶社会的剥削与压迫，③项不合题意。答案选D。
5、【答案】C
【解析】判断一种社会制度变革是历史的进步还是倒退，标准就在于是否与当时的生产力发展相适应，奴隶社会代替原始社会促进了生产力的发展，是人类历史发展中的一个巨大进步，C项符合题意；A、B两项认为阻碍了社会的进步，是错误的；奴隶社会出现了剥削，这是奴隶社会生产关系的特点之一，出现了剥削不是社会进步的理由，D项观点错误。答案选C。

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