资源简介

(共17张PPT)
本节目标
细胞学说
细胞是基本的生命系统
第一章第1节.细胞是生命活动的基本单位
问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
讨论
如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
切片-显微镜
细胞学说及其建立过程 P3
细胞学说的建立者主要是：
施莱登和施旺
施莱登
施旺
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（组成） 不是所有生物
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（关系）
3.新细胞是由老细胞分裂产生的（来源）
细胞学说要点：P2 重要考点
3)罗伯特·虎克发现并命名了细胞。（死亡）
4)列文·虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
5)马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，如细胞壁和细胞质。
细胞学说建立过程(P3)
一、从人体的解剖和观察入手——器官到组织
1) 维萨里：器官水平。
2) 比夏：组织水平。
二、显微观察资料的积累——认识细胞
维萨里
虎克绘制的木栓细胞图
三、科学观察和归纳概括的结合——形成理论
6) 施莱登提出“细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”
7) 施旺提出“一切动植物都是由细胞构成的”。
四、细胞学说在修正中前进
8)耐格里，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。
9) 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
他的名言是:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。
魏尔肖在演讲
细胞学说的建立过程对你有哪些启示？p4
1.科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果
2.科学发现的过程离不开技术的支持
3.科学发现需要科学思维和实验的结合
4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程
二、科学方法——归纳法 P5
一、科学发现的特点
1.概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
2.分类：完全归纳法和不完全归纳法。
（1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础
（2）标志着生物学的研究进入到细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础
（3）细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
细胞学说的意义 p4
细胞是基本的生命系统
细胞是基本的生命系统
实例1 变形虫的运动和分裂
单细胞生物：既是细胞又是个体，单个细胞能够独立完成生命活动
单细胞生物
草履虫、眼虫等都是最简单的真核心生物
实例2 缩手反射的结构基础
多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
多细胞生物
总结：生命活动离不开细胞
对于大熊猫来说，比细胞更大的层次还有什么？
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
对于冷箭竹来说，比细胞更大的层次跟大熊猫是一样的吗？
细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
动物和植物对比，两者的不同在哪里？
植物没有系统
层次
总结：
P7
病毒进入寄主细胞
实例3 2019-nCoV 新型冠状病毒
病毒是不是生物？属不属于一个独立的层次？
1.病毒的大小：直径为18~450nm，只有在电子显微镜下才能观察到。
2.病毒的种类
3.病毒的结构：病毒无细胞结构，一般由蛋白质与核酸组成。
动物病毒 专门寄生在人和动物的细胞里，如新型冠状病毒、流感病毒
植物病毒 专门寄生在植物的细胞里，如烟草花叶病毒
细菌病毒 也叫噬菌体，专门寄生在细菌的体内，如T2噬菌体
4.病毒与生命活动的关系
病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只能在活细胞内寄生，依靠活细胞完成各项生命活动，所以说，无细胞结构的病毒，其生命活动离不开细胞。
结论：病毒的生活离不开细胞，病毒不在生命系统的结构层次范畴内，但我们仍把病毒归为生物。
1.地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈
2.单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，没有组织、器官、系统这三个结构层次。
3.植物没有系统层次。
4.病毒无细胞结构，不属于生命系统的任一结构层次。
5.生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。
6.组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。
7.一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统
关于生命系统结构层次的几点说明：
课堂精练
1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞(　 　)
A． 虎克——英国科学家 B． 施旺——德国动物学家
C． 施莱登——德国植物学家 D． 魏尔肖——德国病理学家
2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（ ）。
A: 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
B: 单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等
C: 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D: 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
A
D
3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（ ）
A.细胞 B.分子 C.种群 D.群落
4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是( )
A. 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统
B. 草履虫的生命系统中没有组织和器官
C. 草履虫和小麦的生命系统完全相同
D. 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁
A
B

展开更多......

收起↑