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(共22张PPT)
减数分裂和受精作用
三、受精作用
一般情况下：1精子 + 1卵子 → 1受精卵
拓展1：双/多胞胎的形成
同卵双/多生：由于一个受精卵在分裂过程中，分离成两个或多个独立的胚胎细胞或细胞群体，它们分别发育成不同的个体。这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征，因此，性别相同，性格和容貌酷似。
异卵双/多生：有两个卵泡同时或相继排出成熟的卵子，这些卵子同时或相继受精，因为胚胎是来自不同的卵子和精子，故具有不同的遗传特性，出生的婴儿相貌不同，性别也可能有所不同（即龙凤胎）。大多数双胞胎(约75％)属此。
拓展２：植物的双受精与果实的组成
四、观察细胞的减数分裂
（一）实验原理
1.蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
2.在减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，可据此识别减数分裂的各个时期。
（二）实验流程
减Ⅰ前
减Ⅱ后
减Ⅱ末
减Ⅰ后
减Ⅰ前的间期
深挖教材
1.本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？
2.制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？
①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量；
②在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。
精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。
例.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是(　)
A.可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
D
拓展3：减数分裂产生配子的种类
以AaBb为例，不考虑基因突变和交叉互换
减数分裂
1个精原细胞
2种（4个）精子
分析产生配子种类时应特别注意“一个个体”还是“一个细胞”。
“两两相同，两两互补”
1种（1个）卵细胞
减数分裂
1个卵原细胞
减数分裂
（n为同源染色体的对数）
一个个体的性原细胞
？种配子
（一种生物）
2n
（不考虑基因突变和交叉互换）
例.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)（ ）
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
C
Aa →
AaBb →
１）有丝分裂
Aa →
AaBb →
２）减数分裂(不考虑交叉互换)
拓展4：与基因相联系
等位基因分离——　
相同基因分离——　
减Ⅰ后
着丝点分裂后
（减Ⅱ后期、有丝分裂后期）
拓展5：减数分裂与可遗传变异的关系
基因突变、基因重组、染色体变异
1、减数分裂与基因突变
在减Ⅰ前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变。
2、减数分裂与基因重组
非同源染色体上的非等位基因自由组合
同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换
——减Ⅰ后期
——减Ⅰ前期
(自由组合定律)
如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。
3、减数分裂与染色体变异
减数分裂异常——异常配子
异常个体的成因分析:
父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
①XXY个体成因
②XYY个体成因：
思考：21三体综合征？单体综合征？
1、分析XXX个体的成因：
2、 AaXbY的精原细胞产生一个AAaXb的精细胞，
　　则其他3个精细胞的基因型为？
母方：减Ⅰ后期同源染色体未分离、
减Ⅱ后期X染色体的着丝点分裂后，进入同一个细胞
父方：
21三体综合征呢？
减Ⅱ后期X染色体的着丝点分裂后，进入同一个细胞
aXb 、 Y 、 Y
减数分裂染色体数目异常情况
减Ⅰ后期——同源染色体未分离
减Ⅱ后期——着丝点分裂，姐妹染色单体分开后，移向同一极
例.一对正常的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患红绿色盲的男孩，对其病因分析正确的是(　　)
A．精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离
B．精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开
C．卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离
D．卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开
D
例.如图是果蝇某精原细胞分裂过程中，每个细胞核中DNA含量的变化曲线。据图分析，下列说法错误的是(　　)
A．图中仅有EF段可发生基因重组
B．图中AB段和DE段容易发生基因突变
C．若发现某个精细胞染色体数目异常，则另外至少还有一个精细胞异常
D．若图中EF段的染色体分配错误，则该细胞产生的精细胞中有1/2异常
D
减数分裂 vs 有丝分裂
图像鉴别
例.图中的5个细胞是某生物个体不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_______，
属于减数分裂的是_______________。
有丝后
体细胞
减I中
初级性母细胞
有丝中
体细胞
减II后
次级性母细胞
减I前
初级性母细胞
A、C
B、D、E
有丝后
减I中
有丝中
减II后
减I前
（2）具有同源染色体的细胞有______________。
（3）染色体暂时加倍的细胞有______________。
A、B、C、E
A、D
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有____________。
(5)A细胞经分裂形成的子细胞是_____________，
染色体有___条。
A、D
体细胞
4

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