4.2关注生殖性克隆人课件(共25张PPT)2022—2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

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4.2关注生殖性克隆人课件(共25张PPT)2022—2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

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(共25张PPT)
本节聚焦:
生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题?
我国为什么禁止生殖性克隆人?
选择性必修3/第4章/生物技术的安全与伦理问题/
第2节 关注生殖性克隆人
克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位富商的克隆人。那么,在现实社会中,可能会面临哪些伦理问题?如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗?
克隆人,人类就像产品一样被制造,有违人类尊严,会产生心里和社会地位不健全的人,严重违反人类伦理道德。
关于克隆人的作品
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
体细胞克隆猴的成功培育,让克隆技术向前迈出一大步。这也意味着用同样的技术可能培育出克隆人。
你支持克隆人吗?为什么?
对于一位需要进行心脏移植的病人,你支持克隆出健康的心脏来替换病变的心脏吗?为什么?
什么是生殖性克隆与治疗性克隆?
用克隆技术可以复制出科学家吗?
思考讨论:
1.生殖性克隆与治疗性克隆
生殖性克隆:
通过克隆技术产生独立生存的新个体。
治疗性克隆:
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。
两者有着本质的区别:前者用于生育,产生完整个体;后者用于治疗人类疾病。
(1)研究水平:
(2)胚胎处理方式:
(1)研究水平:
(2)胚胎处理方式:
个体水平。
获得早期胚胎需通过胚胎移植,到母体子宫内发育成个体。
细胞、组织或器官水平。
获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官。
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
2.对生殖性克隆人研究的不同见解
①这是一项科学研究,既然是科学,就有它内在的发展规律,社会应该允许科学家研究。
②虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。
③技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断和染色体检查等方法得到解决。
①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造,强制一个人共享另一个人的DNA,将使人类尊严丧失殆尽。
②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。
③克隆技术还不成熟,数百枚卵构建重构胚,才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。
有人赞同
有人否定
什么是人类的尊严?目前没有统一的答案。哲学家认为,生命是自然赋予是人类去雕刻的宝石;有道德的权利尊严,是人的生命存在的最高价值;人类尊严的标志是人格的不可侵犯……
相关信息
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
早期胚胎
卵裂……
B母绵羊乳腺细胞
细胞核
A母绵羊卵细胞
细胞质
融合后的卵细胞
细胞核移植
C母绵羊子宫
多莉羊
胚胎移植
分娩
多莉羊的培育过程
假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题?
听着,克隆人1号,你赶快替我去上课;2号,写作业;3号,写调查报告……我要去打篮球了!
听说我是“妈妈”的克隆人,那我到底是她的妹妹还是女儿呢?
我才是最好的!你只是我的复制品!
我是最好的!
请结合上面3幅漫画,思考并讨论以下问题?
1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。
2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响?
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题?
3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗?
不能,克隆人也是人,应该受到尊重,我们不能把克隆人当作工具,强迫他们提供临床移植所需的器官。
请结合上面3幅漫画,思考并讨论以下问题?
4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题?
(1)由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人;
(2)冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念;
(3)是对人类尊严的侵犯;
(4)破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。
假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题?
二、我国禁止生殖性克隆人
1.我国对待生殖性克隆人的态度
2002年2月和9月,在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上,我国代表团指出,中国政府积极支持制定该公约,坚决反对克隆人,不允许进行任何生殖性克隆人实验。
不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
四不原则:
二、我国禁止生殖性克隆人
(1)克隆人只是某些人出于某种目的制造的”产品”,没有”父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害(社会角度)。
(2)由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人(健康角度)。
(3)克隆人的家庭地位难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡(家庭角度)。
(4)生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念(伦理角度)。
(5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯(尊严角度)。
(6)生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化(进化角度)。
2.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因
二、我国禁止生殖性克隆人
我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
我国颁布了:
人类辅助生殖技术管理办法
人类辅助生殖技术规范
人类辅助生殖技术和人类精子库 伦理原则
人胚胎干细胞研究伦理指导原则
干细胞临床研究管理办法(试行)
以保证干细胞的研究在有关规定下进行,并尊重国际公认的生命伦理准则,促进我国干细胞研究健康发展。
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定:利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚,其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d;不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
相关信息
3.我国政府对治疗性克隆的态度
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
(1)外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成iPS细胞。
(2)我国科学家又用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转变成了iPS细胞(这种细胞又被称为化学诱导多能干细胞)。这一技术在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
(3)目前科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
(4)警惕有人运用该技术克隆人。
1.干细胞的研究进展
人体是一个复杂的系统,寻找具有组织或器官特异性的这类药物,在实践上是极其困难的。
既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞,那么将来人类能否通过服用一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组织或器官?
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
2.人类基因组编写计划
(1)国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。
(2)支持者认为这将培育出用于移植的人体器官,还会加速疫苗的研发,反对者认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
(1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植,形成重组细胞后培养得到的,该过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。
(2)试管婴儿培育过程中有受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育前期发生在体外。
(3)设计试管婴儿技术重在“设计”,“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。
易错解析:克隆、试管婴儿与设计试管婴儿
你支持“设计试管婴儿”吗?
20世纪90年代中期,有一名19岁的姑娘患白血病,需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后,医生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救了。后来,又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。
这对婴儿并无伤害,岂不是两全其美吗?
这太不人道了!
随着基因编辑技术的发展,科学家可以在体内和体外简单、低成本地对基因进行敲除、插入等,这样就可以有目的地改造特定基因。2015年,“设计完美婴儿”一词出现在大众视野中。我们是否可以设计出长大后脸蛋漂亮,身高标准,智力超群的“完美婴儿”呢?
你支持“设计试管婴儿”吗?
讨论
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别
“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前,根据人们的需要,将胚胎的细胞取出,进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎植入母体。
一般我们所说的试管婴儿技术,不必经过基因检测这一步骤。
2.通过“设计试管婴儿”救助自己孩子,是否合乎伦理?
本题具有开放性,学生可以有自己的观点。
你支持“设计试管婴儿”吗?
讨论
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗
“设计试管婴儿”只是在特殊背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门的严格审批,不宜推广,并且要严防滥用。
“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
(1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好最快捷的办法之一;
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;
(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬;
(2)早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”;
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别等。
支持
反对
你支持“设计试管婴儿”吗?
讨论
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤,同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询:这是为什么 你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗
所谓捐献骨髓,实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多,在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强,被分离的部分造血干细胞,很快就会被机体“补齐”,因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安全条件下,分离出捐献者有限数量的造血干细胞,而且整个抽取、分离的过程,都是在具有良好设备条件的医院中进行的,一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造血干细胞救人一命,对个人来说是种美德,捐献者能够收获欣慰和快乐,这也是种高尚的人道主义表现。
请与同学围绕以下问题展开讨论。
(1)伦理委员会为什么需要由这些成员组成
伦理特指的是人与人之间的道德准则,伦理委员会的职责要求其成员能从不同专业角度给出专业意见,同时还要考虑些非专业人员从其他角度提出意见,所以伦理委员会需要由多学科背景的人组成。并考虑性别比例等。
(2)如果未来你有机会加入伦理委员会,你应该怎样履行自己的职责
根据自己观点回答。
练习与应用
一、概念检测
1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点,又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体,后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题,后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物,但禁止生殖性克隆人
C
练习与应用
一、概念检测
2.下列有关生殖性克隆人的叙述,正确的是( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组 DNA 技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题,但克隆技术已经成熟
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
练习与应用
二、拓展应用
2017年,一个外国科研小组宣布,他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中,首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后,研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官,从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1)请你分析研究人员为什么在胚胎发育3~4周后终止了妊娠。
二、
早期终止妊娠的原因可能如下:
①从技术角度来看,目前后续的技术还不成熟,不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官,未知因素太多,距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远;
②从伦理角度来看,该研究面临巨大的伦理挑战;
③从法律和政策角度来看,很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
练习与应用
二、拓展应用
2017年,一个外国科研小组宣布,他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中,首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后,研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官,从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(2)如果未来培育出“人兽嵌合体”,它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题?
二、
是的。基于目前的技术,伦理问题相当突出,涉及的伦理问题有:带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”;如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统,就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
练习与应用
二、拓展应用
2017年,一个外国科研小组宣布,他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中,首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后,研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官,从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(3)你认为这样的研究应该受到法律约束,还是应该彻底禁止?请说出你的理由。
二、
具有一定的开放性,学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束,也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究,少数国家没有完全禁止,但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。

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