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第4课 中国历代变法和改革
【课程标准】了解中国古代四次变法与改革在古代历史变革中的作用；通过近代的制度探索思考制度改革的必要性；了解新中国成立以来的改革
【导学案】
【学习目标】1.通过学习中国古代变法的概况，让学生从时空观念的角度了解这一基础知识。
2.从史料实证角度分析中国古代变法成败的原因，培养学生史料分析和历史解释的能力。
3.从唯物史观的角度认识近现代改革的特点。
【重点难点】重点：中国古代政治改革的背景、内容、影响
难点：理解新中国成立以来重大改革的历史意义
一、基础感知
（一）中国古代重要的变法和改革
1、阅读P22第一段，总结春秋战国时期变法改革的背景，商鞅变法的目的、内容和影响。
2、阅读P22第二段，总结北魏孝文帝改革的背景，内容和影响。
3、阅读P23第一段，总结王安石变法的背景，目的以及具体在哪些方面进行了改革。
4、阅读P23第二段，总结明代张居正改革的背景，内容和影响。
二、中国近代的改革探索
1、阅读P23页第三段，P24第一段总结戊戌变法的背景和影响。
2、阅读P24页第二段，总结清末新政的背景、内容和影响。
三、新中国成立以来的重要改革
1、阅读P25第一、二段，1956年社会主义制度在中国确立，这个制度确立的背景和影响有哪些？
2、阅读P25第三段，P26第一、二、三段，十一届三中全会工作重心发生了什么变化？十八大、十八届三中全会、十九大、十九届四中全会的目标和内容有哪些？
二、【思·议·展】
1、通过教材P24“思考点”和历史纵横，思考：为什么戊戌变法会失败？
2、40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？
【训练案】
【固】【限时20分钟】
1、有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”能够支撑这一论述的是（　　）
A．周王“授土”“授民” B．秦国的商鞅变法
C．汉武帝实行“推恩令” D．北魏孝文帝改革
2、王安石认为宋神宗对变法的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以推断变法失败的一个重要原因是宋神宗(　　)
A．急功近利　　　B．动摇不定 C．反对变法 D．用人不当
3、北宋王安石变法与秦国商鞅变法有诸多相同点，但两者存在巨大差异，其中最本质的差异在于是否（　　）
A．对普通民众有利 B．推动社会转型 C．得到统治者支持 D．能够富国强兵
4、明朝内阁首辅张居正大力整肃吏治，裁减开支，清丈土地，改革税制，使国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和。但其去世后，家被抄，诸子或自杀，或被充军。张居正家族如此结局，主要缘于其改革（　　）
A．触犯了官僚地主的利益 B．损害了宦官集团的利益
C．改变了明内阁参政体制 D．明神宗一直厌恶张居正
5、戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动，‘自光绪十四年，康有为以布衣伏阙上书，极呈外国相逼、中国危险之状……请厘清积弊，修明内政，取法泰西，实行改革’。这场改革具有明显的植入性。”此论旨在说明(　　)
A．变法的舆论动员极不充分 B．改革缺乏内在的社会动力
C．变法目标背离近代化方向 D．改革措施脱离了中国国情
6、1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革(　　)
A．实践了英国式君主立宪制 B．加强了皇帝个人的独裁统治
C．带有浓厚的专制主义色彩 D．确立了三权分立的政治体制
7、社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于(　　)
A．中国建设社会主义指导思想不断发生变化B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入D．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
8、20世纪80年代以来，浙江省政府为国有企业改革颁行大量文件，结果却成效不大，国有企业在经济总量中所占比重，从1980年的60．6％下降到1999年的不足10%；而省政府从未专门下发过文件的乡镇企业、民营企业却成了浙江经济的主体。这说明了（　　）
A．国有企业改革停滞不前 B．市场机制的促进作用
C．民营经济成为经济主导 D．政府行为起决定作用
9.（13分）实践性是马克思主义的本质特征，随着历史的推移，马克思主义在不断发展，从而具有鲜明的时代性。阅读材料，完成下列要求。
材料一　最近几个月，中央政治局听了中央工业、农业、运输业、商业和财政等三十四个部门的工作汇报……结合起来，一共有十个问题，也就是十大关系。一、重工业和轻工业、农业的关系；二、沿海工业和内地工业的关系；三、经济建设和国防建设的关系；四、国家、生产单位和生产者个人的关系；五、中央和地方的关系；六、汉族和少数民族的关系；七、党和非党的关系；八、革命和反革命的关系；九、是非关系；十、中国和外国的关系。
——毛泽东《论十大关系》
材料二　当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三　如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)根据材料一，概括《论十大关系》探讨的核心问题。结合所学知识，分析其背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。（6分）
(3)如何理解材料三对邓小平的评价。（1分）
【背读案】
一、奴隶制到封建制的变法改革。
1．春秋战国时期——秦国的商鞅变法
(1)背景：政治：周王室衰微，诸侯势力逐渐强大；兼并战争频繁；宗法分封制遭到破坏。
经济：铁器和牛耕的使用提高了生产力，井田制瓦解，土地私有制逐渐确立
阶级：新兴地主阶层壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，发展地主经济。
思想：法家学说为各国的变法提供了理论指导。
(2)目的：富国强兵。
(3)内容：①废除井田制，奖励耕织②废除世卿世禄制，奖励军功③实行什伍连坐④建立县制
(4)影响：打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，为秦成就统一霸业奠定了基础。
2、两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革
(1)背景①鲜卑族建立北魏政权，统一北方。 ②民族交融成为历史发展的潮流。
③北魏社会矛盾激化，统治面临危机
(2)内容①实行俸禄制，推行均田制、三长制等。
②孝文帝亲政后，迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。
(3)作用 ①政治：有效地巩固了北魏政权，促进中国统一多民族国家的发展。
②经济：缩小了南北差距，促进了北方社会经济的发展。
③民族关系：加快了北方各族人民的交融。
④加速了北魏政权封建化的进程。
二、促进封建制度巩固的变法改革
3．北宋——王安石变法
(1)背景①北宋中期存在着冗官、冗兵、冗费，积贫积弱的三冗两积问题。
②范仲淹的庆历新政虽然失败，但为变法提供了经验教训。
③为了改变积贫积弱的局面，实现富国强兵，巩固封建统治，宋神宗支持王安石推行变法。
(2)目的：富国强兵。
(3)内容：王安石针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。
4．明朝——张居正改革
(1)背景：明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。
(2)内容①大力整肃吏治，加强官吏考核。②裁减开支，清丈土地。③改革税制。
(3)影响：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和。（张居正死后，变法内容只保留一条鞭法）
三、中国近代的改革探索
1.戊戌变法：背景 政治：甲午战后，民族危机严重；“救亡图存”成为当时最迫切的需求。
经济：民族资本主义经济初步发展，资产阶级力量壮大。
思想：西方近代思想传播和维新思想影响
实践：康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想。
2．戊戌变法：(1)时间：1898年6－9月。
(2)影响①一定程度上冲击了封建制度。
②在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。
③戊戌变法的失败，证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
3．清末新政(1901—1911)(1)背景：统治危机日益严重。
(2)内容：改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。
(3)影响：客观上促进了中国民族资本主义的发展，但新政并没有使清政府摆脱内外困境
四、新中国成立以来的重要改革
1．社会主义制度确立：时间（1956年）
①背景：中国共产党推行土地改革和各项民主改革。
②作用：恢复了国民经济，巩固了新生政权，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
2．社会主义现代化建设新时期
(1)1978年12月，中共十一届三中全会召开，停止“以阶级斗争为纲”，把工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。
(2)2012年11月，中共十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
(3)2013年，中共十八届三中全会提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。
(4)2017年10月，中共十九大指出中国特色社会主义进入了新时代，将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。
(5)2019年，中共十九届四中全会对新时代全面深化改革工作进一步作出部署。中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。
【知识拓展】《论十大关系》的作用？
(1)开辟了马克思主义中国化的新境界。 (2)以苏为鉴，探索社会主义建设的新道路。 (3)初步探索社会主义经济、政治、文化和社会“四位”一体发展新模式。(4)初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。

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