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用分解反应制氧气
工业制氧是物理变化。空气的主要组成成分为氮气 和氧气 ；且液态氧和液态氮的沸点 不同，所以工业上需要获取大量氧气时，一般可用冷冻空气分离 法来获取氧气。这种方法属于 压强 变化，成本低、产量高、还无污染。但是这种方法需要很大的 和很低的 温度 ，在实验室内一般无法实现。
2.氧气的实验室制法：
（1）分解过氧化氢溶液制取氧气（实验装置如下图B或C所示）
过氧化氢 水＋氧气
（2）加热高锰酸钾（紫黑色固体）制取氧气（实验装置如下图A所示）
高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（3）加热氯酸钾（白色固体）制取氧气（实验装置如下图A所示）
(3)实验操作步骤：①如上图所示连接装置；②检查装置的气密性；③往锥形瓶中装入二氧化锰粉末，将过氧化氢溶液倒入分液漏斗中；④收集氧气。
实验操作的注意事项：①分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。②气密性检查：关闭分液漏斗活塞，将导管口插入到水中，然后用双手捂住锥形瓶外壁，如果导管口出现气泡，就说明装置气密性良好。③用排水法收集氧气时，当管口出现连续稳定气泡时，再收集。④氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；氧气密度大于空气，也可以采用向上排空气法收集。⑤用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法，将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃，说明已集满。
典例精析
例1、（2023 海口二模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。
下列有关说法错误的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D．该装置可以随时调控产生氧气的速率
【答案】D
【解答】解：A.反应仓中为固液常温下制取氧气，可以为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液，故A正确；
B.氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润，故B正确；
C.气体不易溶于水，可通过单位时间内气泡的多少判断气流的速度，则可以根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢，故C正确；
D.该装置不可以随时调控产生氧气的速率，故D错误；
故选：D。21世纪教育网版权所有
变式1、（2023春 裕华区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气，这两种制取氧气方法的共同点是（　　）
A．都需要加热
B．都发生了分解反应
C．都生成了两种物质
D．都用二氧化锰作催化剂
【答案】B
【解答】解：A、常温下，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下就可以分解产生氧气，无需加热，不合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，这两个反应都是由一种物质生成多种新物质，均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，符合题意；
C、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气三种新物质，不合题意；
D、高锰酸钾加热制氧气不需要使用催化剂，不合题意。
故选：B。
例2、（2023春 裕华区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（　　）
①反应物都是固体
②反应需要加热
③制得的气体不易溶于水
④制取的气体密度比空气大
A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】C
【解答】解：图示所示装置属于固体加热型，反应物是固体，反应需要加热；用排水法收集，说明制得的气体不易溶于水。故①②③是需满足的条件。
故选：C。
变式2、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法错误的是（　　）
A．装置A可用于固体加热制气体
B．装置B可随时控制反应的发生与停止
C．装置C可用于收集难溶于水的气体
D．装置D用于排空气法收集氧气时应在b端验满
【答案】B
【解答】解：A、装置A的反应物为固体，反应条件是加热，可用于固体加热制气体，故选项说法正确。
B、随时控制反应的发生与停止，要能控制固体药品与液体的接触，图中B装置不能控制固体药品与液体的接触，不能随时控制反应的发生与停止，故选项说法错误。
C、装置C是排水法，C可用于收集难溶于水的气体，故选项说法正确。
D、氧气的密度比空气的大，装置D用于排空气法收集氧气时，应从a端通入，将空气从b端排出，应在b端验满，故选项说法正确。
故选：B。21*cnjy*com
实战演练
1．实验室里用图示装置制取和收集某种气体，由装置可推知制取气体的反应一定是（　　）
A．不需要加热 B．需要催化剂
C．制取氧气的反应 D．反应物都是固体
【答案】D
【解答】解：A、由图示装置可知，该装置属于固体加热型制取气体，需要进行加热，故选项错误。
B、由图示装置可知，该装置属于固体加热型制取气体，并能确定是否需要催化剂，故选项错误。
C、由图示装置可知，该装置属于固体加热型制取气体，不一定是制取氧气的反应，故选项错误。
D、由图示装置可知，该装置属于固体加热型制取气体，反应物一定都是固体，故选项正确。
故选：D。
2．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必考虑的是（　　）
①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应。
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
【答案】B
【解答】解：实验室制取气体选择收集方法时，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应，一般对气体的颜色不必考虑。
故选：B。
3．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）【出处：21教育名师】
A．c代表氧气
B．KMnO4是催化剂
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解
D．t2时刻，O2开始产生
【答案】C
【解答】解：高锰酸钾加热到较低温度时（t1时刻）即可分解产生氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；加热到一定温度时（t2时刻），氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气和氯化钾。21*cnjy*com
A.由图示可知，t1时刻，高锰酸钾开始分解产生氧气，所以c不能代表氧气，选项说法错误；
B.在反应中高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，而不是高锰酸钾，选项说法错误；
C.氧气在高锰酸钾开始分解的时刻，即t1时刻，开始生成，选项说法正确；
D.由图示可知，t1时刻，高锰酸钾开始分解产生氧气，选项说法错误。
故选：C。
4．质量相等的两份氯酸钾①和②，向①中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，收集到氧气的质量随时间变化的关系表示正确的是（　　）
ABCD．
【答案】B
【解答】解：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，能加快氯酸钾的分解速率，生成的氧气能增加氧气的质量；氯酸钾在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而a反应用的时间比b长，且产生氧气的质量比b少；即只加热纯净的氯酸钾产生氧气的特点是开始反应产生氧气需要的时间长且反应结束产生的氧气少，但不管是什么情况这两种反应都不会开始加热就会生成氧气，因此B图象符合此变化过程。
故选：B。
5．实验室用氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（　　）
A．反应速率加快，生成氧气量不变
B．反应速率不变，生成氧气量不变
C．反应速率加快，生成氧气量增加
D．反应速率不变，生成氧气量增加
【答案】C
【解答】解：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，故反应速率加快，生成氧气量增加。
故选：C。
6．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
（1）途径丁制取氧气的过程中用到的一种分离混合物的方法是 　 　（填“过滤”或“蒸馏”）；
（2）图中不能用于实验制取氧气的途径是 　 　（填“甲”“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中 　 　（填“甲”、“乙或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求；【来源：21·世纪·教育·网】
（4）甲制取氧气的化学方程式是 　 　。
【答案】（1）蒸馏；（2）丁；（3）乙；
（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【解答】解：（1）途径丁制取氧气的过程，是分离液态空气法制取氧气，故用到的一种分离混合物的方法是蒸馏；2-1-c-n-j-y
（2）图中不能用于实验制取氧气的途径是丁，丁的方法是氧气的工业制法；
（3）以绿色化学的理念，乙途径更能体现化学实验的绿色化追求；
（4）甲制取氧气是加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。【来源：21cnj*y.co*m】
故答案为：（1）蒸馏；（2）丁；（3）乙；
（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
7．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为 　 　。
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 　 　（填“正确”或“不正确”）。
（3）实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式 　 　。
【答案】（1）0.94%；（2）不正确；（3）过氧化氢水+氧气。
【解答】解：（1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%；故答案为：0.94%；
（2）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有氧气，但不能说明氧气易溶于水，氧气的溶解性是不易溶于水；故答案为：不正确；2·1·c·n·j·y
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故答案为：过氧化氢水+氧气。21教育名师原创作品
8．实验室制取气体时要确定发生装置和收集装置，在确定发生装置要考虑　 　和　 　，而确定收集装置时要考虑所制取气体的　 　和　 　．如实验室在制取SO2时常用亚硫酸钠晶体（Na2SO3）与稀硫酸常温下就能反应，同时还生成硫酸钠和水．写出反应化学方程式：　 　，已知SO2易溶于水生成亚硫酸，收集该气体时应选择 　法收集．
【解答】解：实验室制取气体时要确定发生装置和收集装置，在确定发生装置要考虑反应物的状态、反应条件；而确定收集装置时要考虑所制取气体的溶解性、气体的密度，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应，是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小．
由题意，实验室在制取SO2时常用亚硫酸钠晶体（Na2SO3）与稀硫酸常温下就能反应，同时还生成硫酸钠和水，反应化学方程式为：Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑．
已知SO2易溶于水生成亚硫酸，不能选用排水法收集；二氧化硫的相对分子质量为32+16×2＝64，大于29，其密度比空气的大，可选用向上排空气法收集．
故答案为：反应物的状态；反应条件；溶解性；气体的密度；Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑；向上排空气．
9．实验室制取氧气的方法有多种。
（1）请写出以过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：　 　；
（2）与加热高锰酸钾制取氧气相比，利用过氧化氢溶液制取氧气的优点有　 　。
【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）节约能源、对环境无污染。
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；
（2）过氧化氢在常温下分解产生氧气，且产物是水和氧气，与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比较，分解过氧化氢制氧气的优点是节约能源、对环境无污染．故填：节约能源、对环境无污染。21·世纪*教育网
10．实验室可以用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾为紫色固体小颗粒，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有 　 　种，其中为黑色粉末的物质是 　 　。
【答案】3；二氧化锰。
【解答】解：高锰酸钾若完全分解，则试管内剩余固体是锰酸钾和二氧化锰两种，若部分分解，则试管内剩余固体是锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种。其中二氧化锰是一种黑色粉末。
故答案为：3；二氧化锰。
11．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：①　 　，②　 　，③　 　。
（2）实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，反应的化学方程式为 　 　，应选用的发生装置为 　 　（填序号）。【版权所有：21教育】
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 　 　。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。
（5）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 　 　时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是 　 　。如果选用D收集氧气，验满的方法是 　 　。
【答案】（1）试管；酒精灯；集气瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；A；（3）可以控制反应的速率；（4）a；
（5）均匀连续冒出；冷水倒吸，炸裂试管；将带火星的木条平放于集气瓶口，观察木条能否复燃。
【解答】解：（1）仪器①、②、③分别为试管、酒精灯、集气瓶；故答案为：试管；酒精灯；集气瓶；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热分解为氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；该反应是由固体加热制取气体，因此发生装置选择A；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；A；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速率；故答案为：可以控制反应的速率；
（4）氧气的密度比空气大，所以欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a端通入；故答案为：a；
（5）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡均匀连续冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，这种操作可能会引起的后果是冷水倒吸，炸裂试管。如果选用D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放于集气瓶口，观察木条能否复燃；故答案为：均匀连续冒出；冷水倒吸，炸裂试管；将带火星的木条平放于集气瓶口，观察木条能否复燃。www.21-cn-jy.com
12．请结合图回答问题：
（1）标号①、②的仪器名称：①　 　、②　 　。
（2）实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先 　 　（填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用A装置制取O2的文字表达式 　 　。
（3）选择发生装置B和收集装置 　 　（选填序号）可以用于实验室制取干燥的CO2，若将发生装置由B改为E，其优点是 　 　。
（4）判断D装置收集满氧气的方法为 　 　。
（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为 　 　（选填序号），收集方法是 　 　。
【解答】解：（1）①是铁架台，②是长颈漏斗；
（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管，后熄灭酒精灯．A装置试管口无棉花，且须加热，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气；
（3）二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集比较干燥的二氧化碳；若将发生装置由B改为E，其优点是能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，U管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；打开开关时，气体导出，U管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；
（4）D装置收集满氧气的方法为集气瓶口有大气泡冒出；
（5）用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，属于固体加热型，故选发生装置A；氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，故收集装置用向下排空气法收集。
故答案为：
（1）铁架台，长颈漏斗；
（2）从水中取出导管；氯酸钾氯化钾+氧气；
（3）C；随时控制反应的发生和停止；
（4）集气瓶口有大气泡冒出；
（5）A；向下排空气法。
13．构建知识网络，能帮助我们理解知识间的内在联系。如图是李明同学制作的氧气制取与性质的知识网络图，请回答下列问题：21·cn·jy·com
（1）x的化学式为 　 　。
（2）上述涉及的所有化学反应中，有一个既不是化合反应，也不是分解反应，请写出该反应的文字表达式 　 　。21教育网
（3）在制取氧气的四种方法中，方法②③④与①比较最本质的区别是 　 　。
（4）下列物质在一定条件下都能发生分解反应且伴随有气体产生，你认为分解后不可能产生氧气的物质是 　 　（填序号），请简述其理由 　 　。
A、CuO B、NH4Cl C、KClO D、NaNO3
【答案】（1）Fe3O4；
（2）酒精+氧气二氧化碳+水；
（3）有新物质生成；
（4）B；氯化铵中不含有氧元素，故不能生成氧气。
【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4；故填：Fe3O4；
（2）②③④均是由一种物质反应后生成多种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应；木炭、硫、铁在氧气中的燃烧都是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。而酒精和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，既不符合“一变多”的特点，也不符合“多变一”的特点，因此既不属于分解反应，也不属于化合反应，该反应的文字表达式为：酒精+氧气二氧化碳+水；故填：酒精+氧气二氧化碳+水；
（3）在制取氧气的四种方法中，方法②③④中都有新物质生成，发生的属于化学变化，①中没有新物质生成，发生的属于物理变化，方法②③④与①比较最本质的区别是有新物质生成；故填：有新物质生成；
（4）氯化铵中不含氧元素，在化学反应元素的种类不变，因此氯化铵分解不能得到氧气；故填：B；氯化铵中不含有氧元素，故不能生成氧气。
14．实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的．
（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）．
【解答】解：（1）∵生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，
∴氧气的质量：32g×＝3.2g；
（2）由公式m＝ρv的推导公式v＝m÷ρ可求出氧气的体积，再根据每瓶的体积换算成瓶数．
∴氧气的体积：3.2g÷1.429g/L≈2.24L＝2240ml
可装的瓶数：2240ml÷125ml≈18瓶
答：大约能生成氧气的质量是3.2g；些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装18瓶．
15．在生活和实验室，我们可以利用过氧化氢制取氧气。
如图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和出气口。
已知：
i．制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂；
ii．本产品用于人体保健吸氧，产生的氧气需通入水中净化。
制氧时，从投药口中投入药品后，立即将其关闭。过碳酸钠加入水中后，分解产生过氧化氢；过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气。
（1）过氧化氢发生反应的文字表达为　 　。
（2）氧气的出口为　 　（填“a”或“b”）。
【解答】解：（1）过氧化氢在催化剂的作用下分解产生氧气和水，过氧化氢发生反应的文字表达为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气；
（2）根据氧气的密度比水小的事实分析，应在装置1I中放入制氧剂，制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂，过碳酸钠加入水中后，分解产生过氧化氢；过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气，产生的氧气需通入装置的I中水中净化，从而判断氧气的出口为a。故填：a。21cnjy.com
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用分解反应制氧气
工业制氧是物理变化。空气的主要组成成分为_______和_______；且液态氧和液态氮的_______不同，所以工业上需要获取大量氧气时，一般可用______________法来获取氧气。这种方法属于______________变化，成本低、产量高、还无污染。但是这种方法需要很大的 和很低的 ______________，在实验室内一般无法实现。
2.氧气的实验室制法：
（1）分解过氧化氢溶液制取氧气（实验装置如下图B或C所示）
过氧化氢 水＋氧气
（2）加热高锰酸钾（紫黑色固体）制取氧气（实验装置如下图A所示）
高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（3）加热氯酸钾（白色固体）制取氧气（实验装置如下图A所示）
(3)实验操作步骤：①如上图所示连接装置；②检查装置的气密性；③往锥形瓶中装入二氧化锰粉末，将过氧化氢溶液倒入分液漏斗中；④收集氧气。
实验操作的注意事项：①分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。②气密性检查：关闭分液漏斗活塞，将导管口插入到水中，然后用双手捂住锥形瓶外壁，如果导管口出现气泡，就说明装置气密性良好。③用排水法收集氧气时，当管口出现连续稳定气泡时，再收集。④氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；氧气密度大于空气，也可以采用向上排空气法收集。⑤用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法，将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃，说明已集满。
典例精析
例1、（2023 海口二模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。
下列有关说法错误的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D．该装置可以随时调控产生氧气的速率
变式1、（2023春 裕华区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气，这两种制取氧气方法的共同点是（　　）
A．都需要加热
B．都发生了分解反应
C．都生成了两种物质
D．都用二氧化锰作催化剂
例2、（2023春 裕华区校级期中） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（　　）
①反应物都是固体
②反应需要加热
③制得的气体不易溶于水
④制取的气体密度比空气大
A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
变式2、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法错误的是（　　）
A．装置A可用于固体加热制气体
B．装置B可随时控制反应的发生与停止
C．装置C可用于收集难溶于水的气体
D．装置D用于排空气法收集氧气时应在b端验满
实战演练
1．实验室里用图示装置制取和收集某种气体，由装置可推知制取气体的反应一定是（　　）
A．不需要加热 B．需要催化剂
C．制取氧气的反应 D．反应物都是固体
2．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必考虑的是（　　）
①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应。
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
3．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）【出处：21教育名师】
A．c代表氧气
B．KMnO4是催化剂
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解
D．t2时刻，O2开始产生
4．质量相等的两份氯酸钾①和②，向①中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，收集到氧气的质量随时间变化的关系表示正确的是（　　）
ABCD．
5．实验室用氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（　　）
A．反应速率加快，生成氧气量不变
B．反应速率不变，生成氧气量不变
C．反应速率加快，生成氧气量增加
D．反应速率不变，生成氧气量增加
6．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
（1）途径丁制取氧气的过程中用到的一种分离混合物的方法是 　 　（填“过滤”或“蒸馏”）；
（2）图中不能用于实验制取氧气的途径是 　 　（填“甲”“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中 　 　（填“甲”、“乙或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求；【来源：21·世纪·教育·网】
（4）甲制取氧气的化学方程式是 　 　。
7．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为 　 　。
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 　 　（填“正确”或“不正确”）。
（3）实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式 　 　。
8．实验室制取气体时要确定发生装置和收集装置，在确定发生装置要考虑　 　和　 　，而确定收集装置时要考虑所制取气体的　 　和　 　．如实验室在制取SO2时常用亚硫酸钠晶体（Na2SO3）与稀硫酸常温下就能反应，同时还生成硫酸钠和水．写出反应化学方程式：　 　，已知SO2易溶于水生成亚硫酸，收集该气体时应选择 　法收集．
9．实验室制取氧气的方法有多种。
（1）请写出以过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：　 　；
（2）与加热高锰酸钾制取氧气相比，利用过氧化氢溶液制取氧气的优点有　 　。
10．实验室可以用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾为紫色固体小颗粒，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有 　 　种，其中为黑色粉末的物质是 　 　。
11．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：①　 　，②　 　，③　 　。
（2）实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，反应的化学方程式为 　 　，应选用的发生装置为 　 　（填序号）。【版权所有：21教育】
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 　 　。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。
（5）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 　 　时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是 　 　。如果选用D收集氧气，验满的方法是 　 　。
12．请结合图回答问题：
（1）标号①、②的仪器名称：①　 　、②　 　。
（2）实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先 　 　（填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用A装置制取O2的文字表达式 　 　。
（3）选择发生装置B和收集装置 　 　（选填序号）可以用于实验室制取干燥的CO2，若将发生装置由B改为E，其优点是 　 　。
（4）判断D装置收集满氧气的方法为 　 　。
（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为 　 　（选填序号），收集方法是 　 　。
13．构建知识网络，能帮助我们理解知识间的内在联系。如图是李明同学制作的氧气制取与性质的知识网络图，请回答下列问题：21·cn·jy·com
（1）x的化学式为 　 　。
（2）上述涉及的所有化学反应中，有一个既不是化合反应，也不是分解反应，请写出该反应的文字表达式 　 　。21教育网
（3）在制取氧气的四种方法中，方法②③④与①比较最本质的区别是 　 　。
（4）下列物质在一定条件下都能发生分解反应且伴随有气体产生，你认为分解后不可能产生氧气的物质是 　 　（填序号），请简述其理由 　 　。
A、CuO B、NH4Cl C、KClO D、NaNO3
14．实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的．
（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）．
15．在生活和实验室，我们可以利用过氧化氢制取氧气。
如图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和出气口。
已知：
i．制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂；
ii．本产品用于人体保健吸氧，产生的氧气需通入水中净化。
制氧时，从投药口中投入药品后，立即将其关闭。过碳酸钠加入水中后，分解产生过氧化氢；过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气。
（1）过氧化氢发生反应的文字表达为　 　。
（2）氧气的出口为　 　（填“a”或“b”）。
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