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第一章、从实验学化学
第二节、化学计量在实验中的应用（第二课时）导学案
班级： 姓名：
一、学习目标
知识与技能：正确理解和掌握气体摩尔体积的概念； 初步掌握阿伏加德罗定律。
过程与方法：自主合作交流、类比归纳，由数据归纳客观规律；由理想模型出发进行逻辑推理。
情感、态度与价值观： 引导学生逐步树立“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义认识观 ，激发学生严谨务实、循序渐进，探索真理的科学态度。
二、学习重点：气体摩尔体积的概念；阿伏伽德罗定律的理解与应用。
三、学习难点：阿伏伽德罗定律的理解与应用。
四、学习过程：
活动一、完成课本P13科学探究1 (1)(2)：根据所学知识计算电解一定质量的水产生O2、H2的质量、物质的量。21世纪教育网版权所有
问题1：相同温度、压强下，1molO2和H2的体积相同，你是否同意这一结论？
活动二、完成课本P13科学探究2：计算标况（0℃,101KPa）下，1molO2、H2的体积。
活动三、完成课本P14科学探究2：计算20℃，1mol固、液体的体积。
问题2、通过阅读课本P14 1—4段，找出决定物质体积的因素及决定气体，固、液体体积的主要决定因素。21cnjy.com
问题3、通过问题2得出的结论并结合课本P ( http: / / www.21cnjy.com )14 1—4段解释：为什么相同温度、压强下1mol任何气体的体积相同，而1mol固、液体的体积不同？
思考一、想一想，相同温度、压强下, 气体摩尔体积是否为一个定值？
思考二、想一想，标况（0℃,101KPa）下，气体摩尔体积为多少？
思考三、根据前面所学知识想一想，是否只有在标况（0℃,101KPa）下Vm才为22.4L/mol？
温馨提示：无论谈V还是Vm必须指明物质所处的状态（温度、压强），用Vm前必须看是否为气体。
课堂检测：
1.下列说法正确的是 （ ）
A.气体摩尔体积就是22.4L/mol B.非标准状况下，1mol任何气体的体积不可能为22.4L21教育网
C.标准状况下22.4L任何气体都含有约6.02×1023个分子
D.1molH2和O2的混合气体在标准状况下的体积约22.4L
2． 448mL某气体在标准状况下的质量为1.28g，该气体的摩尔质量约为 （ ）
A.64g B.64 　C.64g·mol-1 D.32g·mol-1
3、设NA表示阿伏加德罗常数，下列物质中物质的量为1摩尔的是 （ ）
A.通常状况下22.4 L氯气 B.180毫升水(水的密度为1g/mL)
C. NA个H2分子 D.标准状况下22.4 L H2O
4.相同状况下列气体体积最大的是 （ ）
A. 80g SO3 B. 16g O2 C. 32g H2S D. 3g H2
5．两个体积相同的容器，一个盛NO，另一个 ( http: / / www.21cnjy.com )盛N2和O2，在同温同压下，两容器内的气体一定具有相同的 （ ） 　　　　　　　　　　　
A电子总数　　 B.质子总数　　 C.分子总数　　 D.质量
6.下列①0.5mol NH3;②标况下2 ( http: / / www.21cnjy.com )2.4LHe;③4℃ 时的9mL水;④0.2mol H3PO4所含原子数目按由大到小顺序排列的是 （ ）
A.①④②③ 　　B.④③②①　　 C.②③④①　　　 D.①④③②
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