资源简介

《我是一张纸》教学设计
教学目标：
1.了解纸张的发明历史、现代的制作工艺和造纸的发展过程，进行课程的拓展和延伸。
2.通过实践活动和教材案例让学生体会纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关。
3.理解纸张的珍贵和实用性，节约用纸，不浪费纸张。
教学重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。
教学难点：增强节约用纸的意识，养成节约用纸的良好习惯。
教学过程：
【活动一：认识身边的纸】
1.用生活常识导入
师：同学们，大家好！今天中午，我们每一位同学都从班主任老师手中领到一盒牛奶，你知道牛奶的包装盒是用什么材料做的吗？
预设：生：纸做的
师：今天早上，老师收到一个快递，瞧！（拿出快递）猜一猜，这个快递的外包装是用什么材料做的？
师：又是纸做的。那我们今天就来一起认识一下它吧！
2.设计情境，认一认身边的纸
（播放录音）纸:嗨，小朋友大家好，我是你们的好朋友——纸，很高兴能够天天陪伴你们的生活和学习。现在我就在你们的身边，你能发现我吗？
师：小朋友们，让我们一起观察一下教室，你发现它变成了哪些东西了吗？
师：哦！它在桌子上，它成了一本书！接着它又变成了一个纸团，作业本，绘画本，箱子等等，由此可见它的“魔力”是如此的大啊！那在生活当中，还可以在哪里发现它呢？
师：原来我们看的报纸，杂志，课外书等等都是它变的。所以，在我们的生活中处处都有纸的影子，只要我们善于观察，它就在我们的身边。
【活动二：纸是从哪里来】
师：既然纸无处不在，那它又是怎么来的呢？谁来猜一猜？
预设：生：用树做的，用植物做的……
师：纸的来历可不一般，让我们一起通过一个短片来了解一下吧——
（课件播放视频）原来早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡……大家都知道，纸张是可以再进行回收利用的，所以废报纸、用过的本子等，回收后送到造纸厂，就能够再加工成再生纸。
师：在没有纸之前，你知道人们是在什么东西上写字的？
（课件出示：竹简、龟甲、兽皮、丝绸……）
师：这些书写起来都很不方便，因此，人们通过不断尝试，终于做出了纸。纸的作用很大，可以传播知识和文化，所以，在中国古代四大发明中，造纸术被排在了第一位，后来还传播到了世界各地，是我们中华民族的骄傲！
【活动三：纸宝贝的烦恼和快乐】
师：现在，我们对纸宝贝有了一定的了解，它也很想与大家做朋友。不过，最近呀，我们的纸宝贝遇到了一些烦恼，让我们一起来帮帮它吧——
（播放录音：大家好！我是一张洁白的书写纸，很多小朋友都喜欢在我身上写字、画画，我也非常高兴能让小朋友们通过我获得更多的知识、掌握更多的本领。但是最近，我的小主人亮亮的做法让我感到很烦恼：他在我身上随便画了几笔就扔在一旁；为了擦手，把我的好伙伴餐巾纸抽出了很多张，随手扔在了地上。小朋友们，你们说，我该怎么办呢？）
师：纸宝贝在亮亮家遇到了什么事？如果你是纸宝贝，你的心情是怎样的？
师：其实，像亮亮这样浪费纸张的情况在我们的日常生活中也经常会看到，课前，老师也请同学们做了一个小调查，我们一起来看看调查的结果吧。
（课件出示调查结果）
师：如果你是纸宝贝，看到这样的结果，你会怎么想？有什么想说的吗？
预设1：我是餐巾纸，大家经常要用到我，可有的同学擦个手就要抽好几张，随便一擦就把我们扔进 了垃圾桶。看到大家这么大手大脚的，我的心好痛啊！
预设2：我是草稿本，小主人们也不爱惜我们，一大页纸往往只写了几个算式就翻过去不用了，太浪费了。
预设3：我是报纸，小主人好像也不是很喜欢我，他常常把我丢得到处都是，我多么希望他能好好对我呀！
师：看来呀，我身边浪费纸的现象可真不少。通过前面的学习，我们知道了用来做纸张的原料主要以树木为主。如果现在我们要做一吨的纸，需要多少棵树木呢？让我们一起来看一下（点PPT）
浪费纸张，就是在消耗我们赖以生存的大森林啊！难怪纸宝贝会那么难过，大家愿不愿意帮助它？那让我们一起参与“护宝行动”吧！请各小组讨论后写下2-3条“护宝”金点子，为纸宝贝出出主意吧！
师：刚才各小组都开动了自己的脑筋，为纸宝贝想了很多办法。大家都想帮助我们的纸宝贝，很多同学都提到了节约用纸（板书）。如果现在我手头有这样一张纸（出示一张双面都打满草稿的纸张），是不是就只能扔掉了呢？
师：刚才这两位同学真会开动脑筋（点PPT）即便是用过的废旧纸张或者旧报纸，我们也可以再利用，用来包书的封面、折纸飞机、做环保盒等。一张张废纸经过我们的巧手，又成了我们的新宝贝！真是“变废为宝”乐趣多！（板书：变废为宝）
过渡：如果有一天，这些变废为宝的物品也确实不需要了，我们该把它们送到哪里去呢？
预设1：放到可回收垃圾桶。
预设2：送往废纸回收站。
师：前面我们提到，废报纸也是可以重新再利用，做成新的纸张。因此，废纸回收利用也是在保护环境。（板书：回收利用）只要我们不随意浪费，纸将会成为我们永远的朋友。让我们再次和纸宝贝打招呼吧！
师：今天这节课就上到这里，下课，同学们再见！

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