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(共18张PPT)
1.2 运动的描述
美图欣赏
运动是宇宙中普遍存在的现象
学习目标
1
认识运动是宇宙中的普遍现象，知道机械运动的概念。
2
知道参照物的概念，会选择适当参照物描述物体运动。
4
提高分析和归纳的能力，建立辩证唯物主义世界观。
3
知道并体验物体运动和静止的相对性。
一、机械运动
想一想
路边的人：车里的人在运动。
车里的人：我没动，路旁的人高速向后退。
车内的人到底是运动的呢，还是静止的呢？
做一做
将课本放桌面上，文具盒放课本上，缓慢拉动课本。
思考
（1）选取课桌为标准，文具盒是运动的还是静止的？
（2）选择课本为标准，文具盒是运动的还是静止的？
运动
静止
标准不同
二、参照物
三、运动和静止的相对性
易错易混知识点
5.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（　　）
A．山 B．船 C．房屋 D．河岸
B
研究对象、参照物、相对性
易错易混知识点
7.我国古书《套买曜（yào）》上记载有：“人在舟中闭牖（yǒu）（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”是以________为参照物，“人不觉”是以________为参照物。
研究对象、参照物、相对性
6.《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是______的，而剑相对于河岸是_______的。
运动
静止
河岸
船
易错易混知识点
8.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断错误的是：（ ）
A. 甲乙两车都向东行驶
B. 甲乙两车都向西行驶
C. 甲车向西行驶,乙车向东行驶
D. 甲车向东行驶,乙车向西行驶
D
研究对象、参照物、相对性
课堂小结
机械
运动
参照物
运动和静止的相对性
思维导图
思维导图
怎样拍摄出孙悟空“腾云飞奔”的效果？
我是导演！
提示：
观众以什么为参照物来产生飞奔的效果的？
先拍摄什么镜头？后拍什么镜头？
两个镜头怎样合在一起？
不要相信那些不劳而获的童话，真正强大而成熟的人，他们信奉的是天道酬勤。
---史铁生2.2运动的描述
【教学目标】
1.认识运动是宇宙中的普遍现象，知道机械运动的概念。
2.知道参照物的概念，会选择适当参照物描述物体运动。
3.知道并体验物体运动和静止的相对性。
4.提高分析和归纳的能力，建立辩证唯物主义世界观。
【教学重难点】
重点：物体运动或静止的判断
难点：参照物的概念及参照物的选择
【教学方法】
观察法、讨论法、实验法。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
图片素材、自制PPT课件
【教学过程】
导入新课
欣赏图片：蚂蚁搬家、蜗牛爬行、蝴蝶飞舞；骏马在河边奔腾、雄鹰在空中翱翔、非洲豹在草原觅食、火烈鸟在湖中嬉戏；大象漫步丛林、鲸鱼凌空一跃。哈雷彗星划破浩瀚宇宙，每隔约76年造访地球一次。
引出主题：这些物体有个共同点，那就是他们都在-运动。这样看来，我们身边的一切物体都是在运动着的。甚至我们平时认为不动的房屋、树木都在随地球而转，并且还绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。所以，运动是宇宙中普遍存在的现象，绝对不动的物体是没有的。
二、新课讲授
（一）机械运动
1.教师引导：我们刚刚提到的运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言进行描述。
2.交流归纳：上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。除了机械运动，还有其他的运动形式，比如分子、原子的运动，电磁运动，生命运动。
针对训练1
1.下列现象不属于机械运动的是(　　)
A．学生走楼梯 B．足球在操场滚动 C．树叶从树上掉落 D．叶子变黄了 E．划破夜空的流行 F．植物开花结果
答案：DF
方法：判断物体的位置是否发生了变化；DF都是生命运动。
（二）参照物
1.想一想
汽车高速行驶，路边的人可能会说，车里的人走的好快啊。车里的人呢？就会反驳，我没动啊，明明是你们高速向后退。请同学们想一想，车内的人到底是运动的呢，还是静止的呢？为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
2.做一做
将课本当成汽车，平放在桌面上，将文具盒（或者橡皮或者笔），看成一个人，放在课本上。然后缓慢拉动课本，注意观察、思考文具盒的运动情况。
3.观察思考
选取课桌为标准，文具盒是运动的还是静止的？（预设：运动）
（2）选择课本为标准，文具盒是运动的还是静止的？（预设：静止）
4.引出参照物
（1）定义：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
（2）选取：驶向岸边的船，选河岸为参照物？选坐在船舱里的人为参照物？选船自己？
预设：可以，可以，不可以。
归纳总结：①除研究对象外，运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。
②通常，选地面或固定在地面上的物体作为参照物。此情况下，参照物略去不提。
针对训练2
飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 为参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。
答案：飞机 ，云层 ，静止
方法：①分清研究对象和参照物。②判断研究对象与参照物的相对位置是否发生变化。
（三）运动和静止的相对性
1.引导过渡：通过以上现象的研究，不难看出，要描述一个物体运动或者静止，需要明确说出相对于谁，这个物体运动或者静止。所以，运动和静止是具有相对性。
2.学生思考，回答问题：在第一次世界大战的空战中，一名法国飞行员发现有一个“小虫”在身边蠕动，他一把抓住，大吃一惊，原来是一颗正在飞行的子弹！为什么飞行员能抓住飞行的子弹呢？
预设：子弹相对于飞行员来说-是-近似于静止的，所以能轻松抓住。
针对训练3
分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？
答案：飞机（运动员）相对于彼此是静止的，都是相对于白云或地面是运动的。
针对训练4
有关太阳、地球、卫星的运动和静止
（1）“太阳东升西落”，是以谁为参照物？
（2）“地球绕着太阳转”以谁为参照物？
（3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？
答案：地球，太阳，静止
三、易错易混知识点
描述清楚物体的运动情况，分清研究对象、参照物、相对性
针对训练5
鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（　　）
A．山 B．船 C．房屋 D．河岸
答案：B
针对训练6
《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是______的，而剑相对于河岸是_______的。
答案：运动， 静止
针对训练7
我国古书《套买曜（yào）》上记载有：“人在舟中闭牖（yǒu）（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”是以________为参照物，“人不觉”是以________为参照物。
答案：河岸， 船
针对训练8
甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断错误的是：（ ）
A. 甲乙两车都向东行驶
B. 甲乙两车都向西行驶
C. 甲车向西行驶,乙车向东行驶
D. 甲车向东行驶,乙车向西行驶
答案：D
解析：甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，说明，两车都相对地面在运动；甲观察乙，乙往东行驶，说明甲在向东远离乙。所以，如果两车都往东行驶，那乙走的要比甲快；如果都往西走，甲走的要比乙快，才会感觉乙往东走；如果一东一西的走，应该是甲往西，乙往东。所以，D不对。
四、课堂小结
学生分享收获，教师引导形成思维导图。
五、课后作业
我是导演：怎样拍摄出孙悟空“腾云飞奔”的效果？
（提示----观众以什么为参照物来产生飞奔的效果的？先拍摄什么镜头？后拍什么镜头？两个镜头怎样合在一起？）
六、句子分享
不要相信那些不劳而获的童话，真正强大而成熟的人，他们信奉的是天道酬勤。---史铁生
【板书设计】
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