资源简介

中学 英语 学科集体备课教案
编号 16 年级 八 学期 下 主备人 课型 新授课
课题 Unit 4 why don't you talk to your parents (SectionB 2b-3b) 课时 第4课时（本课或框共 课时）
教 学 目 标 1．知识目标：.掌握下列单词及短语： not…until .fit…into. too much plain…about. Free ,freedom…
2．能力目标：.掌握句型： 1.The tired children don’ t get home until 7pm. 2.Teacher complain about teaching tired kids in the classroom…
3．情感目标：遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。
教学重点 1).句式：not…untill , It’ s time for sth./It’ s time to do sth, find it +形+to do sth. 2).学会放松，缓解压力。
教学难点 1).句式：not…untill , It’ s time for sth./It’ s time to do sth, find it +形+to do sth. 2).学会放松，缓解压力。
学情分析
教学资源 课本、图册、教参、络、多媒体、教具
课前预习
教学内容及教师活动 学生活动 教学记录
一、导入课程 1. after-school activities课外活动2.be worried about 担心 3. from…to… 从…到… 4. not…until 直到…才（谓语动词一般是非延续动词 5. be afraid of 害怕 6. It’ s time for sth./It’ s time to do sth.该做..的时间到了 8. compare…with…比较，对比 9. too much pressure 太大压力plain about doing sth抱怨做某事 11.take part in=join in 参加（某种活动/集会） 12.see sb. doing sth.看到某人正在做… pare…with…把…与…比较 二、教学过程 情态动词 should 的用法 should 是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。 should （应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。 eg. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。 --- I have a very bad cold. 我感冒很厉害。 --- You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。 自主互助学习 1.阅读Unit4 Section B 2b 合作完成 2c，2d，核对答案。 2. 阅读文章指出中心句。 3. 读熟文章。
检 测 反 馈 根据提示完成单词。 1. What’s _________ （毛病）？ --- I can’t find my key. 2. Helen doesn’t want to help him, ________ （也） . 3. My sister didn’t pass the exam, so she is very u_______ . 4. The magazine is i________ （不贵） , and you can take it.
板 书 设 计 句型： 1.The tired children don’ t get home until 7pm. 2.Teacher complain about teaching tired kids in the classroom… 3.not…untill , It’ s time for sth./It’ s time to do sth, find it +形+to do sth. 4. It’ s time for sth./It’ s time to do sth.该做..的时间
教 学 反 思

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