资源简介

课 时 教 案
课题：6 让我们的学校更美好 第 1 课时 总序第 13 个教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标： 1.感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。 2.学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。 3.能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。 教学重点： 感悟校园生活重要性 教学难点： 维护受教育权 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 播放视频《校园中的喜悦》 二、校园生活 1.算一算：你在学校的时间 在校一天是六个小时 在校一周是（ ）个小时 在校一个月是（ ）个小时 在校一个学期是（ ）个小时 2.小讨论：一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？ 3.描绘我的校园生活。 4.小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？ 5.师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 6.明辨是非。（P41页：小玲的故事） 7.总结：丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。 三、维护受教育权利 1.播放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》 。 2.讨论： （1）看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？ （2）如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗？
四、法律讲坛 1.课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条。 2.齐读。 3.教师解读。 五、教师总结：珍惜学习机会，努力学习。 六、朗诵《女孩》 批注：
教学反思：
课 时 教 案
课题：6 让我们的学校更美好 第 2 课时 总序第 14 个教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标： 　 1.了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
　　2.培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重点： 了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 教学难点： 培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学准备： 多媒体课件 学生完成“校园垃圾报告”。 教学过程： 新课导入 1.教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 2.出示校园美景图片，学生畅所欲言。 二、我为学校出点力
　　1.教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。 2.教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 　　3.学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。 课件出示校园垃圾调查报告： （一）校园中的垃圾问题 1.有些同学随地扔垃圾。 2._________________________________________ （二）大家对“校园垃圾”问题的看法 1.有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。 2.__________________________________________ （三）我们的建议 1.学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.如果学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以________________________________________________ 3.__________________________________________
　　教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 （四）我们学校有待改进的地方 （五）大家不同的看法
　　三、制定行动方案 教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。 四、教师总结 批注：
教学反思：

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