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2022一2023学年度下学期小学五年级学业水平测试
语
文
的
满分：100分
时间：100分钟
题号
二
三
四
总分
得分
郑
倒
一、积累与运用。(27分)
(一)在下面方框里写下你最喜欢的一句名言或警句，注意书写要正确、规范，布局
要合理、美观。(3分)
绵
簧
(二)看拼音结合语境写词语。(4分)
我的两个好朋友很rong xing(
)地成为“第31届信阳茶文化节”的小记
,
者，为塑造zhan xin(
)的“美好生活看信阳”城市品牌，他们走道大街小巷，
xing zhi bo bo(
)地拍照记录，展开了fan mang(
)的素材搜
集工作。
(三)读下面的一段话，体会动态描写的写法魅力，选一处情景写一写，注意写出景
物的动态美或静态美。(3分)
例：半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇翔在一起的
:
小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面
御
上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
(四)用修改符号修改下面的一段话。（共有五处错误）(3分)
一个人握住一个鸡蛋使尽地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎？薄薄的蛋亮之所
以能承认这么大的压力，它能够是因为把受到的压力匀均地分散到蛋壳的各个部分。
五年级语文试卷第1页（共6页）
(五)回顾课文内容填空。(8分)
1.面对孔君平“此是君家果”的玩笑话，杨氏之子的应答是“
这样回答表现了杨氏之子“
”。(用原文中的语句填空)
2.《自相矛盾》主要讲了一个卖矛与盾的楚国人，誉其盾日：“
又誉其矛曰：“
”,结果被路人问得哑口
无言的故事，这则寓言告诫了我们
3.吟诵中国古代诗歌，从“
,短笛无腔信口吹”中，我体会到牧
童的随性率真；从“
,才了蚕桑又插田”我体会到农民的劳动艰
辛；从“却看妻子愁何在，
”中，我感受到诗人激动喜悦的心情。
(六)整本书阅读，完成练习。(6分)
1.我国的四大名著包括《西游记》、《红楼梦》
和
2.根据下面描写猜名著及人物。
“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，咸风凛
凛。”这段话这段话是对人物的
描写，描写的是名著《
》中的
。请写出一个与此人有关的经典故事
。
二、综合性学习，完成练习。（7分)
1.选择正确答案的序号填写在括号里。（2分)
(1)汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中(
)形成于
战国晚期，通行于两汉，笔画简化，基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。
A.甲骨文
B金文
C.小篆
D.隶书
(2)请你猜猜甲骨文字“着”对应的汉字是(
)。
A秋
B.禾
C.秉
D.和
2.用你积累的歇后语填空。（2分)
(1)李阿姨民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那可真是“隔着门缝吹喇叭一
”。
(2)自从改革开放以来，农民的生活真是“
3如果你想对自己姓氏的历史和现状作一次研究，我们就要学会搜集资料，你知道
搜集资料的方法有哪些吗？请写出三个方法。(3分)
五年级语文试卷第2页（共6页）五年级语文试题参考答案
积累与运用。（27分）
（一）在下面方框里写下你最喜欢的一句名言或警句，注意书写要正确、规范，布局要合理、美观。（3分）
发愤识遍天下字，立志读尽人间书
看拼音结合语境写词语。（4分）
荣幸 崭新 兴致勃勃 繁忙
读下面的一段话，体会动态描写的写法魅力，选一处情景写一写，注意写出景物的动态或静态美。（3分）
示例：傍晚的牧场，小姑娘赶着牛羊回来了。牛羊吃饱了，顺从地走进圈里。它们找好自己休息的地方，卧下来，开始静静地反刍。
用修改符号修改下面的一段话。（共有五处错误）（3分）
①“使尽”改为“使劲”②“？”改为“。”③“承认”改为“承受”④“是因为”移到“它能够”前面。⑤“匀均”改为“均匀”
回顾课文内容填空。（8分）
未闻孔雀是夫子家禽 杨梅怎么是我家的果
吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。
说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律
牧童归去横牛背 乡村四月闲人少 漫卷诗书喜欲狂
（六）整本书阅读，完成练习。（6分）
1.水浒传 三国演义
2.外貌 三国演义 温酒斩华雄
二、综合性学习，完成练习。（7分）
1.（1）D （2）C
2.（1）名（鸣）声在外 （2）芝麻开花-节节高
3.①上网查询②查阅书籍③询问老师
三、阅读与鉴赏。（26分）
（一）非连续性文本阅读，完成练习。（6分）
1.CD 2.A 3.（1）× （2）× （3）× （4）√
4.分好角色，进行排练。
（二）课外阅读，完成练习。（20分）
1.难过 高兴 紧张
2.C
3.滚瓜烂熟 若有所思 情不自禁 小心翼翼
4.语言 运用语言描写，直抒胸臆地表达了母亲对“我”的爱。
5.陪“我”对台词 用蒲公英开导、鼓励“我” 请老师带给“我”蒲公英
6.“我”喜欢蒲公英，认为它也是美的 因为那朵小蒲公英提醒着“我”要有一颗平常心，同时代表着母亲对“我”的爱和鼓励。
7.每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，人也一样。并不是每个人都可以成为“王子”，努力完成自己的角色，比什么都重要。
四、表达与交流。
略

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