资源简介

《我们神圣的国土》第一课时
【教学目标】
1.通过观察地图、案例解读，联系生活经验，了解我国的位置和疆域，多维度感知中国的国土辽阔。
2.了解台湾的风土人情，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
3.体会祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯，培育学生的爱国主义精神。
【教学过程】
知位置
找一找地球上的中国
说一说中国在世界的位置
导入、板貼话题：今天就让我们一起来进一步感受与探索我们脚下这片神圣的国土。
二、从出行经历知国土辽阔
1.聊去过的最远的地方，并在地图上标注位置
预设：路途远——坐车坐这么久，说明了什么？
预设：有时差——为什么同一时间，有些地方已经天黑了，有些地方却还是阳光明媚呢？
预设：温度差——为什么同一时间，有些地方特别冷，有些地方却有三十几度呢？
三、从行政区域知国土辽阔
过渡：回过头来看看我们在《中国的省级行政区域图》标注的各个省份的名称，你发现了什么？
1.发现不同的行政区划名称（省、市、自治区、特别行政区）
2.读资料，了解各省级行政区域
（1）不同的行政区域名称代表着什么呢？我们一起走近p46阅读角
（2）说一说：你从阅读角中知道了哪些信息？
自治区、直辖市、特别行政区
想一想：读完阅读角，你还有哪些不明白的地方？
补充什么是一国两制视频（一国两制是由谁提出的？一国两制的提出带来了什么？一国两制是针对什么问题提出来的？）
台湾岛
说一说我的台湾印象
补充在台湾发生的一系列历史战争，台湾自古以来是我们中国的一部分
蔡英文访台，知晓台独分子是民族罪人
出示宪法，相信总有一天，五星红旗一定会在台湾的上空冉冉升起，台湾一定会回到祖国的怀抱。
总结
从海域面积知国土辽阔
过渡：我们中国是一个海陆兼备的国家，除了有辽阔的陆地，还有许多宽广的海洋，你能在地图中中找出这些海洋吗？
在地图中圈出
感知海域广
补充：国土除了陆地与海洋，还包括领空。
从对比邻国中知国土辽阔
接下来，我们一起来找一找我们的邻国。
小组合作找一找
比一比
总结
从诗歌朗诵中知国土辽阔
诗朗诵《祖国多么广大》

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