资源简介

《中华民族大家庭》教学设计
【教学目标】
了解中华民族的构成和分布。
感受平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
【教学过程】
一、初识中华民族大家庭
1.每年除夕夜，几乎家家户户都一起看一档电视节目——春晚。今天的道德与法治课，我们就从2018年的春晚的一个节目说起。仔细看视频。
2.播放视频。
3.师：你看到了些什么？
师：这些歌舞节目，给你怎样的感觉？
师：除此之外，你还有什么发现吗？（师问：他们的语言一样吗？服装一样吗？）
4.是啊，不同的语言，不同的服装，不同的舞姿……那是因为他们来自我国不同的民族。同学们，今天让我们共同走进中华民族大家庭。（贴：中华民族大家庭）
二、走进少数民族
（一）少数民族数量
1.说到中华民族，考考大家。谁来填空 ，并读一读。（板贴：统一的多民族国家）
出示填空题齐答。我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家，是由 56个民族组成的，包括了1个_______和55 个________。（板贴：汉族、少数民族 ）
2.同学们，你们知道哪些少数民族的名称？（生说）
师补充：老师通过查询资料，找齐了56个少数民族的名称。你来读。你来读。
3.民族大集合，出示所有民族的名称。
你们都发出了哇的声音，你想说什么？
（二）少数民族人口
1.我国这么多的少数民族，他们的人口数量一定不少吧？你觉得呢？你觉得呢？
那少数民族究竟有多少人呢？我们用数据说话——请看
这是我国2010年第六次人口普查的数据——看了数据，你发现了/想说什么？
2.交流。这三个数字分别代表着什么？比较这三个数字，你有什么想说的。
是啊，虽然我国有55个少数民族，但是人口并不多，加起来的人数还远不如我们汉族的人口。看，这是人口最多的少数民族——（民族+人口）。问：多吗？（即便最多的人口在我们眼里还是少啊），继续看，这是人口最少的少数民族（民族+人口）。少吗？是啊，人数仅仅比桥头胡小学学生多一点儿。
师：正是因为这55个民族总人口很少，所以我们习惯上被称为“少数民族”。
（三）少数民族分布
1、借助民族分布图，了解分布。
（1）大散居
每个人一出生，都拥有自己的民族。
你们是什么民族的？你是什么族的？你呢？你呢？大家呢？
看来我们身边似乎没有少数民族。那这55个少数民族的人们都分布在我国的哪些省份呢？请大家拿出地图，小组内一起看一看，说一说，关于少数民族的分布，你有什么发现？
（呈现地图）关于少数民族的分布，你有什么发现？生说。（举例 __族--__省）
是啊，少数民族遍布我国的各个省市，居住分布比较分散。像这样的分布形式，我们称作——大散居。
（2）小聚居
仔细看地图，找到浙江省。我们生活的浙江有没有少数民族啊？仔细找一找？——还有一个畲族，除了浙江，其他地方还有畲族吗？（有，但人数不多。）
像畲族一样，每个少数民族都有自己的生活习惯，为了方便生活，大多集中居住的。在看，回族大多居住在哪儿？藏族呢？
这样的分布形式，我们称它为——小聚居
（3）再看地图，有没有找到汉族。汉族人分布在哪里呢？
地图里添满“汉族”，此刻，你又发现了什么？汉族遍布全国；汉族和其他少数民族一起生活。
师总结：我们很多少数民族分布在我国的各地，夹杂着其他民族一起居住，这样我们称它们为——交错杂居。
到现在，通过借助地图，我们一起了解到了少数民族的分布有这样的特点——教师指板书，学生读。
三、感受新型民族关系
1.同学们，在你们的生活中，有没有见过少数民族同胞呢？在哪里见过？
其实现在很多少数民族同胞就就和我们汉族人一起生活，因为他们和我们穿着同样的衣服，说着一样的语言。
（出示图片）他们一起吃饭，一起学习，一起工作，一起生活。
2.随着人口的流动，居住、生活在浙江的少数民族人口越来越多。请看——
通过数据的变化，你发现了什么？
是啊，各族人员不分你我，一起生活、一起工作。
3.这样的例子还真不少。接下来，让我们来认识来自新疆维吾尔族的一位叔叔，一起走进他的生活。
边看视频，边思考：一个维吾尔族人，生活在武汉？他在那儿过得怎么样？
他能适应汉族人的生活吗？
（1）播放视频《我们的生活，我们的家》
看完视频，哪个画面给你留下了印象。
（拥有了一个美满的家庭；新疆的美食深受汉族人民的喜爱；感受中国传统文化）
（2）这位维吾尔族叔叔的生活，你有什么感受？
你觉得他生活在武汉幸福吗 你觉得他的生活幸福指数能打几分。
4.师：其实，在我们宁海，也有不少像视频中的维族叔叔一样，离开自己民族的聚居地，来到异乡生活。课前，老师布置了一个微采访任务：走进身边的少数民族朋友。接下来，请拿出采访记录单，把你的采访结果在小组内进行交流，并推选同学进行汇报。
评价指向点：（1）互助，给予温暖（2）和谐（3）幸福 （4）生活安定
5. 在法律层面上，国家对各民族也有规定。请看，图片出示《宪法》。你来读。
是啊，各民族一律平等。所以，他们一起——他们一起——他们一起——
各名族参加全国人民代表大会、少数民族运动会、少数民族学校。
就连人民币上，也有少数民族的痕迹？你，发现了吗？
学到现在，关于少数民族，你有什么想说的吗？
师总结：是啊，国家对少数民族的重视，社会对少数民族的关爱。如今，我们这个中华民族大家庭已经形成了平等、团结、互助、和谐新型民族关系（板贴平等、团结、互助、和谐）
四．各民族同唱《我爱你，中国》
1.同学们，今年是新中国成立70周年，这七十年的艰难和幸福，这些都离不开中华各族人民的努力和奋斗。让我们通过视频，感受各民族对祖国共同的心声。
2.视频
3.是啊，不同的民族，共同的心声。这就是我们的中华民族大家庭！下课！

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