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(共20张PPT)
第1节　 静电的产生及其微观解释
第1章　静电力与电场强度
教学目标
冬天梳头发会
出现头发越梳越蓬松
这是为什么呢？
梳子或塑料棒
被毛皮摩擦后能吸纸
这是为什么呢？
冬天脱毛衣
会看到很多“闪电”
这是为什么呢？
新课引入
一、静电的产生
（1）两种电荷（富兰克林命名）
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
（2）电荷性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
1.电荷
说明：比较带电的多少,比较其电荷量的绝对值;
电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质。
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
（3）电荷量：电荷的多少，简称电量。
符号：Q或q
单位：库仑（C）
一、静电的产生
摩擦起电的原因：摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
动画演示
2.摩擦起电
一、静电的产生
3.接触起电：当一个带电体接触
导体时，电荷会发生转移，使导
体也带电。
一、静电的产生
一、静电的产生
4.感应起电
一、静电的产生
当一个带电体靠近导体时，也可使物体带电，受附件带电体的影响而使导体上电荷重新分布的现象，称为静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
二、产生静电的微观解释
1.原子结构
构成物质的原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成的。
原子(电中性）—原子核和电子
电中性
正电
负电
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律（law of conservation of electric charge）。
2.电荷守恒定律
二、产生静电的微观解释
原因：摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
动画演示
3.摩擦起电的微观解释
二、产生静电的微观解释
实质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电。
4.感应起电的微观解释
二、产生静电的微观解释
原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体。使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。
实质：感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．
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【例题】如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　)
A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，
A、B上的金属箔片仍张开
C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开
D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接触，A上的
金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
典例分析
解析　A、B开始都不带电，把C移近导体A时，由于静电感应，A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累负电荷，B端积累正电荷，所以两边的金属箔片都张开，A正确；若此时先把A、B分开再移走C，因A、B已经绝缘，所带电荷量不会变，金属箔片仍张开，B正确；但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，不再带电，所以金属箔片都不会张开，C错误；先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，金属箔片都不会张开，D错误。
答案　AB
本课小结
1.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(　　 )
A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
跟踪练习
BC
2.如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球
开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是(　 　 )
A.先把两球分开，再移走棒 B.先移走棒，再把两球分开
C.使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 D.先使乙球瞬时接地，再移走棒
ACD
3.如图所示，将带电棒移近甲、乙两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘。下述几种方法中能使两球都带电的是(　　)
A.先把两球分开，再移走棒
B.先移走棒，再把两球分开
C.先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开
D.移走棒，两导体球不分开
AC
谢谢
大家

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