资源简介 (共28张PPT)模块三 能量第20讲功 功率考情分析知识回顾回归教材疑难突破考点集训近五年 考查情况 五年五考,本课时主要考点是:判断物体是否做功,多结合教材图片或生活事例进行考查,主要在选择题和填空题中考查。功和功率的相关计算考查背景常见的有三类:分别是体育运动类、交通工具类和模型类;其中体育运动类多是给出一个背景,直接利用功和功率的计算公式进行计算;交通工具类常结合力与运动、压强等知识进行考查;模型类常以水平或竖直拉动物体这类问题为背景考查。新课标 内容要求 1.知道机械功和功率。2.用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.会计算机械功和功率。【教材导航】 人教教材八下P62~66;粤沪教材九上P2~10考点1 功、功率1.功:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。2.做功的两个必要因素:〔1〕 作用在物体上的力 和〔2〕 物体在这个力的方向上移动了一段距离 。 作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动了一段距离3.不做功的三种情况:(1)图1:〔3〕 有作用力但没有在力的方向上移动距离 。 (2)图2:〔4〕 有力有距离但距离不在力的方向上 。 (3)图3:〔5〕 有移动距离但没有作用力 。 有作用力但没有在力的方向上移动距离有力有距离但距离不在力的方向上有移动距离但没有作用力4.比较做功快慢的方法:(1)做同样多的功,比较做功所用的〔6〕 时间 ,做功用时〔7〕 少 的做功快。 (2)做功所用时间相同时,比较〔8〕 做功的多少 ,做功〔9〕 多 的做功快。 5.功率:功与做功所用时间之比。它表示做功的快慢。功率用P表示;国际单位是瓦特,用W表示。时间少做功的多少多考点2 功和功率的计算物理量 功 功率符号 〔10〕 W 〔11〕 P 单位 1 J=〔12〕 1 N·m 1 W=〔13〕 1 J/s或1 kW=〔14〕 1 000 W 计算公式 〔15〕 W=Fs 或〔16〕 W=Pt WP111 000W=FsW=Pt P=Fv1.(改编自人教教材八下P63 想想议议)如图所示的几个情景中,下列说法正确的是( B )A.男孩推着小车匀速向前运动时,男孩对小车的推力没有做功 B.小红用力搬石块,但没有搬动,小红对石块没有做功 BC.小明提着滑板在水平路面行走,小明对滑板做了功 D.老爷爷用力拉绳匀速提升重物,老爷爷对物体没有做功2.(改编自人教教材八下P64 T3)如图所示,某举重运动员在2 s内将放置在水平地面上质量为100 kg的杠铃举过头顶。由图可估算该运动员从地面到举过头顶的过程中做功的功率可能是( C )A.200 W B.500 W C.1 000 W D.1 500 WC3.(改编自人教教材八下 图11.2-1)如图所示,小丽和爷爷进行爬楼比赛。他们同时从一楼出发,爬到五楼,结果小丽先到达。已知小丽的体重比爷爷的体重小。下列说法正确的是( B )A.爬到五楼时,小丽做的功比爷爷做的功多B.爬到五楼时,爷爷做的功比小丽做的功多C.小丽做功的功率一定比爷爷做功的功率大D.爷爷做功的功率一定比小丽做功的功率大B4.(改编自人教教材八下P66 T4)如图所示为水陆两栖坦克,它既可像普通坦克一样在陆地上行驶,又能像船一样在水中航行。若该坦克的质量为22 t,配备发动机的最大功率为4.2×105 W,在水中匀速航行时,最大速度为5 m/s,此时受到的阻力为 8.4×104 N,若该坦克在水中以最大速度匀速直线行驶20 min,则行驶的距离为 6 km,发动机做的功为 5.04×108 J。 8.4×10465.04×108疑难点1 功、功率概念的理解和大小比较1.如图所示,一木块在斜面AC上滑下后,经过水平面上D点,最后静止在E点。其中B为斜面AC的中点,CD=AB=BC,DE>CD,AB段和BC段粗糙程度相同,CD段和DE段粗糙程度相同。(1)木块沿斜面AC下滑时,对木块做功的力是 木块受到的重力 (填“木块受到的重力”或“木块受到的支持力”)。 (2)木块在AB段滑动时,重力所做的功为W1,功率为P1;在BC段滑动时,重力所做的功为W2,功率为P2。则W1 = W2,P1 < P2。(均填“>”“<”或“=”) 木块受到的重力=<(3)木块在CD段滑动时,克服摩擦力所做的功为W3;在DE段滑动时,克服摩擦力所做的功为W4。则W3 < W4(填“>”“<”或“=”)。 【突破指引】正确理解功和功率的定义,当遇到判断功或者功率的大小时,紧扣公式,进而分析公式中每一个物理量的大小。<2.如图所示,是一个小球自由下落过程的频闪照片。小球在落地前一半路程中,重力做的功为W1,功率为P1;小球在后一半路程中,重力做功为W2,功率为P2,则它们的大小关系是( C )A.W1>W2,P1<P2B.W1=W2,P1>P2C.W1=W2,P1<P2D.W1=W2,P1=P2C3.(2021·达州)如图所示,AC、BC为同一水平面上的两个光滑斜面,AC>BC,∠CAB=30°。在相等时间内把重为80 N的同一物体从斜面底端分别沿AC、BC匀速推至C点,物体的机械能 增大 (填“增大”“减少”“不变”),若推力分别为F1、F2,功率分别为P1、P2,则F1 < F2,P1 = P2(后两空均填“>”“<”或“=”)。 增大<=疑难点2 涉及图象的功、功率的计算4.(2020·荆门)如图甲所示,物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动,0~6 s内拉力随时间变化的规律如图乙所示,速度随时间变化的规律如图丙所示,则在2~4 s内,物体克服摩擦力所做的功为( B )A.10 J B.30 J C.50 J D.80 J【突破指引】当题目中出现图象时,一定要先理解图象各段的含义,再结合受力分析,紧扣功和功率的公式,找出公式中的各个物理量的大小,再进行代入计算。B5.(2022·牡丹江)在水平地面上,小明沿水平方向推重400 N的木箱做直线运动,木箱速度随时间变化的图象如图所示。已知在4~8 s内木箱受到的推力恒为150 N,在这段时间(4~8 s)内,木箱受到的推力的功率为 150 W,8~10 s内木箱受到的摩擦力为 150 N(忽略空气阻力)。 1501506.(2022·齐齐哈尔)如图甲所示,放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时,物体运动的路程与时间关系如图乙所示:当水平推力为F2时,物体运动的速度与时间关系如图丙所示。则F1 等于 F2,若两次推力的功率分别为P1、P2,则P1 小于 P2。(均填 “大于”“小于”或“等于”) 等于小于考向1 功1.(2022·乐山)下列四幅图中,力有对物体做功的是( D ) A.推车未推动 B.提着滑板水平前行DC.搬石未搬起 D.用绳子提升物体2.(2022·杭州)现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲>m乙>m丙),在相等的恒力F作用下,分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s。如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙,三者大小判断正确的是( C )A.W甲>W乙>W丙 B.W甲<W乙<W丙C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙<W丙C3.改编(1)小聪用150 N的水平拉力将重600 N的箱子移动了0.4 m,小聪的拉力做功为 60 J。 (2)小聪再扛起600 N的箱子,他的肩对箱子的作用力大小为 600 N,方向是向 上 的。如果他沿水平地面走5 m,他对箱子做的功为 0 J;如果他沿楼梯走到5 m高的楼上,他对箱子做的功为 3 000 J。 60600上03 000考向2 功率4.(2022·南通)“六·一”期间,小莉和同学们到七星峰旅游时进行了一场登山比赛。下列有关功率的说法正确的是( D )A.用时最短的功率最大 B.速度最快的功率最大C.体重最大的功率最大 D.做功最快的功率最大D5.改编如图所示,水平地面O点两侧粗糙程度不同,但各自的粗糙程度均匀,物体一直受到沿水平方向3 N的力F。物体经过M点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。 答图(1)以方框内的黑点代表物体,画出物体在MN段运动时在水平方向上的受力示意图。(2)在MO和OQ段中,物体所受的摩擦力大小相等吗? 不相等 ,判断依据是 虽然压力相同,但水平地面O点两侧粗糙程度不同 。 答图不相等虽然压力相同,但水平地面O点两侧粗糙程度不同 =<做功相同时,所花时间越长功率越小6.(2022·南充)如图所示,某工人师傅用平行于斜面向上、大小为500 N的推力,把木箱从长4 m的斜面底端推到顶端用时10 s,整个过程木箱的平均速度为 0.4 m/s,推力的平均功率为 200 W。 0.42007.(2021·广州)如图甲所示,吊机将重为5 000 N的货物从地面A处竖直匀速提升40 s到达B处再水平匀速运送到C处,最后竖直放到楼顶D处。货物从C到D用时50 s,路程随时间变化的图象如图乙所示,g取10 N/kg。求: 答图(1)货物的质量;(2)BC段吊机对货物的拉力做的功;(3)CD段货物所受重力做功的功率;(4)在图丙中作出货物从A到B的速度随时间变化图象(仅作图,不用写出计算过程)。 (2)BC段吊机对货物的拉力竖直向上,货物没有在拉力的方向上移动距离,所以拉力没有对货物做功,BC段吊机对货物的拉力做的功为零 货物从A到B的速度随时间变化图象如图所示:答图答:(1)货物的质量为500 kg;(2)BC段吊机对货物的拉力做的功为0;(3)CD段货物所受重力做功的功率为500 W;(4)如图。 展开更多...... 收起↑ 资源预览