资源简介

诗歌鉴赏专题复习——送别诗
一、常见意象。
1．长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦。
2．杨柳。“柳”者，“留”也，二者谐音，因而古人有折柳送别的习惯。汉乐府有古曲《折杨柳歌》：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。”
3．夕阳、日暮。许多诗人喜欢把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，这是因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调，对于远离家乡的游子来说，暮色渐起渐至苍茫，最能勾起他们的离情别绪，孟浩然《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。
4．月。月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。
5．酒。古人离别多设宴饯行，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》），许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。
6．秋。古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯用的意象。
7．其他：山、古道、长亭、曲江、杨柳、梅花、春草、燕、雁、寒蝉、夕阳、日暮、云、雨、雪、月、流水、行舟、羌笛、酒、秋。
歧路旁、津口、长亭间、都门外、落日余晖、流水风波、云横秦岭、路绕蜀山、杨柳依依
二、意境。
幽静、宁谧、繁丽、苍茫、悠远、深远、热烈、高远、空灵、辽阔、寥廓、苍凉、幽美、朦胧、淳朴、繁华、荒芜、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲凉慷慨、缠绵婉转、雄浑壮阔、空寂寥落、萧条荒凉
三、情感。
①依依惜别、难舍难分（友人离去后茫然、怅然若失）。如王维诗《送元二使安西》等。
②激励劝勉（对朋友未来的美好祝愿和宽慰）。如李白诗《赠汪伦》等。
③表明心志。如李白诗《梦游天姆吟留别》等。
④别后情景的想象、担忧、对友人的思念。
⑤朋友间友谊深厚。
四、诗歌风格。
A. 伤感型：哀伤凄婉。
古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》。
B. 豪迈型：慷慨旷达、表明心志。
离别并非全都是伤感的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》（海内存知已,天涯若比邻。）一洗送别的悲酸之态，意境开阔而音调爽朗，感情慷慨激昂。
五、写作技巧。
送别诗运用的方法很多，鉴赏时应主要注意常见方法和技巧。
1．融情于景：诗人触而伤怀、借以言情的客观物象，不外落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山之属，这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自然”，便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感景象。
2．烘托：不直接写人的离情心绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托，言下有“物犹如此，人何以堪”的意思。这样写更能深化主题而富于魅力。
3．以乐景衬哀情 ：送别环境千差万别，有凄风苦雨中的送别，也有良辰美景中的离别。写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦，写良辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼。景色越美，越显出欢聚的可恋和离别的难堪，美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。
4．想象（虚实结合）：送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。
5．比喻：用比喻的手法来抒写心情，是送别诗常见的艺术手段之一。
【中考链接】
（一）岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
1.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分）
2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）
（二）峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
1．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（3分）
2．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）
（三）移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？3分）
2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（3分）
（四）谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）
2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（4分）
（五）送人之松江
宋·俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
1.《送人之松江》所写送别的季节是 ，《别董大》所写送别的季节是 。（2分）
2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。（4分）
答案：
【中考链接】
（一）岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
1.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分）
2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）
答案：1.示例：（久别重逢的）惊喜。 2.示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。
（二）峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
1．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？
2．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）
答案：1．（3分）地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。
2．（3分）惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达
（三）移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？3分）
2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（3分）
答案：1．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，每个1分）。
2．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（2分）
（四）谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）
2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（4分）
答案：1．用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）
2.写了凄黯（凄清）之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感。
（五）送人之松江
宋·俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
1.《送人之松江》所写送别的季节是 ，《别董大》所写送别的季节是 。（2分）
2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。（4分）
答案：1.秋季、冬季
2.前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。

展开更多......

收起↑