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冀教版五年级数学下册第四单元《分数乘法》
第一课时——《分数乘整数》作业设计
一、前置性作业
4+4+4+4=（ ）×（ ）=（ ）
6+6+6+6+6=（ ）×（ ）=（ ）
++++=（ ）×（ ）
参考答案：
4×3=12 6×5=30 ×5
设计意图：让学生回忆整数连加的计算方式，由此得出分数连加计算的方式和过程：几个相同的分数连加可以用乘法计算。
二、巩固性作业
（一）填空
分数乘整数，用（ ）乘整数的积作（ ），（ ）不变。
（二）口算
×5= ×3= ×4= ×7= ×11=
（三）看图列式
列式计算：____________________________________________________
（四）算一算
1、一瓶洗发水升，4瓶这样的洗发水共有（ ）升
2、一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米。
参考答案：
（一）分子 分子 分母
（二）
（三）×4=
（四）1、 2、
设计意图：
（一）理解并掌握分数乘整数的计算方法，分母不变，分子与整数的乘积做分子。
（二）运用分数乘整数的计算方法，能正确计算分数与整数的乘法。
（三）通过涂一涂，让学生体验分数乘分数计算法则的推导过程，从而培养学生观察、分析、理解能力。
（四）1、让学生自己读题列式解答，体会用分数乘法解决分数连加问题的价值。
2、与之前学习过的正方形周长知识相联系，学习新知识的同时，加深旧知识的复习。
三、探究性作业
（一）悠悠和妈妈都感冒了，他们打算服用同一种感冒冲剂，请你参照说明书，帮忙算一算。
1、悠悠和妈妈一天要服用多少包感冒冲剂？
2、你还能提出什么问题？
（二）外卖员小李到办公楼七楼送外卖到电梯时，发生故障，而此时距要求配送时间仅剩3分钟，小李决定爬楼梯，他从一楼到二楼用了分钟，他能否将外卖按时送达？
参考答案：
（一） 1、（+）×3=（包）
2、略
（二）×（7-1）=（分钟）
＜3
答：小李能够将外卖按时送达。
设计意图：
（一）通过日常生活中感冒吃药的问题，与所学知识建立联系，掌握分数乘整数的计算方法，激发学习新知识的兴趣。
（二）体会用分数乘法解决分数连加的数学问题，贴近生活同时联系“走楼梯”知识，比较时间长短。

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