资源简介

道法六年级下册第五课《应对自然灾害》（第二课时）
教学设计
一、教学目标
1.掌握一些防灾的自救自护知识。
2.在绘制逃生图中的过程中增强防灾避险意识。
3.了解人们抵御自然灾害的感人事例，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
二、教学重点
提升防灾避险的意识和防御自然灾害的能力。
三、教学难点
提升防灾避险的意识和防御自然灾害的能力
四、教学过程
谈话导入
虽然大自然有不可抗拒的一面，但面对自然灾害，人们可以用防灾避险意识、自救自护的知识和能力预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。今天我们就来学习《防御自然灾害》。
防御自然灾害
活动一：测一测自己的避险意识
1.导语：同学们，防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
下面大家来测一测自己的防灾避险的意识、自救自护的知识。
2.逐一出示第39页活动园的情景
雷雨交加时，在大树下避雨。
答案：错误。雷雨交加时，在大树下避雨，容易遭受雷击。正确的做法是不要在大树下、空旷的高大建筑物旁避雨。
山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
答案：错误。山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营的话，一旦山洪、泥石流爆发，容易发生人员伤亡、财产损失。要在山洪、泥石流不能经过处扎营。
当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部。
答案：正确。墙角呈三角形，在力学上是最能承重的，不容易坍塌，躲在墙角生还的希望比在别的地方大。
当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
答案：正确。向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑安全。不能顺着泥石流的方向跑。
活动二 ：画一画校园逃生图
1.导语：2008年5月12日，中国四川汶川发生8级地震，无数家园瞬间成为废墟，无数亲人生离死别。在这次地震中，一个农村中学——桑枣中学却创造了奇迹，2200名学生在短短1分36秒内全部安全转移，无一伤亡。为什么这间农村中学能创造奇迹？原因有两个：一是学校校舍进行了多次加固。二是平时学校经常进行安全警示教育和演练。由此可见平时进行安全演练，能有效地减轻灾害来临带来的伤亡和损失。安全演练必须先画出校园逃生图，下面我们来练习画一画校园逃生图。
2.安全演练必须熟悉校园逃生路线，下面我们来练习画一画校园逃生图。
第40页的校园平面图（没有逃生线路的）
①在这张校园平面图上画出逃生路线。
②说说你这样设计的原因。
3.学以致用：
①根据学校的实际情况，小组合作，画出本校的校园逃生图。
②全班交流，选出最佳设计，然后共同修改完善最佳设计，形成最后的校园逃生图。
③按照完善后的校园逃生图规定的逃生路线进行一次安全演练。
活动三：常见的自然灾害预警信息
1.第40页阅读角内容。
2.师：你在生活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？
生1：我接收过暴雨红色预警信息。接收信息后，我留在家里不上学。爸爸妈妈也留在家里，没有外出。
生2：我爸爸接收过森林火险预警信息。接收信息后，爸爸教育我不能携带打火机、火柴等进山，不能玩火。
活动四：读一读，了解防灾减灾人们做的努力
1.导语：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。请同学们阅读教材，看看人们在防灾减灾方面做出了哪些努力。
生1：为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
生2教材第41页上的左图：我国成功发射“风云四号”气象卫星，提升了国家对灾害天气的监控和预警能力。
生3教材第41页上的右图：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
生4：在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
《中华人民共和国防洪法》第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
2.第41页活动园
为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。
去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。
生1：汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。
生2：深入灾区的“无人机”。在地震等自然灾害发生之后，灾后情况复杂，了解现场情况往往需要花费大量时间。利用无人机能有效地搜集数据、定位等，为救援工作提供了巨大帮助。
活动五：一方有难 八方支援
1.导语：我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。为什么中国人民能够顺利挺过一次又一次巨大的自然灾害，把损失降到最低呢？咱们一起去找找答案。
2.平台播放汶川地震一方有难 八方支援的视频
3.活动指引
①视频中哪个镜头给你留下了深刻印象？
②从中你感受到了怎样的抗灾精神？
3.师：在重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。
第42页活动园，图文
4.梳理小结
自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。中国人民在党和政府组织下，发挥“一方有难八方支援”的团结互助的抗灾精神，战胜了一次又一次的自然灾害，取得了举世瞩目的成就。
课堂总结
中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。
1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。
灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

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