资源简介

(共20张PPT)
小说语言艺术——
幽默诙谐
目标
1、巩固赏析小说语言艺术知识点
2、掌握小说语言幽默诙谐题型的
解题技巧
幽默诙谐
通俗地说谈吐幽默风趣的语句。
文学上，幽默的写作风格就是通过委婉含蓄的写作手法结合滑稽可笑的故事情节，表现出意味深长的文章主题。幽默诙谐常常与讽刺联系起来，作品中幽默的语言、滑稽可笑的人物、荒诞的故事情节都是作者对现实有力的讽刺与批判、深刻且犀利，令读者反思。
考题示例
1、小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请简要分析。（6分）
2、契诃夫被列夫托尔斯泰誉为“一流的幽默作家”，这篇小说就有强烈的幽默讽刺风格，请举例说明作品在手法运用上是如何体现这种风格的？（6分）
小说语言幽默考点：题目中往往出现“分析”“如何体现”“语言幽默”“幽默讽刺”“幽默诙谐”这样的关键词。
小说语言幽默考点
解题思路：
角度+概括原句+效果
以造成幽默效果/
产生喜剧效果/
既讽刺又幽默/
让人忍俊不禁/
引人发笑。
二、观看视频，感受语言的幽默诙谐
我叫司马缸，但显然不是砸缸的那位，我是一名伙夫，正在烹饪一只鸽子，身后就是我们大王，这家伙长得跟瓢似的，伴着shi一样的表情，情况不妙啊！
大王，大王......大王......
别叫我大王，叫我将军大人，干哈呀！
敌袭，敌人杀过来了。
待我飞鸽传书,盟国邀兵,两面围剿,反败为胜 ，拿我飞鸽来
…………
你竟里应谋反，煮我飞鸽，你个叛徒。
哎呀，哎呀......
我叫司马缸列，能取个好点的名字吗，相传我的祖先是一名伙夫，战国时英勇牺牲了，作为英雄的后代，我显然有些惭愧。不过，身后就是我们大王。这家伙……情况不妙啊！
大王，大王......
别叫我大王，叫我军座大人，怎样啦？
敌袭，敌袭，鬼子杀过来啦。
什么！该死的鬼子，等我通讯总部，发兵救援，两面围剿，反败为胜……
你竟吃里扒外，断我后援，你个汉奸……
啊，哎呀，哎呀……
幽默诙谐
这家伙长得跟瓢似的。
1、比喻，把将军长相比作“瓢”，突出将军长相令人发笑。
相传我的祖先是一名伙夫，战国时英勇牺牲了，作为英雄的后代，我显然有些惭愧。
相传我的祖先是一名通讯战士，抗日时英勇牺牲了，作为英雄的后代，我显然有些惭愧。
相传我的祖先是一名卧底，执行任务时英勇牺牲了，后来还拍成了电影，作为英雄的后代，我显然有些惭愧。
2、寓庄于谐，将祖先失误死去说成英雄英勇牺牲，让人忍俊不禁。
3、反复（重复），相似的故事说法重复出现，引人发笑。
别叫我大王，叫我将军大人。
别叫我大王，叫我军座大人。
别叫我大王，叫我浩南大人。
待我飞鸽传书，盟国邀兵，两面围剿，反败为胜。
等我通讯总部，发兵救援，两面围剿，反败为胜。
等我召集兄弟，四路汇合，两面围剿，反败为胜。
哎呀，哎呀......
3、反复（重复），“别叫我大王”“待我飞鸽传书”等相似的情节引人发笑。
“哎呀，哎呀”表明人物有相似的结局，产生喜剧效果。
佐咩也？
伲个扑街。
4、运用方言，相似的命运再次发生，一句极具粤语特色的“扑街”，让人忍不住哈哈大笑。
幽默诙谐
三、学以致用
给 下 面 内 容 连 线
A、欢迎您无故拨打110免费报警电话,您将有机会获得以下大奖。一等奖 :金狮岭看守所免费+五日游，享受总统套房,五星级服务，包食宿。二等奖:派出所铁窗风光两日游,包食宿,赠送纯白金手镯一对。三等奖:市区风光一日游 , 110警车免费接送,配备全程导游。
c、用幽默的语言讽刺恶意拨打110的人，引人发笑又引人深思。
③反语
B、曾有一个笑话说,有人问为什么现在有钱的人都纷纷向外移民 答曰:贫贱不能移!
①引用
a、引用名言，讽刺有钱人移民，引人发笑。
C、你们军人都知道,当那个小家伙来到你家的大本营,你就得递交辞呈。他掌管了全部指挥权。你成了他的随从,他的保镖。你还得侍奉左右,恭候吩咐。他这个司令官不考虑时间早晚,距离远近,天气好坏，或其他任何情况。不管有无可能,你都得执行命令。
②寓庄于谐
b、将婴儿的哭闹写作行军作战,突出父母照顾婴儿的筋疲力尽,让人忍俊不禁。
幽默诙谐
学以致用
（《优化设计》第88-89页）
阅读《有声电影》,完成下面的题目。
1、小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。
有声电影
老　舍
1二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前,先来一套说法,不独二姐如此,此之谓“知之为知之,不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已,不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂,以成其“有声”。她确信这个,所以根本不想去看。
2但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱,于是大请客。二姥姥,三舅妈,四姨,小秃,小顺,四狗子,都在被请之列。
3大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。
①借用（改用）。如改用“知之为知之,不知为知之”以造成幽默效果;
4到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟;确是不容易找,因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当。
5出发了。走到巷口,一点名,小秃没影了。折回家里,找了半点多钟,没找着。大家决定不看电影了,找小秃更重要,把新衣裳全脱了,分头去找小秃。正在这个当儿,小秃回来了;原来他是跑在前面,而折回来找她们。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋车,耽误不了。
6二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不准知道。四姨倒是能走,可惜为看电影特意换上高底鞋,似乎非扶着点什么不敢抬脚,她过去搀着二姥姥,要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。
②重复。如出门时二姥姥等人出门前同一行为模式重复多次,产生喜剧效果;
7三点一刻到了电影院,电影已经开映。这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要,可是没骂出来,她有时候也很能“文明”一气。
8既来之则安之,打了票。一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人,不看回有声电影,将来见阎王的时候要是盘问这一层呢 大家开了家庭会议。不行,二姥姥是不能走的。至于小顺,买几块糖好了,吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥,三舅妈拉着小顺,二姐招呼着小秃和四狗子,看座的过来招待,可是大家各自为政地找座儿,忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿,直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗。观众们全忘了看电影,一齐恶声地“吃——”,但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮,要不怎样是“外场”人呢。
③书面语和口语。如“既来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿”,将书面语与口语混搭,庄谐并出。
④排比。如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”,使用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙谐意味;
9直到看座的电筒中的电已使净,大家才一狠心找到了座。不过,总不能忘了谦恭呀,况且是在公共场所。二姥姥年高有德,当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅妈到底是媳妇;而小顺子等是孩子;一部伦理从何处说起 大家打架似的推让,把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下,可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的,真喊得有劲,连卖票的都进来了,以为是卖糖的杀了人。
10糖买过了,二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽,惹起二姐的孝心,与四姨三舅妈说起二姥姥的
⑤反语。如二姐等人推让座位,“把观众的抱怨说成“感化”,反话正说,既讽刺又幽默;
⑥夸张。如二姐喊叫卖糖的,声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张令人忍俊不禁。
后事来。老人家像二姥姥这样的,是不怕儿女当面讲论自己的后事,而且乐意参加些意见,如“别的都是小事,我就是要个金九连环,也别忘了糊一对童儿!”这一说起来,还有完吗 说也奇怪,越是在戏馆电影场里,家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方,忽,电灯亮了,人们全往外走。二姐喊卖瓜子的;说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了,“这场完了,晚场八点才开呢。”
11只好走吧,一直到二姥姥睡了觉,二姐才想起问:“有声电影到底怎么说来着 ”三舅妈想了想:“管它呢,反正我没听见。”还是四姨细心,说看见一个洋鬼子吸烟,还从鼻子里冒烟呢,“鼻子冒烟,和真的一样,你就说!”大家都赞叹不已。
(有删改)
1、小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。
①借用（改用）。如改用“知之为知之,不知为知之”,以造成幽默效果;
②重复。如出门时二姥姥找眼镜,三舅妈找钮子,四狗子洗脸,同一行为模式重复多次,产生喜剧效果;
③书面语和口语。如“既来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿”,将书面语与口语混搭,庄谐并出;
④排比。如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”,使用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙谐意味;
⑤反语。如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”,把抱怨说成“感化”,反话正说,既讽刺又幽默;
⑥夸张。如二姐喊叫卖糖的,声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张令人忍俊不禁。
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