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“学与思”主题作文范文评析
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
为学之道,必本于思，思则得之,不思则不得也。
以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文评析01
以学望向山河，以思落地生花
【标题新颖独特，突出学与思各自的价值】
“我思想，故我是蝴蝶。万年后，小花的轻呼，越过无梦无醒的云客，来震撼我斑斓的彩翼。”戴望舒曾如此形象的表述人们用学与思的伟力追溯时光洪流，终达人间至理彼岸的终点。
蝴蝶以孜孜不倦之学，采集那知识的甘露；又以那思考之翼穿越万千风景体味那“思接千载”“视通万里”的快意。
在我们生活的世界里，知识在运动、重塑之中，不断以丰富的面貌。呼唤人们以学与思的手段揭其面纱。于是，处理好学思之关系成为永恒的命题。
【用戴望舒的诗歌做由头，略作分析，引出中心论点：“处理好学思之关系成为永恒的命题”】
在我看来，学是一个向内的过程。【金句】我们在书海里，在山河间，在哲人的妙语中，采撷那事物运动的原理、那人性与社会的真谛。我们曾经空白的心，充实而灵动。而思是一个向外的过程。【金句】正如北岛之言：一个人的行走范围就是他的世界。世间的扩大与山川的横亘为我们的脚步划下藩篱，而终究人的思维无限，思便是一个将学以向外之力扩而充之，穿透万里山河与千载岁月的主动性行为。【金句】
【阐释学与思的内涵，并在本段最后一句，点出学与思的关系】
从本质上讲，学与思的最终旨归都是扩展视野，收获生命的丰盈。唯有在学与思之间打破藩篱，我们才能成为眼中有丘壑，立马振山河的丰盈之人。
【点出本质：扩展视野，收获生命】
片面者将学与思对立，仿佛评出优劣才是对其的认可，实则不然。在问及书与路之永恒命题，余秋雨先生曾笃定的回答：路就是书。我们不妨也告诉迷茫之人，学与思从未挥手告别。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。看似是对思的否定，实则却是对思之前提的深邃思考。【金句】勤学如春起之苗，日有所长。靖节先生的吟哦穿透岁月烟尘，告诉我们学为思奠定了望远镜所必须的支架。没有知识的涉猎，思将退化为幻想，甚至狂想，于事无益。
【辩证分析，学与思是统一的。】
而更重要的是对思的本质之误解造成的割裂。思绝不只是在脑中整合与创造的纯意识性活动，它更包含着山河间的真实步履与世界的聆听。【金句】里尔克在穆佐庄园忽然听到宇宙的声音，创作出千古留名的《杜若伊哀歌》，他的思不只是对脑中知识的思考。没有闭门造车的迂腐，而是让学走出脑海，跨上真实的大地，是了解之后的理解，是知晓之后的沉思。
于是，思不仅让所学扩充升华，更让每一个所学落地生花。而这一过程本身从未分割，是一场拨开层层迷雾的双向奔赴。【金句】
【论述推进一步，突出思的巨大价值，并指出其对学的影响】
在学的采撷中，我们望向群山的剪影，采得远山如黛，在思的升华里，我们登上眺望塔，面对清晨的天光，寻得东方既白，而当二者在山顶相逢，那是对世间最好的见面礼。
【以诗意化形象的语句结尾，在形象中深化学与思二者的关系，总结全文】
范文评析02
学以广才，思以精进【标题引用名句，有对称之美】
学，所以益才也;思，所以精进也。
《论语》中道:“学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思协调共生的道理，古已有之。于今日，作为一个新时代的学习者，我们更当以学为基，以思精进，成就人生价值。
【引用名言，点明中心论点。】
学，是对外部信息的摄取与接受，是对封闭自我的主动开放，是对信息茧房的主动突围，更是每个人成功路上的跳板。它不应局限于对某一学科的学习，更不应成为我们封闭于象牙塔内，而对外部的嗤笑。学是思的基础，为思提供依据与保障。
思是学的延拓，是对摄取知识的加工，是对所学知识的内化。若失去思的加持，学也许会失去很多意义。
在我看来，我们都应当以学为基础，逐步提高思想视野与思维，成为真正的学习者。【金句】
【分析学和思的内涵，并进一步点明二者的关系。】
思是学的发展。深入的思有助于我们更好的学。譬如一代清朝子弟，何以出国留学却没有收获,只懂在东京的闹市盘起辫子哗众取宠？其原因正在于他们的学习中缺少了思。他们忘记自己之所学与家国之联系，他们忘记了思己之责任，因而他们所谓的学并不能长久。
反观现代，钱理群先生年事已高时仍笔耕不辍；杨振宁先生年过90仍心怀物理；吴文俊先生70岁仍愿学习新的计算机语言。他们何以如此，正在于他们乐于思考，善于思考，学有所得，方能更加深入的学习。
由此观之，思作为学的深入，以正反馈调节的形式反作用于学，以促进学的发展。
【从思的角度分析思与学的关系，例证正反对比，富有论证的力量。】
思亦是对所学知识进行创新并突破的必经之路。【金句】不论是从课本还是从生活中，我们所学的知识大多是经验知识。在面对全新局面时，这些知识也许会失去效用，此时，我们便要通过思来实现习惯性思维向创造性思维的转化。君不见，青海光伏发电站以思考创全新局面，不仅解决了发电站的问题，还实现了生态效益与经济效益的双丰收。由此观之，思对于创新，亦有难以取代之效。
【进一步分析思才学的价值，论据新颖。】
当然，思是对所学知识进行加工，其底层逻辑构筑于学之上。【金句】倘若不学而只顾思，其思便会虚无缥缈如空中楼阁。荀子谓“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”诚哉斯言。
【辩证分析，强调学对思的重要性】
寂然凝虑，思接千载，“学而不思则罔，思而不学则殆”的呼唤于历史纵深处传来。今日的我们，更应当牢牢把握住学与思，以学为基，以思精进，成为一个充满智慧的学习者。

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