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七（下）语文期末语法专题复习——词性、短语
班级________姓名________
【课前预习】
1.下列句中加点词词性判断不正确的一项是（ ）
A.他最不能容忍的是别人对他的无端指责。（副词）
B.我今天白跑一趟。（形容词）
C.我们玩的真开心啊！（助词）
D.哎呀，美极了！真是美极了！（叹词）
2.对下列三个加点字的词性判断正确的一项是（ ）
在22年的时间里却牢记着村民的农事家事，才有了“厉害了，我的国”的慷慨宣示。
A.介词 副词 连词 B.介词 连词 副词
C.副词 介词 连词 D.副词 连词 介词
3.下列句中加点词词性判断不正确的一项是（ ）
A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（副词）
B.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（介词）
C.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词）
D.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事……（叹词）
4.下列句子中加点的词是形容词的一项是（ ）
A.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
B.开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
C.我几乎还不会作文呢！
D.想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
5.选出下列说法错误的一项（ ）
A.保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语)
B.风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语)
C.精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语)
D.人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语)
6.下列画线短语与例句短语结构相同的一项是（ ）
例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。
B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C.以圣母殿为主体的建筑群造型古朴优美，用工精巧。
D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
7.对下列短语类型辨析不正确的一组是（ ）
A.回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（并列短语）
B.勤劳俭朴（并列短语） 狼吞虎咽（并列短语）
C.性格和蔼（主谓短语） 祖国富强（主谓短语）
D.追求光明（动宾短语） 精通时事（动宾短语）
8.下列词语搭配不完全恰当的一项是（ ）
A.云烟袅袅 春雨绵绵 云雾茫茫 水波粼粼
B.书声沙沙 清风习习 书写琅琅 松涛阵阵
C.兴致勃勃 怒气冲冲 气势汹汹 喜气洋洋
D.目光炯炯 相貌堂堂 神采奕奕 文质彬彬
【知识梳理】
（一）词性
1.副词：副词一般用在动词或形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。起修饰、限制作用。常用的副词有:很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。
示例：
很开心（程度副词）
刚刚下楼（时间副词）
撞见了梦里常常见到的他/她（频率副词）
爱就一个字（范围副词）
2.介词：介词不单独使用，经常用在名词、代词等的前面，和名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等（自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝……）。
示例：
只对你有感觉。 （对象）
开，往城市边缘开。 （方向）
我在人民广场吃炸鸡。（地点）
终于等到今天。 （时间）
上天他比天要高 （比较）
3.连词：连词，起连接作用。用来表示并列（和、跟、同）、转折（而、但是）、选择（或者）、递进（而且、并且）、条件（虽然、只有、只要）、假设（如果）、因果（因为、所以）。
示例：
中国和朝鲜是山水相连的好邻居。（并列）
我很丑，但我很温柔（转折）
如果我是DJ，你会……（假设）
即使你是DJ，我也……（条件）
（基本所有的关联词都属于连词）
4.助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
（1）结构助词（的、地、得、所、似的），其中“的”表示两部分之间的修饰关系，“得”表示补充关系。
①“的”“地”连接前后词语，表修饰限定。
决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。（张中行《叶圣陶先生二三事》）
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。（鲁迅《阿长与＜山海经>》）
前边的词语 “明确” “极其郑重” 主要起修饰或限制作用
②“得” 则主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。（杨绛《老王》）
③“所”用在一部分动词前边，后边加“的”组成一个名词性成分。
“所写的” “所说的”“ 所认识的” “所面临的” 等。
④“似的” 附着在词或短语的后边，相当于“像......一样”，用来做比喻，或者说明情况相似。例如：
我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响......(端木蕻良《土地的誓言》）
（2）动态助词（着、了、过）：附在动词后面，表示动作行为的状态。
①“着”表示动作、行为正在进行中。EX：他走着（表示正在走）
②“了”表示已经完成。EX：他走了（表示他已经离开这里）
③“过”表示曾经发生过。EX：他来过（表示曾经来这里，现在却不在）
（3）语气助词（了、嘛、啦、吧、啊）：表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。
他会的。（表示肯定的语气）
他赢了。（表示确定的语气）
你冷吗？（表示疑问的语气）
你去吧。（表示祈使的语气）
多美啊！（表示感叹的语气）
5.拟声词：模拟自然界声响而造的词。如唰、哗、轰、得得、咕咕、扑通、叮叮当、哗啦啦、叽叽喳喳、叽哩呱啦等。
示例：蜜蜂嗡嗡 鸟鸣啾啾 叮铃铃
6.叹词：表示感叹、呼唤、应答等的词。常用的叹词有哈哈、唉、啊、哼、呸、哎哟、哎呀、咳、哦、嗨、喂、嗯，哎等等。口语常用，表感叹，一般独立成句或独立做成分。
示例：
啊！我死了。 喂！你来救我呀。
【随堂巩固】
1.对下列加点词的词性，判断正确的一项是（ ）
我在教室 祖国在期待你们。
我和你去。 风和日暖。
A.动词、名词、连词、副词
B.动词、副词、连词、形容词
C.副词、动词、名词、形容词
D.副词、动词、副词、动词
2.对下列加线词词性依次判断正确的一项是（ ）
邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
A．介词 连词 助词 动词
B．动词 连词 介词 名词
C．副词 连词 介词 动词
D．副词 连词 助词 名词
3.下列句中加点词的词性完全正确的一项是（ ）
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。
①介词 ②动词 ③连词 ④形容词
A.①④②③ B.②④①③ C.②④③① D.②①④③
4.下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（ ）
A.《谁是最可爱的人》中，“不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。”（“因为”是介词。）
B.《阿长与＜山海经＞》中，“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。”（“大概”是副词。）
C.《邓稼先》中，“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。”（“和”是连词。）
D.《台阶》中，“那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声，父亲身子一晃，水便泼在了一些台阶上。”（“嘎叽”是拟声词。）
5.对下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（ ）
A.我们对新型冠状病毒的认识还十分有限，传染源还没有找到，传播致病的机理以及病毒变异情况还不清楚。（三个“还”，均为介词）
B.医疗工作者们终于战胜了新型冠状病毒，武汉挺过来了。（“终于”副词，“了”助词）
C.啊!/黄河!/你是中华民族的摇篮!（叹词）
D.但不知为什么，每每想起老王，总觉得心上不安。（连词）
（二）短语结构类型
短语：也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。
短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
并列短语：由两个或多个词构成。没有轻重主次之分，地位平等。有的直接组合，有的靠连词组合在一起。
1.名词＋名词 繁花嫩叶 良师益友 老师同学 今天和明天
2.动词＋动词 调查研究 关心支持 团结互助 批评与惩罚
3.形容词＋形容词 光辉灿烂 真诚忠实 坚强勇敢 高兴而激动
4.代词＋代词 我和他 这样那样 这里那里
（①并列短语一般要求词性相同，但也有个别不同，如：“姐姐和我”是名词和代词组合 ②并列短语一般前后可以互换位置，但也有特殊，如：男女老少、春夏秋冬、柴米油盐、继承和发展、老中青、省市县等他们有一定的次序，位置不能互换。）
偏正短语：由“的”“地”把词连接起来组成的短语。
1.定中关系的偏正短语（由“的”连接，前面的代词，名词，形容词是定语，后面的名词是中心语）
（它的）声音 （这样的）地方 （精神的）宁静 （最小的）花苞
①代词“它”“这样”，名词“精神”，形容词“最小”是定语。
②名词“声音”“地方”“宁静”“花苞”是中心语。
2.状中关系的偏正短语（由“地”连接，前面的形容词、数量词、副词是状语，后面的动词、形容词是中心语）
【好奇地】问 【千百次地】挣扎 【默默地】生长 【不断地】流着
①“好奇”“千百次”“默默”“不断”是状语。
②“问”“挣扎”“生长”“不断”是中心语。
如果在词语中间可以加“的”和“地”通顺的话，大多是偏正短语。
黑色跑车 外国朋友 第一场春雨 生日礼物 祖国大地 精彩回答
非常寒冷 独立思考 热烈欢迎 完全相信 立刻出发 很好看 很委屈
主谓短语：由主语和谓语两个成分组成，主语是被陈述的对象，主要由名词和代词充当；谓语是用来陈述的，主要由动词和形容词充当。
1.普通：陈述与被陈述的关系，主语回答谓语“谁”“什么”，谓语回答主语“怎么样”） 名词/代词＋动词/形容词
①名＋动 思想解放 愚公移山 会议结束
②代＋动 我们学习 他们唱歌 谁上课
③名＋形 阳光灿烂 心情舒畅 意志坚定 土地辽阔
2.特殊：名词作谓语
今天星期三 明天国庆节
动宾短语：又称述宾短语，由动词与后面受动词支配的宾语组合而成，二者构成动宾关系，动宾之间是支配与被支配的关系，起支配作用的成分是宾语，受动词支配的是宾语，宾语回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。
1.动词＋名词 写字 玩球 消灭敌人 安排工作
2.动词＋代词 是什么 丢下他 照顾你
3.动词＋动词 喜欢游泳 骗取信任 进行斗争 发展生产
4.动词＋形容词 爱热闹 找麻烦 恢复平静 保持自信
补充短语：前一部分常常是动词或形容词，后一部分是由动词或形容词起补充作用。
1.动词＋补语 （补语用来补充说明动作的结果、状态、处所）
看不清 去一趟 拿起来 走得急 印在脑子里
2.形容词＋补语 （以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语）
机灵得<很> 闲得<慌> 闷得<不透气> 漂亮<极了>
“得”为判断标志
结构助词“得”用在动词或形容词后面，常常引出补充性成分。
干得很好 跑得出汗了 热得难受 冷得发抖
没有“得”作标志的补充短语
吓跑了 升起来了
【随堂巩固】
1.下列语法知识判断有误的一项是（ ）
A.“我最不能忘记的是他的背影。”加点词依次是副词、动词、代词。
B.“不折不挠”是并列短语，“笔直的干”是偏正短语，“积雪初融”是主谓短语。
C.“我的那张画是写实的”一句中，“我”是主语，“是”是谓语。
D.“他从不和母亲顶嘴。”这个句子的主语为：他不顶嘴。
2.对加点字的词性依次判断正确的一项是（ ）
当一个人为自己所热爱的目标奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。
A.动词 副词 助词 代词 B.动词 连词 介词 名词
C.介词 连词 助词 代词 D.介词 连词 助词 名词
3.下列句中加点词的词性不同于其他三项的是（ ）
A.在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、形象最深远的巨大转变。
B.人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
C.他只说了一句：“我不能走。”
D.邓稼先是中国共产党的理想党员。
4.下列表述不正确的一项是（ ）
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B.“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点的“而”在这里是连词。
C.“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D.“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。
B.沿河边 从昨天 往那边 三个短语中的加点字都是介词。
C.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。
D.哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。
6.下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（ ）
A．“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”这一句中加点词语分别是动词、副词和形容词。
B．“能否切实形成文明礼貌、勤俭节约的新风尚，关键在于能否全面提高国民的基本素养。”这句无语病。
C．“热情四溢”“木兰从军”“思维敏捷”“敬畏生命”（分析：这四个短语都是主谓短语）
D．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。
7.下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（ ）
A.失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日
B.热得难受 延续下去 分享快乐
C.感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼
D.保护环境 天涯海角 心有灵犀
8.下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是（ ）
A.音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势
B.晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白
C.张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红
D.五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
9.下列语法知识判断有误的一项是（ ）
A.“大家都起来了，鲁迅先生才睡下。”句中划线词的词性是助词。
B.“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是并列短语。
C.“空气干燥、地势平坦、风力很强”都是主谓短语。
D.“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”句中划线词的词性是连词。
10.下列语法判断中，说法有错误的一项是（ ）
A.“针对”“通常”“停泊”“似乎”“渺小”五个词的词性各不相同。
B.“这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。
C.“山重水复”“市场经济”“众说纷纭”“跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。
D.“感情因素”“教学设计”“报告材料”“军队规模”四个短语的类型完全相同。
七（下）语文期末语法专题复习——词性、短语
班级________姓名________
【课前预习】
1.下列句中加点词词性判断不正确的一项是（ B ）
A.他最不能容忍的是别人对他的无端指责。（副词）
B.我今天白跑一趟。（形容词）
C.我们玩的真开心啊！（助词）
D.哎呀，美极了！真是美极了！（叹词）
2.对下列三个加点字的词性判断正确的一项是（ B ）
在22年的时间里却牢记着村民的农事家事，才有了“厉害了，我的国”的慷慨宣示。
A.介词 副词 连词 B.介词 连词 副词
C.副词 介词 连词 D.副词 连词 介词
3.下列句中加点词词性判断不正确的一项是（ D ）
A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（副词）
B.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（介词）
C.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词）
D.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事……（叹词）
4.下列句子中加点的词是形容词的一项是（ A ）
A.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
B.开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
C.我几乎还不会作文呢！
D.想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
5.选出下列说法错误的一项（ D ）
A.保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语)
B.风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语)
C.精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语)
D.人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语)
6.下列画线短语与例句短语结构相同的一项是（ D ）
例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。
B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C.以圣母殿为主体的建筑群造型古朴优美，用工精巧。
D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
7.对下列短语类型辨析不正确的一组是（ A ）
A.回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（并列短语）
B.勤劳俭朴（并列短语） 狼吞虎咽（并列短语）
C.性格和蔼（主谓短语） 祖国富强（主谓短语）
D.追求光明（动宾短语） 精通时事（动宾短语）
8.下列词语搭配不完全恰当的一项是（ B ）
A.云烟袅袅 春雨绵绵 云雾茫茫 水波粼粼
B.书声沙沙 清风习习 书写琅琅 松涛阵阵
C.兴致勃勃 怒气冲冲 气势汹汹 喜气洋洋
D.目光炯炯 相貌堂堂 神采奕奕 文质彬彬
【随堂巩固】
1.对下列加点词的词性，判断正确的一项是（ B ）
我在教室 祖国在期待你们。
我和你去。 风和日暖。
A.动词、名词、连词、副词
B.动词、副词、连词、形容词
C.副词、动词、名词、形容词
D.副词、动词、副词、动词
2.对下列加线词词性依次判断正确的一项是（ C ）
邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
A．介词 连词 助词 动词
B．动词 连词 介词 名词
C．副词 连词 介词 动词
D．副词 连词 助词 名词
3.下列句中加点词的词性完全正确的一项是（ B ）
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。
①介词 ②动词 ③连词 ④形容词
A.①④②③ B.②④①③ C.②④③① D.②①④③
4.下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（ A ）
A.《谁是最可爱的人》中，“不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。”（“因为”是介词。）
B.《阿长与＜山海经＞》中，“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。”（“大概”是副词。）
C.《邓稼先》中，“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。”（“和”是连词。）
D.《台阶》中，“那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声，父亲身子一晃，水便泼在了一些台阶上。”（“嘎叽”是拟声词。）
5.对下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（ A ）
A.我们对新型冠状病毒的认识还十分有限，传染源还没有找到，传播致病的机理以及病毒变异情况还不清楚。（三个“还”，均为介词）
B.医疗工作者们终于战胜了新型冠状病毒，武汉挺过来了。（“终于”副词，“了”助词）
C.啊!/黄河!/你是中华民族的摇篮!（叹词）
D.但不知为什么，每每想起老王，总觉得心上不安。（连词）
（二）短语结构类型
短语：也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。
短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
并列短语：由两个或多个词构成。没有轻重主次之分，地位平等。有的直接组合，有的靠连词组合在一起。
1.名词＋名词 繁花嫩叶 良师益友 老师同学 今天和明天
2.动词＋动词 调查研究 关心支持 团结互助 批评与惩罚
3.形容词＋形容词 光辉灿烂 真诚忠实 坚强勇敢 高兴而激动
4.代词＋代词 我和他 这样那样 这里那里
（①并列短语一般要求词性相同，但也有个别不同，如：“姐姐和我”是名词和代词组合 ②并列短语一般前后可以互换位置，但也有特殊，如：男女老少、春夏秋冬、柴米油盐、继承和发展、老中青、省市县等他们有一定的次序，位置不能互换。）
偏正短语：由“的”“地”把词连接起来组成的短语。
1.定中关系的偏正短语（由“的”连接，前面的代词，名词，形容词是定语，后面的名词是中心语）
（它的）声音 （这样的）地方 （精神的）宁静 （最小的）花苞
①代词“它”“这样”，名词“精神”，形容词“最小”是定语。
②名词“声音”“地方”“宁静”“花苞”是中心语。
2.状中关系的偏正短语（由“地”连接，前面的形容词、数量词、副词是状语，后面的动词、形容词是中心语）
【好奇地】问 【千百次地】挣扎 【默默地】生长 【不断地】流着
①“好奇”“千百次”“默默”“不断”是状语。
②“问”“挣扎”“生长”“不断”是中心语。
如果在词语中间可以加“的”和“地”通顺的话，大多是偏正短语。
黑色跑车 外国朋友 第一场春雨 生日礼物 祖国大地 精彩回答
非常寒冷 独立思考 热烈欢迎 完全相信 立刻出发 很好看 很委屈
主谓短语：由主语和谓语两个成分组成，主语是被陈述的对象，主要由名词和代词充当；谓语是用来陈述的，主要由动词和形容词充当。
1.普通：陈述与被陈述的关系，主语回答谓语“谁”“什么”，谓语回答主语“怎么样”） 名词/代词＋动词/形容词
①名＋动 思想解放 愚公移山 会议结束
②代＋动 我们学习 他们唱歌 谁上课
③名＋形 阳光灿烂 心情舒畅 意志坚定 土地辽阔
2.特殊：名词作谓语
今天星期三 明天国庆节
动宾短语：又称述宾短语，由动词与后面受动词支配的宾语组合而成，二者构成动宾关系，动宾之间是支配与被支配的关系，起支配作用的成分是宾语，受动词支配的是宾语，宾语回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。
1.动词＋名词 写字 玩球 消灭敌人 安排工作
2.动词＋代词 是什么 丢下他 照顾你
3.动词＋动词 喜欢游泳 骗取信任 进行斗争 发展生产
4.动词＋形容词 爱热闹 找麻烦 恢复平静 保持自信
补充短语：前一部分常常是动词或形容词，后一部分是由动词或形容词起补充作用。
1.动词＋补语 （补语用来补充说明动作的结果、状态、处所）
看不清 去一趟 拿起来 走得急 印在脑子里
2.形容词＋补语 （以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语）
机灵得<很> 闲得<慌> 闷得<不透气> 漂亮<极了>
“得”为判断标志
结构助词“得”用在动词或形容词后面，常常引出补充性成分。
干得很好 跑得出汗了 热得难受 冷得发抖
没有“得”作标志的补充短语
吓跑了 升起来了
【随堂巩固】
1.下列语法知识判断有误的一项是（ C ）
A.“我最不能忘记的是他的背影。”加点词依次是副词、动词、代词。
B.“不折不挠”是并列短语，“笔直的干”是偏正短语，“积雪初融”是主谓短语。
C.“我的那张画是写实的”一句中，“我”是主语，“是”是谓语。
D.“他从不和母亲顶嘴。”这个句子的主语为：他不顶嘴。
【答案】C；【解析】ABD．正确；C．有误，这个句子中的主语是“画”，“我”是定语。故选：C。
2.对加点字的词性依次判断正确的一项是（ C ）
当一个人为自己所热爱的目标奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。
A.动词 副词 助词 代词 B.动词 连词 介词 名词
C.介词 连词 助词 代词 D.介词 连词 助词 名词
【答案】C；【解析】“为”是介词，“即使”是连词，“地”是助词，“它”是代词。故选：C。
3.下列句中加点词的词性不同于其他三项的是（ D ）
A.在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、形象最深远的巨大转变。
B.人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
C.他只说了一句：“我不能走。”
D.邓稼先是中国共产党的理想党员。
【答案】D；【解析】A.两个“最”都是副词；B.“绝对”是副词；C.“只”是副词；D.“理想”是形容词。故选：D。
4.下列表述不正确的一项是（ C ）
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B.“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点的“而”在这里是连词。
C.“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D.“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。
【答案】C；【解析】ABD.正确。C.有误，“已经”是副词。故选：C。
5.下列说法有误的一项是（ D ）
A.他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。
B.沿河边 从昨天 往那边 三个短语中的加点字都是介词。
C.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。
D.哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。
【答案】D；【解析】ABC．正确；D．有误，“哎呀”是叹词。故选：D。
6.下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（ C ）
A．“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”这一句中加点词语分别是动词、副词和形容词。
B．“能否切实形成文明礼貌、勤俭节约的新风尚，关键在于能否全面提高国民的基本素养。”这句无语病。
C．“热情四溢”“木兰从军”“思维敏捷”“敬畏生命”（分析：这四个短语都是主谓短语）
D．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。
【答案】C；【解析】ABD.正确；C.有误，“敬畏生命”是动宾短语。故选：C。
7.下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（ A ）
A.失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日
B.热得难受 延续下去 分享快乐
C.感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼
D.保护环境 天涯海角 心有灵犀
【答案】A
8.下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是（ C ）
A.音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势
B.晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白
C.张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红
D.五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
【答案】C
9.下列语法知识判断有误的一项是（ A ）
A.“大家都起来了，鲁迅先生才睡下。”句中划线词的词性是助词。
B.“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是并列短语。
C.“空气干燥、地势平坦、风力很强”都是主谓短语。
D.“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”句中划线词的词性是连词。
【答案】A ；【解析】“都”是副词。
10.下列语法判断中，说法有错误的一项是（ A ）
A.“针对”“通常”“停泊”“似乎”“渺小”五个词的词性各不相同。
B.“这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。
C.“山重水复”“市场经济”“众说纷纭”“跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。
D.“感情因素”“教学设计”“报告材料”“军队规模”四个短语的类型完全相同。
【答案】A
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