资源简介

课题名称：3.2 获取网络信息
教学目标：
基本知识
了解浏览器的作用和常用的浏览器。
能够描述浏览器的界面功能和特点。
了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。
能够描述网页、网站与网址之间的关系。
认识搜索引擎及其作用，理解关键字的概念，掌握搜索引擎的两种检索资源方法。
理解上传和下载的概念，会下载文件、保存网页内容等。
操作技能目标
具有启动和退出浏览器的操作技能。
会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。
能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。
能利用搜索引擎，并通过关键字查询所需要的信息，并下载文件。
正确引导学生鉴别和欣赏网络信息，倡导健康的网络学习习惯，以提高信息素养。
教学分析与准备：
1．教学重点
认识浏览器的界面，会配置浏览器的常用参数。
掌握使用浏览器获取网络信息的方法。
使用搜索引擎。
2．教学难点
如何选好关键字提高搜索信息的效率。
3．教学策略
本课通过组织课堂活动来介绍用软件浏览网页，并获取信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，以及设置参数方法，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室（能上网）
学习过程：
教学环节 教学内容 备注
新课导入 任务1 浏览网页 1．启动浏览器 浏览网页是Internet提供的主要服务之一，目前使用最广泛的网页浏览工具是IE（Internet Explorer）浏览器。 演示讲解浏览器的操作界面，掌握启动浏览器的三种方法。 2．保存和收藏网页 保存网页：单击菜单“ 文件”→“另存为”命令…… 保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单→单击“图片另存为”命令 收藏网页：单击菜单“ 收藏夹”→“添加到收藏夹”命令…… 在这个过程中要讲清网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“URL”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成：所使用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。 3．浏览器设置 讲述时首先要讲清主页、历史记录的概念，然后介绍主页和历史记录的设置、浏览器的安全性设置。 （1）设置主页 （2）设置和查看历史记录 （3）设置安全级别 提示学生某些安全设置会影响正常的浏览下载等操作，引导学生健康使用网络信息。 以实例介绍，帮助学生理解。 内容操作性强，应提供不同的内容，让学生操作，要求学生在学习后能熟悉操作界面。
任务2 搜索下载网上资源 1．认识搜索引擎 告诉学生搜索引擎实际是一个为用户提供信息“检索”服务的网站，它使用程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们在茫茫网海中搜寻所需要的信息。搜索引擎在因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类目录式检索两种方式。 “关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或短语，用户可以一定逻辑的组合方式输入各种关键词，选好关键词将提高检索效率。 2．搜索 我国著名戏剧家曹禺的作品“雷雨” 以搜索引擎“百度”为例，介绍搜索引擎的使用，这部分内容操作性强，以实例教学，让学生认真体会，用好搜索引擎。 3．下载资源 以下载“酷狗音乐”软件为例，介绍资源下载的方法和一般步骤。 教师在教学过程中注意使用不同的关键词，分析比较检索时的不同效果。
课堂小结：
本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利用学生活动（如班会、专业活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利用网络学习。

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