资源简介

《玩转冬奥---室内课》教学设计
一、指导思想
本节课以围绕新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。通过丰富的情境，架起课堂与生活的桥梁，注重实践性；引导探究，激活学生思维，尊重学生主体地位；本节课为以冬季奥运会为情境，进行德育渗透，激发学生强烈的民族自豪感。通过本节课教学让学生加强常规教育，引导学生对体育课产生浓厚兴趣。
二、教材分析
依据《体育与健康常识基础》把北京冬季奥运会引入到体育课堂，对学生有很大的吸引力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性，通过游戏激发学生体育锻炼的兴趣。
三、学情分析
本次课的授课对象为水平一（二年级）学生，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四、学习目标
1.运动能力：使学生熟知课堂常规和应注意的问题，防止体育课意外伤害事故发生。
2.健康行为：让学生了解北京冬奥会，培养学生爱国主义感情。
3.体育品德：通过课堂小游戏教学，激发学生锻炼热情。
五、教学重、难点
重点：运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。
难点：运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。
六、教法与学法指导
教法： 教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等；
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
教室、PPT课件
八、安全保障
对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
收集北京冬奥会的精彩瞬间，和小伙伴们一起分享。自己也可以参加一些冰雪运动助力冬奥。
九、创新之处
把冬奥会融入到情景教学中，利用学生学生喜欢的形式进行课堂常规教育。
课时计划1
教学 内容 1.体育与健康基础知识 2.冬奥知识小课堂。 3.室内活动:快乐探险 单元课次 4-1 年级 二年级
学习 目标 1.运动能力：使学生熟知课堂常规和应注意的问题，防止体育课意外伤害事故发生。 2.健康行为：让学生了解北京冬奥会，培养学生爱国主义感情。 3.体育品德：通过课堂小游戏教学，激发学生锻炼热情。
教学重点 运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。 教学 难点 运动中常见的安全隐患问题及安全注意事项。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1师生问好 2.宣布内容 1 2 低 教室座位 要求：教师语言引导，认真听讲，意力集中。
基 本 部 分 一、《体育游戏与安全》 1.体育活动中要严格遵守活动规则，不做超出规则范围的动作。 2.严禁攀登或悬吊球门、球架。 3.进行投掷运动时，注意安全，严禁相向对掷，严禁在人多场所投掷。 4.在保护及帮助别人完成某—技术或动作时，必须认真并提高警觉，严禁嬉戏。 5.用完用具应放回原位，以免发生危险。 6.在搬运器材时，应小心移动，避免器材受到损坏而发生任何危险。 1 10 低 教授新课：《体育游戏与安全》 （1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？ （2）讨论：①游戏时首先要注意做什么 ②玩危险游戏有什么后果 （3）结合图片分析玩危险游戏的后果 学生认真思考，分小组讨论。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 二、《北京奥运知多少》 以北京奥运会为导入，PPT出示介绍北京冬奥会和冬奥会上的中国元素。 三、室内活动:快乐探险 根据视频出示的内容，学生在室内做原地快速跑、原地跳、直拳、俯卧撑等内容。 1 5 10 15 低 中 教师出示PPT，语言引导学生积极参与。 学生按照教师出示的PPT积极思考，小组讨论，抢答。 1.教师引导学生，看了这么多运动项目，你们是不是也想来挑战自我呢？ 2.学生根据视频内容提示做出相应动作。 3.教室空间较小，注意安全。
结 束 部 分 1.引导学生总结本课 2.作业 1 3 低 师生配合，气氛融洽
场地器材 教室 PPT 心 率 120-140次/分
密 度 75%
课 后 小 结

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