第三单元第三课 制定发展措施 教案 (表格式)中职高教版职业生涯规划

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第三单元第三课 制定发展措施 教案 (表格式)中职高教版职业生涯规划

资源简介

制定发展措施
教材分析
教学内容的地位和作用
地位:制定发展措施在职业生涯规划中有着不可替代的作用。
教学内容的知识结构
本课分为三目,第一目发展措施与终身学习;第二目措施的要素以及制定要领,第三目落实近期目标的措施要有计划。
学情分析
学生的知识基础
学生基本已经对职业生涯规划有了大体规划。
学生的能力水平
学生能力水平一般,但基本可以写出一份规划。。
学生的兴趣爱好
学生倾向于了解行业的发展,培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。
三、教学目标
知识与技能:通过学习使学生了解发展措施以及终身学习的重要性,理解如何制定措施以及制定的要领;并根据本人实际和经济社会发展需要,尝试对有计划的对近期目标实现的措施。
过程与方法:案例教学、情境教学法、讲授法引导式教学法、小组合作探究法帮助学生深入理解课程内容。
情感态度与价值观:培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。
四、教学重难点
教学重点:终身学习的重要性,制定措施的要领。
教学难点:落实近期目标的措施要有计划。
五、教学环境
教学环境:多媒体机房、教学课件
课前准备:确认好多媒体是否可以使用,做好PPT
六、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计理念
导入新课 案例故事:第一个进入太空的人,思考问题,导入新课 (1)加加林有什么梦想?他为了美梦成真做了那些努力? (2)成为第一个进入太空的地球人后,他还在学习吗? (3)对你有什么启迪 学生思考举手回答或抢答。 带动课堂气氛激发,激发学生兴趣
课堂讲授 一、发展措施的重要性 思考:我国要实现中华民族伟大复兴,是敲锣打鼓就能实现的吗? 由此我们知道:要实现目标,必须有实实在在的具体措施,即针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。 要想实现自己的职业生涯发展目标,就必须有针对性强的措施。职业生涯规划发展措施应当切实、明确、有可行性、并在行动中落实,否则,规划只能是一纸空文。 二、构建服务全民终身学习的教育体系 第一、科技进步、社会发展推动的职业演变,要求我们终身学习。因此在职业生涯发展过程中,从业者转岗,晋升均需要学习。 第二、经济社会发展对劳动者全面协调发展的要求越来越高,要求人们具备较宽的知识面和多种技能,具有较强的环境适应性和处理人际关系以及融入社会、适应社会的能力,需要我们终身学习。 第三、随着就业政策的进一步完善,劳动者合理流动也将更趋合理化,要求我们终身学习。 第四、丰富的知识是享受多彩生活的基础,对生活以及自我实现要求的不断提升,要求我们终身学习。 终身学习不仅是职业生涯可持续发展的需要,而且是人类进步的需要,不学习,就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会。 终身学习不仅能为职业生涯可持续发展更新知识、技能,而且能让我们精神充实,得到启迪,升华人生。 学会学习 学会创新 第一、创新是引领发展的第一动力 第二、创新精神—想创新、敢创新 第三、创新思维—会创新 五、职业生涯发展的措施的制定要领有三点:
措施必须是具体的,可行的、针对性强的;
具体:措施内容实在,清晰明确
可行:措施要符合自身条件和外部环境,有可操作性。
针对性强:强调措施不但直接指向目标。而且指向本人与目标的差距。 六、落实近期目标如何制定计划? 学生积极参与,使学生的积极性得到提高。
课堂小结 只有终身学习才能跟上时代的步伐,要想实现目标,必须制定切合实际的计划。 归纳整理,记笔记
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七、创新与改进(结合实际内容)

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